本文将与大家分享民国时期大学文凭图片的一些常识。顺便说一句，它还将解释清华大学的文凭。如果你能解决你现在面临的问题，别忘了关注这个网站。现在开始吧！
一、民国大学如何招生？？
1.民国没有高考，如果你高中毕业后想上大学，就去你想上的大学报名吧。
2.报名后，拿着中学毕业证，四寸半身近照三四张，你籍贯所在地教育局出具的介绍信。
2.报名后，你所在地教育局出具的介绍信将持有中学毕业证书在地教育局出具的介绍信。把毕业证书、照片和介绍信递给过去，人们看到手续完整，没有欺诈，会让你支付注册费。
3.报名费是多少？二十世纪一般是三五大洋。交了报名费，你会收到志愿表，你需要填写姓名、年龄、籍贯、学历、通讯地址和你想报考的院校专业。填写完毕后，拿到登记处登记，再拿到一份体检表，上面印着考生体检的时间、地点和注意事项。几天后，你去体检，通过后，你可以得到一张门票，背面印着大学新生的日程安排、考试科目和考生说明。
4.到了规定的入学考试时间，你来到考场，完成各科试卷上的题目，取得好成绩，然后通过一个非常短的口试，你就获得了入学资格。
综上所述，民国大学的招生程序一般如下:报名-交规定材料-交报名费-填报名表-领体检表-领准考证-考试-口试-入学。
民初教育主管部门对如何招生、如何招生没有明确规定，高校往往面临连合格中学生都不容易获得的困境。科学严格的考核不及时。本科和预科招生更注重学历，而不是选拔考试。民国元年颁布的《大学令》和《大学规定》要求各高校本科生预科毕业或经考试具有同等学历者入学资格，预科生必须具有中学毕业证书或经考试具有同等学历者。
随着教育的发展和合格学生的增加，竞争性试验逐渐成为高校的主要招生方式。1917年，教育部新规定明确要求大学预科招生时，除中学毕业或中学毕业同等学历考试外，还必须在入学时进行选拔考试，这可以看作是中华民国大学招生考试的制度起点。1924年，教育部颁布了《国立大学条例》，要求各大学取消预科课程，并规定国立大学根据入学考试成绩录取学生。对于私立院校和教会院校，教育部要求学校规定学生的入学资格、学习年限等条件，并报教育总裁批准。1933年，教育部进一步将学生入学资格合格，学校成绩良好作为私立大学和教会大学的条件，敦促他们重视学生考试。1940年，教育部禁止私立大学和教会大学继续招收具有相同学术能力的学生，并派人监视其新生入学考试。事实上，在此之前，私立大学已较普遍地采取考试方式来招收学生。因此，实际招生、一般考试、民国青年要想在教育金字塔中不断前进，只依靠‘年度考试’。
当然，除了考试，民国高校还有其他选拔学生的方法，主要是认可中学制度和推荐制度。是否招收同等学历的考生也是民国大学招生中不断争论的问题，但同等学历讨论的是考生的背景或资格，不涉及考试形式的替换。因此，本文暂时不讨论。所谓认可中学，是美国大学在20世纪70年代开始实施的招生制度。当时，美国大学也面临着合格中学生短缺和学生短缺的问题。因此，一些大学开始调查当地的中学，并建立了合格的认可关系。取得认可中学毕业证书的学生，不经考试可直接进入大学。1870年密歇根大学在所有州立大学中率先实施了一套程序，该校教授们根据此程序有系统地考察全州中学，任何一所通过考核的中学，都能获得大学颁发的证书，其毕业生则可保送进入密歇根大学。随着密歇根大学的成功尝试，这种做法在20世纪90年代在美国大学得到了推广。中国的教会大学大多是美国人创办的，这一制度也被引入，成为教会大学除考试外常用的一种形式。教育部高等教育部科长黄龙首先认为，美国大学有三种入学方式，一种是个别大学入学考试，另一种是大学入学考试委员会，共同考试，三种是认可的中学推荐入学；中国大学的入学考试方法是美国的第一种方式，由个别大学举行入学考试；大多数大学使用第三种方式。认可中学制度赋予少数中学特权，使其毕业生绕过考试进入大学，必然会影响学生。北京燕京大学、上海圣约翰大学、沪江大学、苏州东吴大学、南京金陵大学都有自己的认可中学。圣约翰大学曾将上海圣约翰青年会中学和民立中学、扬州美汉中学、安庆圣保罗中学、宁波斐迪中学和泉州培元中学定为认可中学。沪江大学曾允许17所男校和4所女校毕业生，如苏州燕成、杭州惠兰、宁波浸会、上海清心（美国北长老会）和监督会。只要他们有中学推荐书和毕业证书，他们就不必参加考试。其他中学毕业生必须通过考试才能被录取。其他公立和私立大学也有类似的认可中学制度。例如，南开大学有认可中学的规定；国立上海交通大学允许附属高中毕业生直接入学；同济大学规定，附属高中和德语辅导毕业生可以直接进入大学，其他高中毕业生需要通过考试才能入学。
教会大学的认可中学通常是同一系统的教会学校，国立或私立大学的认可中学通常是自己的附属学校。
在统一招生期间，教育部还实行了推荐制度。1938年，教育部在实施国立大学统一招生考试时规定，各省市教育行政机关推荐考试成绩优秀的学生，限于高中通过考试的学生前15%，国立中学推荐毕业生，限于毕业成绩（总平均分80分以上）的学生。1939年，国立中学推荐毕业生制度取消，高中考试优秀学生推荐名额降至10%。归根结底，考试仍然是考试，优秀的人必须参加大学组织的复试。因此，考虑到认可中学和推荐制度的时间、范围和形式，考试仍然是中华民国学生进入大学的主要途径。
就考试程度、考试科目和考试语言而言，中华民国大学的招生考试经历了从早期混乱、自我管理、英语考试到相对固定的考试科目、教科书的范围和中文问题的转变。以英文考试为例，1911年北洋大学招生，学生英语要达到能解读普通英文，娴熟普通英语并能直接听讲、自做笔记的程度。除英语、西史、理财等英语考试外，普通科学考试还需要用英语口答。工业专科考生，计算、物理、化学等学科都用英语考试。1919年，北洋政府教育部指出，当时中学和大学教育之间没有很好的联系，一半是因为中学水平参差不齐，另一半是因为高和大学招生方式不同。为此，教育部一方面要求中学认真教学，使毕业时相当合适，另一方面要求高校和大学预科招生命题必须根据中学毕业程度，不要太差，因为联系受阻。此后，根据教育部的要求，高校将在招生前公布招生专业、招生配额、考试科目和一般要求。一些学校还提供指定的教科书，总结为招生手册，以方便学生参加考试。如1920年北京大学招生简章招生知识要求：
汉语，大学预科是解释文义、作文和句读，大学本科是中国学术和文章的流动。外语，大学预科是文法和翻译；本科生读过几种文学，可以列举和批评其内容，可以用中外文翻译，可以作文无文法谬误。数学，大学预科是算术、代数、平面几何；大学本科是代数、平面几何、平面三角形。
随着信息披露和各级教育的发展，高校之间的招生科目趋于相似。以1931年清华大学招生科目为例，主要考7门，包括政府要求的党义1门，国文、英文、中国历史地理和数学(代数、几何、平面三角)4门，选修2门(代数、分析几何、物理、化学、生物学和世界历史地理)。有人指出，大学招生的一般规律和考试的基本原则是：各学校的入学考试通常注重汉语、数学和外语，其次是自然科学和社会科学。虽然汉语不是暂时的准备，但现在汉语入学考试，不仅注重写作，还注重文学史和文学常识、数学公式、外语法和习语、物理定理、化学方程、博物馆现象和特征、历史因果、关系和文化关系，各学科都有各学科的注意。”
但如果深入院系或专业层面，考试科目也会有所不同。中央大学、浙江大学、武汉大学、学校、不同学院、招生考试科目不同，同时申请三所学校非常困难。中央大学各部门的考试科目基本相同，包括党义、汉语、英语、数学、物理化学、生物学和中外历史场所。两所理工学院还必须增加大代数和几何分析。武汉大学文法学院只考国文、英文、数学、中外历史、中外地理五门。申请理工学院的，不考历史地点，考物理、化学或生物。浙江大学文学院不考理化，理工学院不考外国史地。
更重要的是，考试内容、指定教材和考试难度存在重要差异，不仅对考生的文化和知识有不同的要求，而且对考生的家庭条件也有不同的要求。
首先仍然是对考生外语能力的要求。著名的国立大学和教会大学对此有明显的偏好。1919年，教育部要求除外语考试外，其他科目必须用中文提问和回答。但1931-1933年，上海交通大学除国文和党义外，所有其他专业课考试均采用英文试卷。1934年，工程学院和管理学院参加了世界地理和世界历史考试。考试题目用英语，其他专业科目仍用英语。1935年以后，学校的国文、党义、世界历史、世界地理都用中文卷，其他科目开始用中英文，可以用中英文回答。上海圣约翰大学可能是最强调英语能力的大学。。学校招生考试一般包括7门科目，其中英语考试2门，分别是英语文学和英语文法，这在作者看到的几十所大学中是独一无二的。英文文学和英文文法分别指定了11本和8本英文原版参考书。除了国文，其他科目都是英文。因此，一些考生提醒后来者，如果中学教科书是中文的，你必须知道英语的相关概念和名词。难怪学校学生总结的投考经验最重要的一点是我们学校非常注重中英文，英语好，特别有希望。世界史，用World
History，WrittenforSchoolsinChinabyHutton
Webster或李季谷：《高中外国史上下册》，世界书局；陈登原：《高中本国史》，世界书局。世界地理：GeographyoftheWorldby
或王谟：高中世界地理；张其昀：本国地理，商务印书馆。高等代数：CollegeAlgebraby
或高士奇等：北平科学社，汉译范氏大代数。解析几何：TheElementsofAnalyticGeometrybyand
Granville或高佩玉：《汉译葛氏平面三角学》，北京科学社。物理：FirstCourseinPhysicsbyMillikanand
GaleorPracticalPhysicsbyBlackand
Davis或周昌寿：《复兴高中教科书物理》(上、下册)，商务印书馆。化学：IntermediateChemistrybySmithand
KendallorPracticalChemistrybyBlackand
Conant或郑贞文：《复兴高中教科书化学》、下册)，商务印书馆。李季谷和陈登原分别是北京大学和金陵大学的教授；王谟是清华大学1911年的美国学生，著名的地质矿业学家，当时是北平师范大学的教授；著名的地理学家和历史学家张其云还年轻，但作为南京师范大学历史地区的毕业生和朱可真的学生，他还负责商务印书馆地理教材的编制；周昌寿和郑振文是商业的骨干，长期负责理化教材的编写。应该说，中文教材的质量得到了保证，但显然英文教材更受尊敬。应该说，中文教材的质量得到了保证，但显然英文教材更受尊敬。当然，应该承认交通大学指定的英语教材的质量确实很高。例如，物理教材的作者之一Millikan，不仅是美国第一位获得诺贝尔奖的学者，也是加拿大
州理工学院的创校校长，是美国科学史和高教史上的一位传奇人物。他
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