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一、撤销建制！一批中国大学，停办
文章来源:软科(如有侵权，联系删除)
高考结束后，志愿填报热度正在飙升。当充满憧憬的考生点开心仪的学校，发现已经停止招生，是什么体验？在毕业就是失业的关口，如果面试官再问一个学信网查不到这个学校的灵魂，毕业生该怎么解释？
最近，另一所本科院校即将停办。5月26日，浙江省教育厅在回复网友有关“同济大学浙江学院停招依据”问题时表示，同济大学浙江学院转变思路是终止办学
，这所独立学院成立于2008年，由同济大学联合举办，发展不到20年，即将迎来寿终正宿的时刻。消息一出，许多学生说我的学校不见了。
截图自《这一本科高校，将停办！》评论
终止办学，母校不见了？
自1999年第一所独立学院落地以来，独立学院已经经历了20多年。与此同时，它发展迅速，是高校扩招的英雄，也实现了无数学生的大学梦想和本科梦想；但也因各种问题而备受争议。
宁波大学科技学院，南昌大学科技学院...乍一看，它看起来像一所大学的二级学院，但它实际上是一所由普通大学和社会力量共同组织的私立独立大学。苏州大学应用技术学院、苏州大学电子信息学院哪个更好？很多人怕一头雾水，却不知道两者根本不是一种类型。
由于独立学院的存在，许多情况不明的高考生感到遗憾。几年前，一名浙江考生以646的高分填报了同济大学浙江学院。结果，他得到了一个乌龙。他没有上985所大学。
误解985所独立学院并不是一个孤独的例子。浙江考生自愿填写四川大学金城学院637分；成都电子科技大学632分；华南理工大学广州学院被视为华南理工大学……
现在，独立学院已经结束了。随着转学工作的不断推进，未来将不再有独立学院。有的学校上了转公转民的火车，大量高校站在终止办学的门口。这些学校的学生和毕业生在某种意义上已经成为流浪者。
花式谢幕，退场不离场
一大批独立学院以终止办学的方式谢幕。不难看出，这些“消失”的独立学院曾同带“名校光环”，如今命运却截然不同。它们
或者变成名校校区，或者回到母校，或者以转型为基础建设新大学，或者因为资金生源不足而被撤销建制，完全成为过去...
转为985校区
最典型的就是南京大学金陵学院一跃升至985校区
。2020年7月，南京大学校友协会金陵学院分会发布《致南京大学金陵学院全体校友的信》，信中规定南京大学金陵学院将于2020年停止普通本科招生，
2022年转型升级后，南京大学苏州校区全面融入
。南大校友将为校友制作并发放南大校友卡。网友们纷纷讨论，如果金陵学院的校友是南京大学的校友，金陵学院的校友工作将纳入南京大学校友工作的总体规划，这不是原来的两所独立学院成为985所大学吗？血赚！
显然，像南京大学金陵学院这样幸运的独立学院很少。许多独立学院院长在接受媒体采访时认为可复制性不高。
还有类似的转移方式。北京师范大学珠海分校
，2017年8月，广东省、珠海市与北京师范大学联合签署《北京师范大学珠海校区协议》，支持学校利用现有北京师范大学珠海分校和北京师范大学-
珠海校区由香港浸会大学联合国际学院建设，实现珠海分校向珠海校区的转移
。2019年4月，教育部正式批准北京师范大学珠海校区建设，并强调珠海校区招生后，珠海分校逐年减少招生计划，2021年停止招生，2024年终止办学。2019年4月，教育部正式批准北京师范大学珠海校区建设，并强调珠海校区招生后，珠海分校逐年减少招生计划，2021年停止招生，2024年终止办学。
此外，还有南京中医药大学翰林学院，校园设置为南京中医药大学泰州校区
。南中医台州校区于2020年秋季开始招生。同时，南中医翰林学院停止招生。学生按原计划完成学业后，南京中医药大学收回了南中医翰林学院的办学权，负责处置。
从形式的角度来看，这些学校已经褪去了独立学院的外衣，不是独立运作的，而是以分校区的形式融入母校，形成了一体化的办学态度。
回到母校
另外，新疆农业大学科技学院，河北大学工商学院通过回归母校实现转移。
2021年2月，教育部正式发函，同意新疆农业大学科学技术学院终止办学并入新疆农业大学。自2021年起停止招生，以终止办学、返校的方式实现转学。2021年1月，教育部发布《教育部关于同意河北大学工商学院以终止办学方式实现转学的函》，同意河北大学工商学院自2020年起停止招生，以终止办学、逐步回归高校的方式实现转学。
筹建新大学
与以上不同，昆仑学院青海大学则是西宁大学在学院转学的基础上，建立了一所新的理工科本科学校。
《西宁大学筹建方案》指出，西宁大学筹建工作达到国家规定标准，通过教育部考察评议和审批后，青海大学昆仑学院停止招生，招生计划划转西宁大学；青海大学负责青海大学昆仑学院在校生教学、管理直至毕业，待所有在校生毕业后，终止办学资质；按照相关规定推进青海大学昆仑学院财务清算、财产清偿，昆仑学院临权、管理资源确知识产权、管理资源和教育教学资源的所有权，妥善安置。2024年，青海大学昆仑学院转学完成，西宁大学全面承担办学功能，实现首次招生。2024年，青海大学昆仑学院转学完成，西宁大学全面承担办学功能，实现首次招生。
再见，独立学院
独立学院是我国高等教育办学体制改革的产物，也是我国高等教育蓬勃发展的见证者。经过20多年的办学探索，我国独立学院发展迅速，直接提高了我国高等教育入学率，实现了更多人的大学梦想。如今，高等教育转向高质量内涵式发展，转设、停办或撤销，已逐渐成为独立学院的必由之路。
从快速发展到逐年减少，独立学院显然已经走到了尽头，大量的独立学院正在悄然退出历史舞台，成为过去。这背后的本质是高等教育改革的到来，标志着我国高等教育从规模扩张向重视教育公平和质量的转变！我们也期待着转学后的高校开启新的篇章！
教育部、高校官网、澎湃新闻、中国新闻周刊等新闻综合整理
二、毕业后在同济大学浙江学院颁发的学位证书是什么？
浙江同济大学学院，
是独立院校，民办性质，
毕业后颁发的学位证书是同济大学浙江学院。
三、聚焦重点领域，把握辉煌人生
生物育种科学唤醒种子活力的魔术师
【招办主任权威解读】
中国农业大学招生办主任白菲：
种业是国家农业的基石，是国家战略储备。目前，我国面临着种业亟待解决的卡颈问题。人才是突破种源瓶颈、打赢种业翻身仗的关键。
2022年，在新农科建设背景下，中国农业大学获批全国第一个生物育种科学专业并招生。生物育种科学专业是作物学、畜牧学、生物学、遗传学和信息学的新兴交叉专业。本专业在植物生产本科专业目录中授予理学学士学位。
在课程设置方面，基于遗传育种课程，增加了生物智能育种、分子设计育种等新课程，以及现代生物技术、信息科学、大数据和人工智能等交叉学科课程。涵盖现代种业育种等关键环节的知识和能力结构，同时为学生提供跨学科跨学科课程，拓展学生的视野和思维，巩固解决农业大数据、基因组选择、基因组芯片、分子抗病遗传育种等关键技术环节的技术和理论基础。
热爱动植物，对动植物育种感兴趣，有创新思维和责任感，愿意从事现代动植物育种研究或相关行业的学生可以考虑申请该专业。特别是具有一定数学、物理、化学基础的学生，决心解决国家种子产业问题和国家粮食安全问题，更适合从国家发展的角度思考未来的学生。
袁晓伟，山东潍坊博士后，研究了优质西葫芦育种。王庆和照片/光明图片
【学科专家深入讲】
南京农业大学农种业科技工程研究中心主任，南京农业大学农学院种业学科负责人：
品种好，不一定能生产出好的种子。好品种的种子不一定是生产者手中的好种子。高产、高质量、高效的好品种具有良好的生产潜力，但激活的潜力，需要过程加工、处理，只有活力强、发芽率高、幼苗整齐的好种子，才能充分发挥品种的生产潜力，必须注重种子产业链的整体培育。
种子科学与工程专业是南京农业大学为适应这一新需求、新理念而设定的专业方向。除了掌握基本的遗传育种和分子育种知识外，学生还应该能够面向市场对接行业，控制种子生产的整个过程，包括种子生产、加工、运输、储存和包装，成为唤醒种子活力的魔术师。
因此，在课程设置方面，除了传统的遗传育种、现代分子生物学等专业课程外，南方农业大学还根据人才需求，使学生更广泛地涉足幼苗生产、种子营销、种子生产法律法规、农业保险等相关知识。
能源科学与工程卡颈技术难题
四川大学招生办主任张磊：
能源科学与工程是能源与动力工程专业的重要分支，其核心本质是实现能源的高效转化与利用，专业从事电力生产、动力机械、低温制冷、流体机械等与我们生产生活相关的行业。能源不仅包括传统的煤炭、石油、天然气等化石能源，还包括水能、风能、太阳能、核能、海洋能等清洁能源，以及未来将广泛使用的氢能。能源不仅包括传统的煤炭、石油、天然气等化石能源，还包括水能、风能、太阳能、核能、海洋能等清洁能源，以及未来将广泛使用的氢能。能源与电力工程专业主要培养能源电力生产、电力机械和系统设计、制造、研发、管理等方面的专业人才。
以四川大学能源与动力工程专业为例，结合国家能源安全和能源绿色发展的多元化需求，培养水电 以新能源创新型人才为特色。毕业生可继续在水利工程、核工程、核技术、船舶、海洋工程、机械工程等领域攻读研究生，近三年平均深造率超过55%。他们还可以在规划、设计、科研、管理等方面从事相关国家机关、科研院所和电力行业。就业前景良好，毕业生薪酬竞争力强。
中国石油大学(北京)新能源与材料学院新能源科学与工程系主任李:
新能源科学与工程是符合国家战略的新兴专业。目前，中国近140所大学开设了太阳能、风能、氢能等研究方向，与物理、化学、材料等专业密切相关，交叉前沿。
新能源科学与工程专业希望培养基础强、能力强、素质高、实践能力强、知识获取能力强、社会沟通能力强、组织管理能力强、国际视野强、创新精神强的优秀专业人才和创新人才。以中国石油大学(北京)为例，新能源专业主要有氢能和生物能两个方向。氢能专注于绿氢的制备和利用。应用场景包括汽车、钢铁和化肥。农村振兴生物能源，重点研究生物质转化和高价值利用。通过搭建中石-东营市政府碳中和联合研究院等大平台，汇聚中国科学院院士徐春明带领的大团队，承担氢能专项等大项目，重点培养学生的创新能力，解决重大基础问题
技术难题的能力。
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【专业学生一线体验】
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哈尔滨工业大学能源科学与工程
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