遂川职业中学和遂川二中“一套人马，两块牌子”。作为一所中等职业学校，学校于1993年9月被批准为省级示范性职业学校，2000年5月被批准为职业中专。遂川县职业中学是全县唯一一所公办职业学校。2015年，根据全县高中教育布局调整，从遂川县第二中学分离出来，搬迁到县城工业园区云岭集中区新建。校区位于遂川县云岭工业园，总面积25.1亩，其中绿地5000平方米，校舍14700平方米。校园布局合理，环境优雅，交通便利，为学生成长成才提供了良好的学习生活环境。
在办学和办学上坚持内涵发展，在日常管理上实行“一线工作法”和“每日班检制”，抓好规范建设，积极谋求学校工作的可持续发展。队伍建设方面，实行“三评三制”。“三评”就是学生评价教师，教师代表评价行政，家长评价学校。“三制”即全员聘任制、绩效考核制、星级教师滚动制。
在办学模式上创新发展思路，通过普职融合、联合办学的灵活方式，增强办学活力，培养更多优秀人才。“带企业进学校，专业转企业”，与省属高职院校、省内外强职校、沿海和地方大企业开展校校合作、校企合作，扩大职业教育规模。在校园建设方面，要营造优良的育人环境，通过“竞争、内挤、外引”多渠道筹集学校建设资金，特别是通过“外引”的方式，吸引社会资金新建校舍。办学条件进一步改善，校园面貌焕然一新。
在学生管理方面，实行“三全”教育模式。从教育、管理、服务三大功能出发，给予学生全方位优化教育、全程管理、全方位服务。教育的全面优化是指教育思想、内容、过程、手段和质量的优化。全程管理是指从早到晚，从教室到操场到宿舍管理场所，从校长到教职员工管理岗位，管理时间无间隙；全方位服务是指服务于学生的学习生活，服务于学生的成长发展，服务于学生的长远发展。
为了细化教育，我们组织全体教师进行师生结对帮扶。我们重点帮助了四类学生，主要是辅导弱科尖子生，重点培养和治疗“诱拐”；特长生主要进行文化课辅导，重点帮助处理文化课学习与专业培养的关系；留守学生主要进行思想情感交流，重点培养学生健康心理；后进生主要是纠正他们的不良行为和习惯，重点是提高他们的思想道德素质。
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