武汉体育学院体育科技学院毕业证书编号(武汉体育学院学生证)

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1、谁能成为国家体育总局的课外体育训练教练？

2、武汉体育学院体育科技学院的代码是多少？

3、武汉体育学院体育科技学院有会计专业吗？

一、谁能成为国家体育总局的课外体育训练教练？

新华社北京12月21日电(记者王镜宇)什么样的人能做课外体育训练？青年体育俱乐部开展课外体育训练应具备哪些场地条件？青少年体育俱乐部等开展课外体育培训应该具备什么样的场地条件？课外体育培训有哪些安全要求？国家体育总局办公厅近日发布了《课外体育训练行为准则》，上述问题都有明确答案。

国家体育总局在文件中表示，为落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《双减文件》)、《关于促进和规范社会体育俱乐部发展的意见》等文件要求，深化体育教育融合，进一步完善课外体育培训管理，促进体育培训市场生态健康有序发展。《课外体育训练行为准则》是根据有关法律、法规和规范性文件制定的。

本文提到的课外体育训练是指7-18岁儿童和青少年的课外体育指导、训练和训练活动，旨在教授和提高某些体育技能。

本文提到的课外体育训练是指7-18岁儿童和青少年的课外体育指导、训练和训练活动，旨在教授和提高某些体育技能。课外体育训练主体包括：青年体育俱乐部、体育训练机构、体育学校、学校体育协会等。4至6岁学龄前儿童的体育训练行为参照本规范的执行要求。

《课外体育培训行为准则》包括总体要求、场地设施要求、课程要求、员工要求、内部管理要求、安全要求、附件等7章。第四章第十二条规定，课外体育培训主体的教师至少应持有以下证书：1。体育教练职称证书；2。社会体育教练职业资格证书；3。国家单一体育协会颁发的体育技能等级证书；4。体育教师资格证书；5。由人力资源和社会保障部确定的人才评价机构颁发的体育职业技能等级证书；6。经省（含）以上体育行政部门批准的相关证书。聘用外籍执教人员的，应当符合有关法律规定，做好外籍执教人员持有资格证书的认证工作。聘用外籍执教人员的，应当符合有关法律规定，做好外籍执教人员持有资格证书的认证工作。

《课外体育培训行为准则》第十三条规定，课外体育培训主体应当公布教师的姓名、照片、资格证书编号等信息。第十四条规定，课外体育培训主体应当对被聘用的员工进行背景审查，剥夺政治权利或者故意犯罪，受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得录用。

《课外体育训练行为准则》还对课外体育训练场地设施提出了明确要求。青年体育俱乐部、体育训练机构、体育学校开展课外体育训练。棋牌体育项目人均训练面积不小于3平方米，其他体育项目人均训练面积不小于5平方米。课程要求章规定，课外体育培训主体应配备适合自身规模的教师。原则上，每班培训的学生人数不超过35人，10人以上的培训应至少配备2名教练。

《课外体育训练行为准则》第六章对安全要求最高，共6条。第二十三条规定，课外体育培训主体应当配备常规医疗急救药品和设备，包括消毒包扎药材等。鼓励配备自动体外除颤仪（AED）。课外体育培训主体应根据自身规模配备不少于一名经过培训并取得急救证书的人员。第二十六条鼓励课外体育培训主体购买经营场所责任险。鼓励课外体育培训主体为参与者购买人身意外险。

此外，在第五章的内部管理要求中，明确课外体育培训主体应在醒目位置公布收费标准。课外体育培训主体单次向学生收取课程费用的时间跨度不超过3个月。体育教师、教练承担课外训练、课外体育活动、指导比赛等工作量，分配绩效工资。

清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉表示，双减文件出台后，课外体育培训市场需要引导。《课外体育培训行为准则》的出台反映了行业主管部门的责任和行动。

王雪莉说：首先，这份文件有很强的指导作用。其基本目的之一是明确从事课外体育培训的相关机构应满足一些最基本的要求。其次，文件对一些标准提出了明确的要求，如场地设施、教师宣传、背景调查等，使以往一些模糊的地方更加清晰。第三，由于课外体育训练的主体是7-18岁的青少年，文件突出了安全要求，涉及安全培训体系、演练、设施、保险等方面。”

王雪莉注意到，文件中的大部分要求都是用‘应’而不是‘禁止’来表达的。例外是文件第十九条规定，课外体育训练主体禁止向参加体育训练的人出售含酒精的饮料。严禁以任何形式暗示、教唆和帮助学员获得和使用兴奋剂，这反映了底线思维。王雪莉说，这份文件更多的是通过指导来促进行业的健康发展，也不清楚相关机构如果不符合要求会如何监督管理。但有了这样的规范性文件，地方体育局和相关职能管理部门在管理甚至处罚相关机构时都有标准和参考。

王雪莉认为，双减文件出台后，《课外体育训练行为准则》的出台将在体育训练行业的发展中发挥重要作用。未来可能会有一些更具体、更可执行的标准，在检查和比较标准时可能会有一些约束性的措施。

先有规范，再有标准，这也是行业管理的有序步骤。王雪莉说。

二、

武汉体育学院体育科技学院的代码是多少？

是武汉体育学院体育科技学院的代码，教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都在变化，高校代码也在变化。

院校简介

武汉体育学院体育科技学院成立于2003年，是经湖北省教育厅批准、教育部审核的全日制本科独立学院。

根据2022年5月学院官网，学院校区占地546亩，校舍面积超过21万平方米，教学仪器设备价值3400多万元，收藏纸质书籍35万多本，纸质期刊400多本。

据2022年5月学院官网显示，学院校区占地面积546亩，校舍面积超过21万平方米，教学仪器设备值3400余万元，拥有馆藏纸质图书35万余册，纸质期刊400多种。本科专业涵盖教育学、经济学、文学、理学、管理学、艺术学6个学科门类，共设置本科专业19个，专科专业1个。

办学条件

武汉体育学院隶属于武汉体育学院，是武汉体育学院的重要组成部分。体育科技学院教育教学全面接受武汉体育学院的指导和监督，与体育科技学院共享教师、书籍、教学培训实验设施等资源。武汉体育学院悠久的办学历史、丰富的办学经验、优质的办学质量和良好的社会声誉，不仅是体育科技学院的有力保障，也是体育科技学院的优势。

体育科技学院根据社会需要设立专业。现有体育教育、表演、经济学、新闻、英语、舞蹈、广播主持艺术、广播电视导演、网络与新媒体、文化产业管理、体育健康与康复、休闲体育、学前教育等13个本科专业和体育专业。

体育科技学院学生在校期间按体育科技学院学籍管理，毕业后颁发武汉体育学院体育科技学院毕业证书。符合学位授予条件的，由武汉体育学院体育科技学院授予学士学位，可继续在国内外攻读硕士、博士学位。学院有各种奖学金，奖励品学兼优的学生。学生享有国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金资格。同时，学院还设有各种奖学金和助学金，奖励和救助品学兼优的学生。按照湖北省物价部门规定的标准部门规定的标准执行。

经过多年的艰苦创业和稳步发展，学校已成为一所以本科为主的体育大学，招收大专生，学生5000多人（其中本科生5000多人，大专生600多人）。学校硬件条件优良；师资队伍和教学管理队伍充足，结构梯队合理，综合素质高；教学过程和日常管理规范，人才培养质量不断提高。2010年，我校被中国独立学院合作会评为全国先进独立学院。

目前，体育科技学院正以新的办学机制和管理模式运行，坚持跨越式发展道路，以教育教学质量为生命线，大力推进素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的综合适应性体育人才。

院系设置

学院现共有两系：人文社会科学系及术科系。共有13个本科专业和体育教育(人文社会科学系)1个专业，包括体育教育、表演、舞蹈、休闲体育、学前教育(科学系)、经济学、新闻学、英语、播音主持艺术、广播电视编导、网络与新媒体、文化产业管理、体育健康与康复(人文社会科学系)。

专业设置

本科

1.体育教育

培训目标：本专业培养道德、智力、身体、美容综合发展，具有现代教育和体育学科的基本理论知识，系统掌握学校体育工作的专业知识和技能，能够胜任中小学体育健康教学、培训和竞赛，能够从事社会体育指导，能够开展体育管理和科研工作的应用型人才。
2.休闲体育
培训目标：本专业培养道德、智力、身体综合发展，具有较强的休闲体育技能，了解管理，擅长管理复合人才，可从事管理管理、研究规划、产品规划设计、休闲体育指导推广及相关专业学校教学。
3.运动康复

培训目标：本专业培养道德、智力、身体综合发展，具有系统的运动康复和健康科学理论知识和应用技能，能够从事运动康复治疗和培训、健康科学管理、公共健康教育和指导等相关领域。

4.学前教育(儿童体育与健康)
培训目标：本专业培养道德、智力、身体、美容全面发展，满足社会经济发展的需要，热爱学前教育，具有良好的科学素质和人文素质，掌握学前教育专业知识和能力，具有体育舞蹈艺术教学专业知识，能胜任学前教育及相关领域的教学、管理和培训，具有较强创新精神和实践能力的应用型专业人才。
5.舞蹈表演(体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操)

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈表演专业技能和基础理论知识，具有较强的专业实践和组织创新能力，应用型人才、社会团体、俱乐部、社区等单位从事体育艺术教学培训、表演竞赛、组织管理的应用型人才。

6.舞蹈学（舞蹈表演与教育方向）

培训目标：通过培训，使学生系统掌握舞蹈教育理论和基本技能，熟悉相关学科知识，具有较高的文化艺术培养，具有较强的审美感受和创造性思维能力，可从事本专业的教学、培训和科研工作，协调知识、能力、质量发展，具有良好的专业素质、创新思维和适应能力，应用型、高素质的专业人才，能够从事专业表演团体、学校、企事业单位和文化体系的舞蹈表演和舞蹈教育。

7.播音主持艺术

培养德、智、体、美全面发展，具有广播电视新闻传播、语言文学、广播、艺术、美学、体育等多学科知识的人才；培养具有区域广播电台、电视台、体育赛事采访、报道、现场评论、各种新闻、综艺节目的人才；培养能够从事广播、电视节目主持、广播、编辑、制作、宣传的专业人才；培养能够规划和主持大中型体育表演、大中型体育活动、休闲体育、体育娱乐活动的专业人才；培养能够规划和主持体育产品和服务推广活动的应用型人才。

8.广播电视编导

本专业培养适应本世纪政治、经济、文化、科技和社会发展的复合应用型人才；具有先进的文化意识、强烈的社会责任感和高尚的道德修养，具有优秀的广播电视节目策划、创作、制作、导演等专业知识、理论和相应的实践、研究和创新能力，具有广泛的自然和人文知识背景，德、智、体、美全面发展；可独立从事广播电视编导、影视节目制作、艺术摄影、影视文案

撰写、广播电视新闻等方面的工作。

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9.经济学（体育经济方向）

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