中国计量大学毕业证是什么颜色的(中国计量大学现代科技学院毕业证书)

摘要:本文主要讨论了新职业的宣传与细节,包括机器人工程技术人员、增材制造工程技术人员、数据安全工程技术人员等18个新职业的定义与主要任务。这些新职业反映了数字经济发展的需要,符合碳达峰碳中和的趋势,满足了人们更好生活的需求。这些新职业人员主要从事技术研发、设计、指导应用、数据分析、项目管理等工作。

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本文摘要:**工程技术人员从事增材制造技术、设备、产品研发、设计和指导应用,**从事工业数字化需求分析与挖掘、数字化解决方案制定、项目实施与运营需求分析和挖掘、数字解决方案制定、项目实施和运营的技术支持,**从事农业生产、农村生活数字技术应用、推广和服务活动的人员。

中国计量大学毕业证是什么颜色的(中国计量大学现代科技学院毕业证书)

问题一.公示!这18个新职业,快速了解

14日,人力资源和社会保障部向社会公布了18个新职业,如B&B管家、家庭教育导师、研究旅游导师、机器人工程技术人员。这些新职业在征求意见、修改完善后,将被纳入新的职业分类仪式。

新职业的宣传反映了数字经济发展的需要,符合碳达峰碳中和的趋势,满足了人们更好生活的需要。

新职业细节18个

↓↓↓

01

机器人工程技术人员

定义:工程技术人员从事机器人结构、控制、感知技术和集成机器人系统及产品研究设计。

主要任务:

1.研究开发机器人结构、控制、感知等相关技术;

2.研究规划机器人系统和产品整体架构;

3.设计和开发机器人系统,制定产品解决方案;

4.机器人功能和结构的研发设计,以及机器人控制器、驱动器、传动系统等关键部件;

5.研究设计机器人控制算法、应用软件、工艺软件或操作系统、信息处理系统;

6.利用数字仿真技术分析机器人产品、系统制造和运行过程,设计生产工艺,指导生产;

7.制定机器人产品或系统的质量和性能测试和验证方案,进行产品测试和质量评价;

8.提供机器人相关技术和技术服务,指导应用;

9.制定机器人产品、系统、工艺、应用标准和规范。

02

增材制造工程技术人员

定义:工程技术人员从事增材制造技术、设备、产品研发、设计和指导应用。

1.利用数字逐层堆积原理,研究开发增材制造技术和方法;

2.利用增材制造的复杂结构制造能力,设计产品结构;

3.研发增材制造专用成型头、检测监控核心功能部件等;

4.设计和集成增材制造设备,进行可靠性测试;

5.研发分层切片、路径优化、工艺仿真、工艺控制等工艺软件;

6.研发产品增材制造工艺,指导产品制造;

7.检验和评价增材制造产品质量;

8.制定增材制造材料、设备、工艺、应用标准和规范。

03

数据安全工程技术人员

定义:工程技术人员从事数据安全需求分析挖掘、技术方案设计、项目实施、运营管理等工作。

1.收集和分析数据安全保护需求,提供数据安全技术服务;

2.制定数据安全工程技术解决方案,实现数据处理全过程的安全保护;

3.统筹数据安全技术方案的具体实施和运行,负责实施技术方案;

4.监控、分析和解决数据安全保护相关技术问题;

5.对数据安全保护技术的有效性进行综合分析和评价,并不断优化和改进数据安全保护技术。

04

退伍军人事务员

定义:从事退伍军人政策、信访接待、权益保障、安置服务、就业创业支持等事务的退伍军人服务中心(站)人员。

1.组织退伍军人思想政治教育相关活动;

2.受理、审查、核实和报告退伍军人困难申请,开展困难援助;

3.接待和处理退伍军人和其他优抚对象的信访,协助解决信访诉求,代理属于退伍军人事务部门职权范围内的信访事项;

4.收集分析退伍军人就业创业需求,开展退伍军人职业技能教育培训及相关服务;

5.收集、整理、分析和提交退伍军人思想政治、援助、权益维护、就业创业支持等信息数据;

6.为辖区内退役军人建档立卡,定期联系退役军人,进行走访慰问。

05

数字解决方案设计师

定义:从事工业数字化需求分析与挖掘、数字化解决方案制定、项目实施与运营技术支持等工作的人员。

1.收集和分析行业数字化需求,提供数字技术服务;

2.运用新一代信息通信技术和数字化技术,设计数字化业务场景和业务流程,提出并制定数字项目架构的技术解决方案;

3.编制数字项目招标等技术文件;

4.编制数字项目技术交底大纲;

5.监控、分析和解决数字项目实施和运营中的技术问题;

6.检查验收数字化项目质量,撰写质量分析报告。

06

数据库运行管理员

定义:维护和管理系统使用的数据库的人员。

1.安装配置数据库,进行性能监控、故障诊断、排除等日常维护;

2.制定、实施和完善数据库备份还原、复制、镜像等容灾方案;

3.提出并实施优化数据库性能和数据库集群方案;

4.研究和实施可靠的监控手段,分配权、信息脱敏保护等;

5.制定和完善应急预案、战略及相关流程。

07

信息系统适的信息系统

定义:适应、测试、调优、数据迁移、维护信息系统的基本环境、终端、安全系统、业务系统。

1.分析信息系统适应过程中不同技术路线的特点;

2.制定信息系统异构适应移植计划;

3.部署基本环境、外设、终端、安全系统和业务系统,编译异构组件;

4.使用适配方法和工具,适应功能验证、性能验证和参数调优;

5.分析和处理适应过程中环境差异引起的问题;

6.提供信息系统适配技术和技术支持。

08

数字孪生应用技术员

·使用仿真技术工具和数字孪生平台,构建、运行维护数字孪生体,监控、预测并优化实体系统运行状态的人员。

1.安装和部署数字双胞胎平台,建立和维护数字双胞胎的开发、运行和验证环境;

2.应用数字仿真建模技术和工具,引入、配置、构建数字孪生模型,部署和维护数字孪生模型;

3.应用机器学习、增强现实、虚拟现实、混合现实等技术,建立数字孪生模型与物理实体的数据映射关系;

4.利用虚拟调试、自适应优化和数字模拟验证技术,优化数字双胞胎调试和功能验证;

5.利用数字孪生平台收集和处理物理实体数据,驱动数字孪生体;

6.维护、更新、优化和升级数字孪生体,提供诊断、预测和预警建议。

09

商业数据分析师

定义:收集、清理、挖掘、分析与商业行为相关的数据,发现问题,研究判断规则,形成数据分析报告,指导他人应用。

1.收集和清理企业业务数据,建立业务数据指标体系;

2.商业数据的分析和挖掘,输出数据模型;

3.撰写、制作、发布可视化数据和业务分析报告;

4.提供数据应用服务;

5.业务层面的数据应用分析、总结和可视化;

6.监控数据指标,识别和分析业务问题和发展机会,提出解决方案。

本职业包括但不限于以下工种:

贸易数据申报人智能商务策划师

10

碳汇计量评估师

定义:从事森林、草原等生态系统碳汇计量、审核、评价的人员,采用碳计量法。

1.审批碳汇项目设计文件,并出具审批报告;

2.对碳汇项目设计文件进行现场验证,并出具验证报告;

3.计量碳汇项目,编制项目设计文件;

4.对碳汇项目进行碳监测,并编制项目监测报告;

5.技术评估碳中和活动,编制碳中和评估文件。

11

建筑节能减排师

定义:从事建筑及其环境、附属设备评估、调整、改造、运维等工作的服务人员,应用节能减排技术。

1.受建筑业主和投资者委托或指派,收集建筑使用功能、能源资源需求、环境质量需求等工程资料;

2.利用建筑能源和环境模拟软件和检测设备,评价传统建筑、新能源和可再生能源建筑设计方案的能效和排放(含碳排放),编制评估报告;

3.编制建筑节能减排优化运行方案,验证方案效果,提出调整改进意见;

4.对建筑竣工验收和运行阶段的设备系统运行效果进行检查、测试和验证,对建筑能效进行评提出建筑和系统调整改进方案;

5.为建筑设计、施工、运营、质量检验、设备生产制造等单位提供节能减排服务;

6.收集、整理和分析项目数据和效果,调整相关软件和模型,优化建筑及其系统和设备的运行管理模式。

12

综合能源服务员

定义:从事客户能源使用诊断、综合能源方案规划、组织实施和运维管理。

1.综合能源市场的分析、预测和开发;

2.与客户对接,梳理客户能源使用需求,利用能效诊断技术分析客户能效;

3.调查客户项目外部能源环境;

4.分析项目内外情况及冷、热、电、气等能源的供应、使用和能效,规划制定节能降耗综合能源利用方案;

5.根据客户委托,对项目建设的启动、规划、组织、实施、控制和管理进行验收;

6.检查、检查和维护综合能源系统及其附属设备,处理异常和故障,填写操作日志和技术记录。

综合能源运维人员

13

家庭教育导师

定义:从事家庭教育知识教学、家庭教育指导、家庭教育活动组织等工作。

1.开展家庭教育法律法规和政策宣传,传授家庭教育的科学理念、知识和方法;

2.指导家长履行家庭教育的主要职责,规划家庭教育,开展家庭教育;

3.引导家长树立和传承优良的家风,引导其他家庭成员协助和配合家长优化家庭教育环境;

4.提供解决家庭教育问题的方案和建议;

5.规划组织开展家校社合作教育实践活动。

{n}

14

{n}

研学旅行指导师

{n}

定义:策划、制订、实施研学旅行方案,组织、指导开展研学体验活动的人员。

{n}

1.收集研学受众需求和研学资源等信息;

{n}

2.开发研学活

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