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1、我的教师生涯

2、西安交通大学继续教育学院本科毕业证书和自学西安交通大学毕业证书

3、西安交通大学继续教育学院的毕业证书是真的吗？

一、我的教师生涯

教育听我说##我的教师生涯

——人民教师的责任和荣誉

写在前面

1957年11月，我出生在关中西部的一个农民家庭。1974年高中毕业回到家乡，以回乡知青的身份参加劳动。1974年，我高中毕业回到家乡，作为一名知青回到家乡工作。1979年8月，我第三次参加全国技术中学考试，终于收到了陕西凤翔师范大学的录取通知书，开始了我36年半的人民教师职业生涯。

我的资格证第一部分

凤翔师范毕业证。

这是我从农民变成国家干部的标志，也是我进入国家财政支持体系，确保终身衣食无忧的垫脚石和通行证。

陕西师范大学函授毕业证书。

虽然是函授文凭，但国家承认这也是我的最高学历。本证书是我从初中转入高中并取得高中教师资格证书的实力证书；这也是我最终获得高中教师职称的基本保证。没有它，上面提到的一切都可能是空的。所以这个函授大学文凭是我一生事业顺利的‘恩人’，我珍惜它，关心它。

陕西师范大学优秀函授证书。

在700多名当届毕业生中，只有52名优秀函授生宝鸡市2名，我就是其中之一。自信地说，我应该是市上16名毕业生中的第一个。因为我珍惜这个机会，我努力学习。

第一个岗位培训证书。

教师的暑期基本都有学习培训任务，这个制度保证了教师知识的与时俱进，使我们能够适应日新月异的科技进步，为祖国培养出大量需要的合格人才和劳动后备军。在30多年的教学生涯中，我参加了30多次寒暑假培训，获得了30多份培训证书。

网络培训证书。

教师岗位培训，多年来安排在寒暑假，费用自理。这不仅增加了教师的经济负担，也影响了教师的休息和休息。网络培训近年来开始，受到大家的广泛欢迎。

最高级别的岗位培训证书。

这是省会西安计算机应用省级骨干教师培训证书。这些培训分为省级和国家级。在政府专项资金的支持下，教师没有经济负担。他们通常在酒店吃饭和生活，时间不一定在假期。但是，机会难得，要努力争取。

普通话等级证书。

这是从农村教师到现代合格教师的重要标志，也是办理高中教师资格证书的必要条件。

中学一级教师资格证书。

81年7月中师毕业，87年7月获得陕西师范大学函授毕业证书。1988年第一次职称评定时，根据中师文凭评定为三级中学教师，1994年职称升级为中教二级。1999年职称评聘正常化，终于获得了中学一级教师职称。

高中教师资格证书。

这个证书需要有本科文凭才能申请有关部门认定。这也是高中高级教师评价的基本条件。我能拿到这个证书，我的函授文凭贡献很大。

中学高级教师职称证书。

是我职业生涯的最高荣誉；也是我人生道路上最大的利益。它是绝大多数教师终生追求的最高目标，也是部分教师职业生涯的最大遗憾。

岐山县党代会代表证书。

这个代表资格是学校全体党员举手投票给我的，是同志们对我的肯定和信任。在这种信念的支持下，直到2006年10月到2006年10月晕倒在厕所。

宝鸡数学会会员证书

经过三年一周期的数学自学辅导实验成功验收，宝鸡市数学学会颁发了这张宝鸡市数学会会员证书。

第二部分我的论文证书

我的第一篇优秀论文获奖证书。虽然水平不高，但意义重大。它表明，普通初中教师也有自己的研究领域和展示平台。

我国科学院心理学院颁发了我最高级别的获奖论文证书。

优秀学术论文证书由宝鸡市数学会颁发。

宝鸡市八五优秀教育成果三等奖。

市科委、人事局颁发的二等优秀论文论文证。

岐山县八五优秀教育成果一等奖。

第三部分我的荣誉证书

第一组校级证书

县级证书第二组

这是数学自学辅导教学实验三年一周期成功后，县教育局颁发的目标教学实验先进个人荣誉证书。

1988年，我在岐山县五丈初中主持的数学自学辅导教学实验在宝鸡市金台区等学校实验了第二轮，取得了明显的效果。在宝鸡市教研室的推动下，各县教研室在征得相关学校同意后，决定在部分初中进行推广实验。

我校三年实验收表明，学生数学成绩提高，自学能力提高，实验成功。特别是我在实验中设计的自学数学程序图和学生自学能力达标升级图，中国科学院心理学研究所卢中衡教授对实验的倡导者给予了肯定和赞扬；我也多次受到市教研室实验室主任方崇和赵云山老师的口头表扬；我在第四次全国数学自学辅导教学实验交流会上交流并获奖了两篇关于实验和培养学生自学能力的论文；我的实验总结《数学自学辅导教学实验总结报告》获得八·五、县级优秀教育成果一等奖、市级三等奖。

1991年，为了肯定我在数学自学辅导教学实验中的工作，县教研室计划推荐我为岐山县自学辅导教学实验的先进个人。

1991年，为了肯定我在数学自学辅导教学实验中的工作，县教研室计划推荐我为岐山县自学辅导教学实验的先进个人。

1991年，自学辅导教学实验失去了继续实验的机会。自1989年以来，宝鸡市教育局长关宏英主持了初中全学科的目标教学实验，各级教育行政部门全力支持和推广；在教研部主管教师的关心和保护下，我们的自学辅导教学实验勉强完成了过去两年的教学实验。因此，1991年岐山县教育局不能同意评价我为自学辅导教学实验先进个人。

教研部门领导不忍放弃鼓励一个普通教师三年努力取得一定成绩的难得机会。后来在县里评选目标教学先进个人的时候，推荐我偷梁换柱，让我获得了名不副实的县级荣誉。

这是我在五丈原综合高中获得的第一个县级荣誉证书。也是武任元时期给我的第二个县级荣誉(第一个是党代表)。

当时我45岁左右，刚年富力强，为学校的教学发展和稳定做了一些工作，得到了领导的赏识和重视。除高三数学教学外，还担任理科教研组长、理科工会组长、理科党组组长、学校基础设施领导小组成员、校委会群众委员。这是我30多年职业生涯中担任职务最多的时期，有些内容难以形容，但记忆犹新。

正是这个证书的获得，也是曲折，几次；为此，我一夜没睡，完成了王自力参与县级先进教师推荐材料。先进，真的要努力。

这是我职业生涯中最有价值的证书。因为这个荣誉是由我单位的老师在上级派遣人员的参与下以无记名投票的方式给我的。

第三组市级证书

指导学生获奖，教师是优秀的辅导教师。这个证书上有四个印章，是我所有证书中印章最多的，也算是它的特点。

辅导学生比赛获奖带给我的荣誉证书。

第四组国家证书

这是我级别最高的荣誉证书。是国家授予所有30年农村教龄教师的真正荣誉证书。这是2017年教师节国家颁发的(教师代表在庆祝教师节的时候收到了)，我是19年10月拿到的。从县城到乡村，三十里路走了两年多，真的不容易。

后记

20世纪70年代，作为一个终于在农村工作了五年的年轻人，我感到自豪和自豪。

我爷爷是清朝的学而未进。解放前，爷爷在岐山河南片当了多年乡镇教师。我很高兴能去凤翔师范大学学习。在凤翔师范大学毕业后，我写给爷爷的最后一句话往往是我想努力学习，将来成为一名合格的八年制学校数学教师。在我上学的两年里，我是这么说的，也是这

我虽然当选为学校学生会委员，担任秘书长并兼学习部部长，但我始终把文化课学习放在第一位。失去了对其他方面的追求和兴趣，导致二年级学生会在调整时被免去秘书长职务，只保留学习部部长(据说是照顾)。

事实上，这种兴趣偏好一直伴随着我的职业生涯，形成了我注重业务、鄙视行政的职业特征。结果我在36年的职业生涯中，在行政上一事无成，连一个小主任都没有当上。这在我工作多年的同事中是个例外。

可以自慰的是，我从业务上从未落后过，总结如下:

(1)凤翔师范期间，学习基本名列前茅，毕业成绩94.5分，班级第一。其中《高等代数》四次考试100分，得到了代课老师安健的肯定和表扬。

(2)1984年，陕西师范大学本科函授招生考试总分302分，在宝鸡市排名第三。比许多数学院毕业的考生成绩都要高，受到凤师原教师的表扬。

(3)师范大学函授学习成绩宝鸡市第一，被评为优秀函授生，担任函授班班长。

（4）教学工作的几十年，许多家长和同事戏称我“王教授”，2005年被评为“高级教师”职称，付教授级，被学校聘为高级最高档——高级五档。我很高兴得到职业的肯定。

（5）有多篇教学论文发表并获奖，被接收为“宝鸡市数学会”会员。

(6)1988年9月至1991年7月，五丈初中数学自学辅导教学实验取得圆满成功。市教研室在《宝鸡教育》上发表的《宝鸡自学辅导教学实验十年总结》点名表扬了我。

(7)2006年至2007年，两次担任宝鸡市教师职称业务能力评估专家组成员。这是我职业生涯中最辉煌的时刻，也是我退休后最骄傲的地方。

二、

西安交通大学继续教育学院本科毕业证书和自学西安交通大学毕业证书

本质上，这两种证书没有区别。它们都是国家教育序列和国家认可的文凭。黄金含量主要取决于雇主的理解。

真正的黄金含量取决于获得学位的方式。如果是通过自己的认真学习获得的，其黄金含量可能高于一些全日制本科学位。

三、

西安交通大学继续教育学院的毕业证书是真的吗？

2005年入学，两年没有再上学。2008年毕业时，因为成绩不好，只拿到了学校的毕业证，没有拿到国家证。学校的毕业证可以在网上找到吗？？如果你想评估一名助理工程师，你害怕在网上找不到档案，也不会评估西安交通大学职业继续教育学院的成人自学考试。网上找不到，别人也找不到去教育部学历查询网站查询，能找到的是国家承认的学历，找不到的是假学历。如果能来重庆，这个问题不是问题，呵呵.打电话给陕西教育厅以下是西安交通大学函授毕业证书图片的介绍。感谢您花时间阅读本网站的内容。别忘了在这个网站上找到更多关于西安交通大学毕业证书的信息。