中国篆刻书法学院毕业证样本(中国书画函授大学毕业证图片)

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问题一.有些画画、篆刻的人一般都是书协会员。你认为他们的书法水平如何？你同意书画同源吗？

感谢邀约。

首先，回答书会员的书法水平。我认为这个问题有点不合适，因为画中国画和篆刻的人通常应该有书法基础，水平参差不齐。进入书协的书法水平也不容易。关健是修身，自己把握，我不容易妄加评论。

二是回答书画同源的问题。这个问题早已定论，是古代先贤经验的总结。自古以来，书画的工具就是毛笔、丝绸、宣纸、墨水和砚台。涂色后加入丹青、朱砂、明黄等天然颜料。当然也有水，这是不可或缺的要素！

因此，古代读者在学习绘画之前，必须先学习书法从不先学习书法！学习书法和绘画是很有好处的。因为在长期处理墨水的过程中，人们可以逐渐掌握墨水和纸笔之间的相互作用和特征，从而理解人与线条之间的微妙关系。在这个基础上再去学画，笔随意走，自然能取得事半功倍的效果！因此，许多古代大画家在中年后学习绘画。比如《富春山居图》的作者，元代大画家黄公望54岁才拿着画笔，却能留下惊世骇俗作品的道理！

不多赘述。劝后进同道，书画同源为理，急功近利不可取。

中国的书法种类太多了，比如柳体、颜体、二王体。每个人都学到了不同的东西，写作效果也不同。所以我觉得没必要评价他体，只是用笔运笔有区别。

大约三年前，我偶尔在去成都的飞机上看到《成都商报》发布的一个字。不管我怎么想，我真的不能欣赏它！

虽然我也写毛笔字，但因为工作太忙，一直是井底之蛙，局限于自己的世界，从不关心或不知道外面的世界发生了什么。

看到报纸上的字，我深感震惊！

这是一篇题为成都商报牵线书法篆刻家郭强为朱东夫妇题字的文章。他仔细阅读了篆刻书法家郭强的神雕侠侣四个字很长一段时间，无知无语。不知道这个结体，这个法，这个墨法，这个章法是什么，什么？

故意百度郭强：国家一级艺术家、中国书法家协会篆刻委员会委员、培训中心教授、四川书法家协会副主席、篆刻委员会主任、西陵印刷协会会员、巴蜀画派第一批影响力代表。篆刻似乎更好……

一大串响当的头衔让我目瞪口呆。我真的没想到今天谓篆刻书法家的字，今天能在报纸上大篇幅登载宣传，就是这个水平！

报纸说好，我真的很生气。不是不懂书法，不会写毛笔字！什么引碑入行，我怎么会这么不顺眼？今天的媒体怎么敢吹嘘？怎么看怎么觉得是在瞎吹忽悠人的。

说实话:每当看到魏碑、篆隶、汉简的书法笔法，我从来没有觉得有多少人真的写了毛笔字！

也就是从今天的报纸开始，我开始关注今天的书法。后来看了一些画家所谓的书法作品、大草作品、狂草作品、乱草作品，更是令人惊讶。比如画界自以为无所不能的范大师，一定听说过他傲慢的书法言论，也听说过他的书法作品。……

后来，我自觉不自觉地联系了刘正成、曾翔、沃兴华、邵岩、王冬龄、张旭光、胡抗美、刘洪彪、何应辉、沈鹏……等等人的书法作品。接触越多，越让我惊讶:他们写的东西，竟然是今天中国书法的写意？天啊，都是神马的东西。……？

我真的不认为这些人能代表今天的中国书法。后来，我高兴地看到了二田的楷书；但深入研究，我看到了整个书法主流行业对田楷的蔑视和蔑视。许多主流媒体文章都有讨伐绞杀的趋势。于是，我毫不吝惜地写了一篇文章《为田楷说几句公道话》。说实话，无论楷行草，中书协所谓的大咖真的很少比二田好。特别是楷书，写不好就弄个今楷，让人没脾气！

假如楷书写成旭宇，要不要推广？假如草书写成张旭光、胡抗美、刘洪彪，我真的看不出草的神采和飘逸去了哪里？如果魏碑结束后最后写了郭强这样的字，我觉得还是不来；如果写成屎壳郎体，最好不要写；如果你认为书画是一体的，你会拿毛笔，画画，雕刻，认为你会书法和写作。真的不是这样！

我真的不明白为什么他们没有书法基本功，写这么丑的字，怎么会成为书法家和书法大师？还在国家、省书协担任要职？后来才意识到问题出在于制度！

也许，郭强的篆刻很好，范曾的画也可以，刘正成的水平还不错，沃兴华的教学水平还可以，何应辉的协调能力出色，沈鹏的组织能力出色。那你就认真刻画，好好画画，努力工作，全力协调，教好学生，做好管理。你为什么要炫耀你的丑陋？

后来看到线条论，了解了很多从事绘画的热情进入书法领域。我不知道他们改变职业的勇气从何而来。今天的书法润格很高，还是今天的中国书法真的很差？不知道他们有没有想过:要想成为书画同源的典范，就要真材实料！

在今天的中国，书法家和画家同时挂两个三个五个八个甚至十几个名字并不少见，但很少有人能同时满足两个名字和两个以上的职位。如果只是因为权、名、钱、利，那就不耻了。

伏羲画卦，仓颉造字，是书画之先。起初，文字和画没有太大的区别。因此，自古以来就有书画同源的说法。

我认真参详学习过古代雕刻书画等技艺，真正称得上书画同源的典型代表人物仅仅只有赵孟頫、文征明、唐伯虎等寥寥几人而已。其他人，包括早期的徐渭，近现代的齐白石、徐悲鸿、张大千、吴冠中等人，画是大家公认的，字是真不咋的！

就篆刻而言，从明代著名篆刻家文鹏、何震、苏宣、朱健，到现代邓石如、吴熙载、赵之谦、钱松、巴慰祖、吴昌硕等，都没有著名篆刻家的书法能传世。

今天，大多数人都知道赵孟福的书法很棒，很少有人知道他的绘画艺术很全面，在人物、山水、花鸟、马兽等画科都取得了成就。他提出了"绘画有古意"、以"云山为师"、"书画本来同"、"不假丹青笔，怎么写远愁？"等口号，其画吸收南北之长，兼具多民族美，创造了元代新的绘画风格，确立了元代绘画艺术的审美标准，被称为"元人冠冕"。

古人在学习绘画之前，必须先学习毛笔字；字好在第一，画好，字画好，才能达到书画同源的美誉，而不是今天那些没有根、偷梁换柱的画家的觊觎；即使是四不四宁的狂言，别人也是从小用毛笔写字的古人！所以，“书画同源”也只是针对赵孟頫、唐伯虎、文征明等元明时期的古人说的！

今天，随着钢笔、圆珠笔、铅笔甚至键盘侠的出现，书画逐渐不再同源！当代现代从事雕刻和绘画的人，不仅拿毛笔的机会少了，还有多少时间在做宣传、推广、展览、拉关系、频繁社交后执着于专业？

事实上，在篆刻或绘画中做好工作是很好的，
哪里有时间学习书法，临摹、练字、写字……毕竟天不假年，时不我待！此外，一大群人被文化大革命耽误了文化，被广阔的世界浪费了青春。书法作品真的不值得一看，书写技巧也不值得一提。书画同源只是他们口中的一句话和脸上的遮羞布。

我真诚地希望曾经极度浮躁背景下的悲哀已经过去；希望中国篆刻、书画未来更加专一纯粹；希望我们留给儿孙的不仅仅是叹息！

普及，画家为加入中国艺术家协会而自豪，篆刻人为加入西陵印刷社而自豪，书法家为加入中国书法家协会而自豪。如果能加两三个，当然更好，说明他多才多艺。

事实上，中国美术家协会会员和西陵印社会员的含金量更高。20世纪80年代初，中国书法家协会成立时，吸收了一批老同志参加会议。在今天看来，他们的水平问题。

加入中国书协比较困难，对获奖、入展有要求。然而，大约10年前，在赵长庆主持中国书法协会期间，展览过多，商业品味过强。在让书法协会的一群人快速致富的同时，也让大量的作家有更多的机会参加展览，以便加入中国书法协会。

近年来，陈洪武主政后，又走了另一个极端，展览大幅减少，加入中国书协的机会也大幅减少。

应该说，书法水平最高的群体基本上是中国书法协会会员，但与此同时，也有很多普通人，好坏参半。

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【画画、篆刻，还有多少会写？】

卢秀辉

画画、篆刻，还有多少会写？这个问题有点冒犯人。我先缩小范围，谈谈篆刻。

篆刻真的很精致。不要说理论和实验中的一些唐突
(唐突一词用得好吗？）例如，大多数人都同意一种观点：没有笔法，更不用说什么刀法了？请用手捂住心口问自己:你在学篆刻的同时疯狂写篆书吗？我们从很多朋友那里得到了很多关于篆印的信息。他们是当今著名的老板。有多少人在书法上用心？过去，清末的每个人都很好。说民国、王福厂、齐白石、邓散木、陈巨来，书法差？

篆人书法走下坡路是文革后的事。20世纪70年代末和80年代初，如果你能雕刻，你可以去县和地区展览。如果你去过县，地区展览会变得骄傲。到目前为止，有更多聪明的方法。不是很多人。他们在电脑上收集文字，然后放大复制品。他们还可以在两个多月内进入国家展览吗？当然，这也是学习的方式！

快餐的想法让很多朋友对写作的声音感到困惑。一些朋友甚至说，如果我不写，我可以把它刻好。如果你不相信我，你可以在网上进行调查。请省书法协会以上会员（篆刻）发送自己的书法作品，让我们学习！

有朋友对我说，玩篆刻的好多了，全国美展还看不到，有的直接不写字，是命名。当然，它比玩篆刻有一个优势。有些人会画单词，这很有趣。有什么办法？越专业，越没有规则，越没有规则，越盲目。
这个话题，以后开专题帖谈。

有人问我，你会写吗，我会写，还在这里做键盘侠？

书协原本是一个装杂货的口袋，只要你对他的利益和权威没有威胁，任何关系都可以装进去。

我同意书画同源，书画主题不同，但同源！画中有书法笔，多指线条条，书法布局要有美丽的绘画结构才能更好，也就是书画就是书画，各有主次同生同源才能更完美！

从事艺术的人，写作和绘画，实际上是精神，而不是职业。绘画写作，属于精神范畴，精神之事，是思想情感之事，是文化修养之事，是一个人的生活品格。

搞艺术，拼人品、格局、修养；看积累、沉淀、修养；玩境界，最后看文化。

现在书画艺术界鱼龙混杂，尤其是让钱闹得很不一样。一般来说，应该有参加全国比赛的书籍；应该有人推荐，或者获奖等等。现在各级展会很多，各种冠以国家的会员或职位令人眼花缭乱，目瞪口呆，非常混乱，需要整改！

能进去就好，管他，不丢人。

问题二.大学书法专业毕业相当于什么水平

问：大学书法专业毕业相当于什么水平？

若大学毕业于书法专业的毕业生，其书法水平只是丢掉拐杖大步进步的书法水平。

有两个原因：一是虽然有书法理论水平，但缺乏实际的长期实践，对书法的控制能力，视觉最大化效果不是很完美和理想。二是现代书法教学，包括国有民营，表现现实的东西或内容比较普遍，对于传统优秀的书法教育，有轻浮的草率，飘浮的。学生上学的第一节课是教情默化、如何构思、几何概念、如何创新等。想象一下，三年的书法学龄，如何快速创新。有些书法毕业生，从黑发到白发，没有创造任何新，这不是危言耸听，而是很多人。

因此，大学书法专业的学生，要坚持，方向正确，长期练习才能成功。

以上资料来自(书法微评)

只能说书法理论毕业了，但书法能力的操作水平可以根据自己的理解和实践时间来确定。

中国古代有许多诗

恕⑽娜恕⑹咳说龋芏嗳说氖榉ㄗ髌妨鞔Ч拧５@些人都写字，没有书法家，也没有专门培养书法家的机构。书法是写者艺术潜质