电大非全日制大专学历(电大文凭与全日制大专学历文凭)

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问题一.非全日制学历会受到歧视吗？

我参加了自学考试。当我申请国有企业事业单位的编制时，我通过了笔试，复习了证书，没有通过面试。第二次，我通过了笔试，没有通过复习证书。原因是工程成本管理。其他人的专业要求工程成本。我说同样的专业。为什么我去年能通过？今年我不能。他说这就是规定，很多人刷下来，感觉很不舒服，都因为这个问题，估计都是自考本，怪自己当初没有好好读书

去掉吗？虽然国家要求同等对待，但在现实生活中，求职、公务员考试、研究生入学考试等都会受到限制，因为我也是受害者。[打脸]

大型名牌公司一般都不认可，虽然教育部要求一视同仁，现实情况还是有区别的；当然，评职称还是有用的

事实上，兼职教育，相对来说是工作后，选择一种教育推广，当然，也包括硕士和博士学位，而不仅仅是专门的兼职教育来弥补他们的教育不高，工作需要晋升，研究生入学考试，考注师必须有学历证书、非全日制成人大学、非全日制大学硕士、博士学位，并提供学历不足的补充。让每一个上班的人都有机会提高自己，也能得到国家认可的专本，硕士学位认可。让每个工作的人都有机会提高自己，也可以得到国家认可的专业资本和硕士学位的认可。没有歧视，只有快乐的事业蓬勃发展。

真正受到歧视的是失业的社会青年。他们上了兼职大学，真正进入了社会，参加了公务员考试和招聘人员考试。你的全日制大学可能会受到歧视。这也是大学毕业证书。这只是全日制非全日制大学之间的区别。211被985看不起，高一是第一学位竞赛。社会是如此残酷无情，
谁叫你不吃学习的苦，就吃生活的苦，一开始怎么不:现在不讲理由。

歧视不歧视不在于社会，而在于你自己的残忍，是在努力的道路上奔跑，全日制最终依靠自己的真正能力吃饭，没有支持，只有自己的行动是困难的事实。
如果你选择成人大学，你注定要工作、事业和未来发展。
任何歧视都不重要，但你自己的未来，成人大学学位能为你改变什么：人生命运之门是最重要的。

很高兴回答这个问题。无论是全社会认知还是招聘用人单位，都区分了全日制和兼职，也就是说，它实际上受到了歧视。

究其原因

一是非全日制学历鱼龙混杂。有些工作能力和文化理论都很强，但大多数文化理论不扎实或成人教育支付证书，学信网也查询。因此，社会和单位都应怀疑非全日制教育水平。

其次，由于之前的共同认知，单位在就业过程中认可工作能力，但对于萝卜选择的需要，兼职教育可能是被踢出去的目标。

其三，个人存在的不自信所致。在工作和生活中，全日制学历者在学习时受到校园的影响。说到学历，聊天自然更有优势。久而久之，自卑是因为没有亲身经历过那段学习经历。

现实是骨感的，但理想还是要饱满的，继续努力学习，努力工作，让自己在实力上更好才是硬道理。

法律平等实际上是看不起

歧视不是。

总比没有强。

1.最好是有用的。

因为很多申请单位还是要看你的证书。

2.如果没有机会考全日制大学，有学习的欲望和工作的需要，有时间考非全日制学历，不是紧急情况下的好选择。

能一直为未来做准备，证多不怕，技多不压身。

事实上会被歧视的。

不仅非全日制会受到歧视，非全日制也会受到歧视。

一个原因就是1999年至今大学扩招。现在到处都是本科生，就业形势也不乐观，所以考研人数逐年增加。现在研究生并不稀缺。

所以很多国有单位要求本科毕业或者普通大学，但是你要有各种职业资格证书。

当然，自考本科学历说明你还是有上进心和学习动力的。后续还是很有潜力的。

非全日制会受到歧视吗？这个问题很有意思，也很有意思。特别是在社会现实中，每个人都能看到非全学历的真实情况。对于学历不全的朋友，可以问问自己是否被歧视。我想绝大多数非全学历所有者都会说：是的，确实如此。另一方面，有全日制学历的人也会在心里说:表面上我不说我看不起，但心里肯定有点看不起。

我已经多次说过，从1977年恢复高考(实际上是77年底)到今天，中国高校已经培养了1所.5~1.专科以上7亿大学生?。但如果你查一下什么是非全日制教育，就很有意味了。非全日制五大学生教育是指成人高等教育（全日制、业余、函授）、高等教育自学考试、电力大学、网络教育、文凭考试或国家教育行政部门认可的其他类型的教育，与普通高等学校毕业生不同。五大生这个名字已经具有歧视性，成为低素质学生的代名词。

追溯历史，还原真理，理清脉搏，回头看。1979年9月8日，教育部文件中出现了和举办。但如果你要查找“五大生”出现直至现在受过教育的人数，绝无数字。由于其性质和作用与高校学历教育有本质区别，以后再说。

20世纪80年代，高考刚刚恢复，大学数量不到500所（至少330所）。当时，受过本科、大专甚至技术中学教育的人被称为红色和专业的建筑人才。了解那段历史的人应该知道，当时中专以上学历的人很少，不到总人口的1%。而且中专以上学历的人都是国家干部，属于人事部管理，其他人员由劳动部管理。干部和工人已经成为当时人们工作甚至身份不同的标志。当时大学教育绝对是精英教育模式和培养。

经过22年的高等教育发展，随着中国改革开放的全面发展，人才建设和国家教育水平的双重目的，从1999年开始，2003年左右为了适应这一需求、发展形势和规模，允许私人资本进入教育领域，不仅仅是高等教育中的三所私立学院(465所，一所以上学院)，包括衡水一中(衡中私立)、金安中学(毛坦厂私立)等中等职业和中小学教育。

到2020年的今年，一个明显的教育变化标志就是今年是硕士研究生扩招的第一年。

到2020年的今年，一个明显的教育变化标志就是今年是硕士研究生扩招的第一年。硕士人数扩招18万，博士近10万。

21年(1978~1999，1999~2020年)我们可以清楚地看到中国高等教育的变化，即加快人才教育和升级。有人说中国需要这么多大学生吗？那你就太没有大局观和格局了。上大学不仅是为了找工作，也是为了提高中国全民族的文化教育水平和中国社会的文明水平。对于美欧发达国家，中国接受过高等教育的人数不到13%，而他们是30%~40%。但另一方面，必须说，接受高等教育的人必须希望找到他想象中的工作机会，这是一对巨大的矛盾。接受高等教育的人越多，一方面标志着社会教育甚至文明（精神）的提高，另一方面必须是安置和工作的相应和适应。

从另一个角度来看，非全日制教育无疑是国民接受教育甚至高等教育的途径之一。自20世纪80年代初以来，它一直是提高中国人民教育水平和知识水平的尝试和补充。就广播电视大学而言，当时的教育水平和严格要求肯定会让现在的大学生大吃一惊。到目前为止，五大生的作用是为在职人员提供在职学习的主要渠道。因此，五大学生的学习人员几乎都是在职人员，为了提高学历和学习知识，在业余时间学习。最大的优点是合理充分利用高校教育资源，培养和提高在职人员的知识学习能力和水平。这无疑是全面提高全民文化知识水平和教育积累的重要补充。

至于社会看不起甚至歧视五大生的现象，很容易理解。但不管你怎么看不起它，当你面前的上级和领导都是五大生毕业的时候，如果你不接受，他也是你的老板！

中国特色神级教育的存在，即党校教育。请了解更多，各级党校培养党员干部的领导意识、思想和政治方法。政治管理和行政管理主要是政治经济理论和实践学习，不会有其他类似大学的学科。因此，党校教育是五大生以外干部培养的主要渠道！

纵观中国的高等教育和成人教育，我相信我们已经明确了他们的目标、目标和方法的本质区别。把教育的脉搏准确，不要看得起或看不起那些虚伪的人，更不要歧视别人。人间正道是有真本事，能做好工作，实现自己的价值生活。即使你是牛士，天士下凡，最后还是要看能力，拼真才，说实话！

仍有大量企业要求全日制

问题二.非全日制大专学历有用吗？

非全日制大专学历有用吗？，以后找工作可以使用吗？

非全日制大专毕业后可选择升本科、报考公务员、求职等。自学、成人高考、网络教育、国家开放大学(电大)四种获取兼职大专的方式，均属于国家认可的学历，可在学信网查询。

1988年，教育部明确表示，非全日制教育与全日制教育具有相同的法律效力。

全日制教育的数量增加了很多。因此，它将被一些雇主排除在外。现在高考人数也在增加，全日制教育人数也在增加，所以非全日制教育的黄金含量相对较低。

学历可分为全日制和非全日制。非全日制学历包括：自学考试、成人考试和远程教育，包括大专和本科。很多人说兼职教育真的很尴尬，但事实上，虽然全日制黄金含量不如全日制大专或本科，但国家也承认兼职教育，参加考试不仅可以提高他们的教育，还有很多其他用途，教育总是比没有教育好，没有尴尬的事情。

如今，社会越来越重视文凭。在找工作时，一些企业必须要求大专以上学历，而非全日制大专学历是国家认可的学历，这有助于找工作。

非全日制学历可以找工作或者凭职称，虽然有人说非全日制文凭被拒绝找工作，但是有这样的学历会受到歧视？其实不是。成人学历得到国家认可和鼓励，许多单位也承认。

然而，我们应该知道，由于找工作的各种因素，教育是一个门槛。如果你甚至不能满足这个门槛要求，更不用说其他人了。即使你有全日制学士学位，这并不意味着你可以找到一份好工作，主要取决于你的个人能力。

问题三.退休后获得大学文凭属于大学生士兵吗？不是全日制大学自学函授吗？

这个你不用纠结，100%承认，可以查询国家承认。这本来是教育部颁发的文凭，怎么能不承认呢？然而，这属于自学考试，即函授教育文凭，也称为成人教育。不要指望用这个文凭找到一份像样的工作。花3000元获得文凭与全日制大学花5000元获得文凭无可比拟。当你退休后参加单位招聘时，你会发现上面写着全日制正规大学毕业生云云~~不，参军前必须取得才能不属于，大学生士兵应该从学校召进军队，只要军事大学考试不应该，大学毕业后是士兵

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