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一、被指控贪污奖学金,辅导员有多强大?
微博和微信截图爆料
10月29日,广东文理职业学院毕业生在微博上举报学校辅导员腐败班费和学生奖助学金数万元。10月30日晚,学校回应说,辅导员已被停职,并由公安机关进一步调查。
如果大学生报告的情况是真实的,辅导员的问题可能不仅仅是一个简单的腐败:借学生的人才卡私款后,学生询问卡上的资金去向,辅导员既不承认也不否认,同时威胁学生不给文凭。
司法机关需要得出结论,涉案辅导员在哪个层面违法。但事件中涉及的教师权力、师生关系等问题也值得关注。在一些大学里,有一教师失去了道德,偶尔教师威胁学生的权力,恐怕很难结构;但
如果教师滥用权力很容易,但学生缺乏应有的权利救济渠道,或者不敢寻求救济,这是问题的可怕之处。
从师生关系规则来看,师生之间要保持淡如水的边界,涉及经济和物质利益。对教师来说,这是最基本的职业道德,不能越过雷池一步。辅导员向学生借银行卡,超越了师生关系的界限。由于师生之间存在一定的权力从属关系,这种关系的双方,特别是权力的一方,应避免敏感问题的要求。由于学生和辅导员之间的从属关系,学生很难拒绝或不敢拒绝;对于辅导员来说,这已经成为一种以权谋私的行为。教师的行为超出了以权谋私的程度,升级为赤裸裸的权力欺压。
说到不给毕业证的权力欺压,在个别学校相当流行。典型的是让学生以实习的名义充当廉价劳动力。学生们知道驴唇不是马嘴的实习与他们的专业无关。在生产线上做简单的工作是为了为学校创造收入,但他们不敢承受实习不合格,不给文凭的威胁。
大学生的实习现象已经存在多年,经常被曝光和报告,但不能结束。除了缺乏行政监督外,学生权利与学校和教师权利之间的严重不平等是问题的根源。
一些研究人员分析了小学家长微信群的一些异常情况,认为班级是一个权力领域:教师实际上有很大的权力,可以给学生或家长,导致家长组异化为奉承组等问题。形成教师权力或班级权力场的原因有很多,但小学生不成熟,无法保护自己是重要原因之一。如今,心智成熟的大学生,面对教师和学校手中不给毕业证的绝对权力,有时仍然无法保护自己。
从小学到大学,所谓的班级权力场,即使表现不同,本质上也是一种权力压制。
教师和学校道德失范、行政监督不力、学生权利救济渠道差、社会氛围背景大等因素共同造成了校园权力压制问题。要解决这一问题,不仅要综合治理,还要严厉查处一些典型案例。
(来源:中国青年报)
二、武汉文理学院是公立院校还是私立院校
武汉文理学院是信息,武汉文理学院是一所私立大学。
武汉文理学院简介:
武汉文理学院(WuhanUniversityofArtsandScience),武汉文理是经中华人民共和国教育部批准的全日制本科院校。
截至2021年6月,学校拥有武湖校区(主校区),其中武湖校区占地592亩,大冶校区占地372亩。2008年,学生超过1万人。根据2019年官方网站,学院拥有经济学、法学、教育学、文学、科学、工程、农业、管理、艺术、医学等11个本科专业和19个专业。其中,湖北省重点培养专业和湖北省本科院校专业综合改革试点项目。
历史沿革
学院前身为江汉大学文理学院,成立于2002年9月。2017年,学校开始转学准备。2020年4月9日,教育部评估批准将江汉大学文理学院转学为民办大学武汉文理学院,学校主管单位为湖北省教育厅独立设立的本科院校。学校位于湖北省武汉市黄陂区武湖街胜海大道一号,武汉市长江新城。
师资力量
截至2022年4月,学校教师543人,其中高级职称教师154人。教师包括国际健美大师、政府专项津贴专家、中国商业经济学会会长、全国外国文学学会会长、全国英国文学学会会长、全国语言学会会长、中国行政管理学会常务会长、中国秘书科学联盟副主席等专家学者。他们还拥有985大学博士、美国、英国、法国、德国、澳大利亚和韩国的留学教师和高级外籍教师。学校还聘请了李京文等知名学者担任首席教授。
办学宗旨
学校围绕当地经济建设和社会发展,优化专业结构,调整专业培训方向,大力实施就业导向、质量为核心人才培训模式改革,致力于武汉经济建设培养高素质、应用、复合专业人才,努力建设湖北一流的应用技术大学。学校与学院教育集团、武汉会议中心等知名企业成功合作,在部分专业开展定向培训。自2015年以来,学校还依托投资者的产业背景,与武汉汉阳医院等9家医疗单位签订合作协议,实施全订单培训,帮助学生实现学习实习就业的一站式学习目标。2016年,学校在金融等四个专业开设了顶尖创新人才实验班,突出了研究生入学考试和高素质就业人才的培训目标,探索了分级教学模式。
学术科研
近年来,学校教师承担了32个省市科研项目,获得了15个科研奖励,教师发表了299篇学术论文,其中包括6篇SCI/EI收录,专门出版31部,教材50本,国家实用新型专利5项。为搭建师生学术研究交流平台,学校有《江汉大学文理学院学报》(湖北省内部数据许可证号(鄂)号),自出版以来已出版14期。
学术资源
武湖校区现有多媒体教室144间,实验室133间,教学计算机2289台,新建阅览室、研究室、信息共享空间、学习休闲空间、文化休闲多功能图书馆。多功能图书馆建筑面积近3万平方米,有近2000个阅览座位,89万多本纸质书,25万本电子书,1000多本期刊订阅。教学基础设施完善,能全面满足办学需要,能为师生提供30多万种电子书阅读、学术论文和特殊文献。
《江汉大学文理学院学报(社科类)》2010年创刊,为文理综合版,辟有人文社会科学研究、自然科学研究、教育科学研究、课题撷英、学海拾贝等栏目。
教学建设
多年来,学校以培养勤场为导向的应用型人才为基础,全面实施人才培养和教育教学改革。大类招生在工商管理等专业实施,高年级按专业分流,使学生选择专业更加理性。金融等四大专业开设拔尖创新人才实验班,制定专项人才培养计划,实行小班教学,实行导师制。实施国际战略,与英国考文垂大学合作,探索3 1 本硕直通车人才培养模式1。探索校企合作协作教育新模式,建立73个实习培训基地。依托投资者医疗产业链,对护理专业学生进行订单式培训。同时,学校教师承担了50多个省市教学科研项目,公开发表了近700篇论文、专题出版和教材。教学科研呈现出基础厚、内涵重、创新促进的发展趋势。
学校努力构建以经济管理为主,多学科协调发展的学科和专业结构;学校不断加强青年教师培训,涌现出一批典型代表。赵伟佳先生荣获外教俱乐部杯全国大学外语教学竞赛翻译组二等奖和湖北师德先锋荣誉称号。
合作交流
为了满足21世纪经济发展对人才的需求,探索与外国大学共同培养高级人才的新模式,武汉文理学院与英国考文垂大学开展了本科校际交流合作项目。英国考文垂大学(Coventry-
University)考文垂大学与武汉文理学院等国内知名大学合作,2014年、2016年、2018年被中国留学服务中心授予最佳海外合作伙伴大学。考文垂大学是全球唯一的-
获此殊荣的海外高校。
所有被学院本科校际交流班录取的学生都将接受联合培训,即前三年在学院学习,符合外国成绩要求并获得签证的学生将被转到国外大学完成一年或一年以上的学习。双方相互认可学分,俗称3 1 1”模式。合格学生将获得外国大学学士学位和武汉文理学院学士学位证书和学位证书,学生毕业后可继续在外国大学攻读硕士学位,合格学生将获得硕士学位,不符合出国条件,不能转到外国大学可以继续留在武汉文理学院,合格学生仍可获得武汉文理学院学士学位,符合学士学位授予条件。
优势专业和学科
学校重点建设经管专业群和医学专业群,重点是金融和财务管理
湖北省重点培养本科专业:金融学
湖北省本科院校专业综合改革试点项目:英语
公立大学:通常由国家部委或地方政府组织。办学历史一般较长,社会认可度较高。在中央或地方财政资金的支持下,学费通常更便宜。
私立大学:通常是由社会企业、社会团体和个人组织的大学。没有中央财政和地方财政资金的支持,他们需要筹集办学,学费一般相对昂贵。
公立学校和私立学校的区别
公立学校和私立学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同,具体如下:
一、性质不同
1、民办学校:民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,依法为社会举办的学校或者其他教育机构。民办学校本科学历得到国家认可,学信网可查。民办学校本科学历得到国家认可,学信网可查。
公立大学:是国家或地方政府创办的大学,办学历史悠久,社会认可度高。
二、资金来源不同
1、私立学校:资金来源、个人自筹资金、个人智力投资(无资本投资)、个人和企业投资、集资或股份、捐赠等。对于特定的私立学校来说,资金来源并不完全单一,可以是个人、集体和企业资金的混合。同时,国有资产注入不排除非财政资金。
公立学校:政府财政拨款。
三、组织者不同
1.私立学校:私立学校的组织者主要包括公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体。
公立学校:国家政府部门。
三、湖北这些高考考生可以查询备案状态!附梯度备案控制线
《长江日报》记者今天从湖北省招聘办公室获悉,湖北省目前正在进行艺术本科(1)学校考试自发证书梯度志愿者第一志愿者备案。
艺术本科(1)自发证梯度自愿备案规则
①对经教育部批准自行划定文化控制分数线的艺术院校(专业),投档控制分数线设置在各类文化分数线中;
②武汉音乐学院划定各类文化控制分数线,湖北美术学院划定湖北省艺术本科专业最低控制线;
③其他高校实行湖北省各艺术本科专业统一划定的最低文化控制分数线。备案时,省招办将上述高校一次性分类合格线上考生投入高校,高校按照公布的录取规则录取。备案时,省招生办将上述高校志愿合格网上考生一次性分类给高校,高校按照公布的录取规则录取。录取规则见各高校招生章程。
艺术本科(1)自发证书梯度志愿者第一志愿者备案后,也将进行第二次
、三志愿的投档。
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8月13日可查询投档状态
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按照录取工作进程,8月6日-8日,湖北
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