昆山杜克大学毕业证样本|学籍档案

昆山杜克大学（Duke Kunshan University），位于江苏省苏州市昆山市，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。

2010年1月，美国杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议；2010年9月，昆山杜克大学一期校园建设正式启动；2012年8月17日，教育部正式批准设立昆山杜克大学（筹），学校于2013年9月获得教育部批准正式设立，并于2014年秋季迎来首批学生，于2018年秋季迎来首届本科生。

昆山杜克大学提供给学生与杜克大学相同的教学质量和学术经验，学生顺利完成学业后可获得美国杜克大学学位及昆山杜克大学的学历与学位。这也是截止2020年6月前唯一一所由美国排名前十大学在华创办合作大学并开展本科学位项目的学校。昆山杜克大学课程体系秉持通识博雅的教育原则，贯彻杜克大学教育理念，采用跨学科的课程设计及教学方法，鼓励学生通过团队合作研究解决实际问题，并为其提供探索个人发展道路以及增强学术能力的机会。

本中心存有1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年，2014年，2015年，2016年，2017年，2018年，2019年，2020年毕业证样本,历年校长签名档案资料，原版做出来跟学校当年发的一样，看不出真假！

中文名
昆山杜克大学
英文名
Duke Kunshan University
简称
DKU
创办时间
2012年
类别
中外合作办学
学校类型
综合性研究型大学
属性
中外合作大学联盟成员
所属地区
中国江苏省苏州市昆山市
现任校长
冯友梅
主管部门
江苏省教育厅
学校地址
江苏省苏州市昆山市玉山镇杜克大道8号
学校代码
16406
学校定位
世界一流综合性研究型大学
邮政编码
215316

目录

• • 昆山杜克大学历任院长
• • 昆山杜克大学毕业证样本
• • 昆山杜克大学发展历史
• • 昆山杜克大学学位证样本
• • 昆山杜克大学学籍档案
• • 昆山杜克大学报到证样本
• • 昆山杜克大学专业设置

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昆山杜克大学历任院长

现任校（院）长：昆山杜克大学采取现代大学通行的管理制度即理事会领导下的校长负责制。理事会成员分别由杜克大学出三位、昆山出两位，武大出两位，决策需获得5位理事支持方可通过。昆山杜克大学校长由武汉大学提名，为理事会第八名成员，但不具备投票权。
冯友梅教授——昆山杜克大学校长，武汉大学党委常委、常务副校长，曾任华中科技大学党委常务副书记、纪委书记、华中科技大学同济医学院院长。主要从事心血管疾病的发病机制研究，在老年病、肿瘤及卫生体制改革等方面有一定研究。1997年享受国务院政府津贴。兼任留华校友工作促进会副会长、湖北省中华医学会副理事长。曾当选中共湖北省委第七次党代会代表，曾任第十届湖北省政协委员，现任第十一届湖北省政协委员。
艾尔弗雷德·布鲁姆博士——昆山杜克大学常务副校长。曾任纽约大学阿布扎比分校创校副校长、斯沃斯莫尔学院校长。布鲁姆毕业于普林斯顿大学，并在哈佛大学获得博士学位，是一位心理学和语言学者，专注研究中国语言和文化，学术生涯伊始，布鲁姆在斯沃斯莫尔学院任教，曾任副教务长、语言学项目主任和亚洲研究协调员职务。接着，他在位于加利福尼亚州克莱蒙特的匹泽学院担任一系列行政管理职务，包括教师事务院长、学术事务副校长和常务副校长，并于1991年返回斯沃斯莫尔学院担任校长，该校一直被评为美国三大文理学院之一。
斯科特·麦凯克恩博士——昆山杜克大学学术事务副校长。麦凯克恩博士于加拿大爱德华王子岛大学获得了人类学专业（荣誉）学士学位，并于1991年在卡尔加里大学获得考古学专业硕士和博士学位。加入昆山杜克大学前，他曾是美国鲍登学院的人类学教授，并担任社会学和人类学系主任。
（未及时更新，以当年实际为准！）

昆山杜克大学毕业证样本

昆山杜克大学毕业证样本
昆山杜克大学毕业证编号规则

98年前编号编写没有规则前二位是年份，后几位是序号 ，2000-2002年为17位，2002年开始有些为17位，有些是18位，2003年以后为18位；前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码：博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科（含高职）06。第13位至17或18位为学校对毕（结）业证书编排的序号，2002年开始有的学校18位编号。

昆山杜克大学发展历史

2010年1月，美国杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议；2010年9月，昆山杜克大学一期校园建设正式启动。
2011年1月 ，美国杜克大学与武汉大学签署合作原则声明；6月，昆山杜克大学筹备建设申请材料提交江苏省教育厅。
2012年8月17日，教育部正式批准设立昆山杜克大学（筹），教育部批准的昆山杜克大学（筹）的筹备设立期限为3年。一旦筹备完成需要正式成立时，尚需再上报教育部批准 ；2012年9月2日，昆山杜克大学获筹新闻发布会在武汉大学举办。任命昆山杜克大学校长和常务副校长；2012年12月，在昆山市举办昆山杜克大学获批筹建庆典。
继上海-纽约大学落户上海陆家嘴金融区后，又一所世界名校进驻长三角。2012年12月19日，昆山杜克大学（筹）正式揭牌，美国杜克大学、中国武汉大学与江苏省昆山市宣布将在昆山共同打造一所世界级高校。
2012年8月，学校得到中国教育部批准设立，于2014年运营。学校在初期提供硕士学位项目与本科学期课程，第一阶段招生规模为每学年400-500名学生，目标学生50%来自中国，50%为国际学生。昆山杜克大学（筹）校长刘经南教授则认为："昆山杜克大学将是创新型中外合作办学模式的有益探索，这是中国现代高等教育体系开拓新模式的机遇。"
2013年4月，昆山杜克大学正式设立申请材料提交江苏省教育厅；2013年9月17日，教育部正式批准设立昆山杜克大学，自此开始，昆山杜克大学有权向毕业生授予中美两国均认可的本科和硕士学位证书；2013年11月，昆山杜克大学理事会第一次会议在武汉大学召开；2013年12月，完成昆山杜克大学法人注册登记。
2014年1月，昆山杜克大学顾问委员会成立；2014年4月，昆山杜克大学理事会第二次会议在昆山召开；2015年5月，昆山杜克大学顾问委员会第一次会议在北京召开；2015年7月，昆山杜克大学首届管理学硕士研究生在美国杜克大学正式开始学习；2015年8月，昆山杜克大学首届学生开学典礼和迎新周在昆山市举行。
2017年5月，本科生项目正式启动。
2017年， 美国杜克大学校长Brodhead先生宣布前往昆山杜克大学任教。
2018年8月，昆山杜克大学二期校园正式开工，二期校园建筑面积比一期校园扩大一倍；建成后，昆山杜克大学将成为国内唯一一所美国 LEED的整体认证校园。
2018年8月，昆山杜克大学迎来首届本科生。被录取的首届本科生中有175名中国大陆学生，10名中国台湾学生以及81名来自美国、英国、法国、意大利、新西兰、韩国、塞尔维亚等26个国家的国际生。

昆山杜克大学学位证样本

此处显示的为新版学位证书样本，查看其它年份的样本请与我们在线客服联系！

昆山杜克大学学士学位证书样本

昆山杜克大学学位证书编号规则

A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。

B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同 。 4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。

昆山杜克大学学籍档案

学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！

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办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!

昆山杜克大学报到证样本

报到证样本

办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限

昆山杜克大学专业设置

昆山杜克大学的课程设置基于通识博雅教育与跨学科学习理念，致力于培养学生成为相关领域的专家，并成为改变世界的世界公民。
昆山杜克大学课程体系秉持通识博雅的教育原则，贯彻杜克大学教育特色，采用跨学科的教学方法，鼓励学生研究解决实际问题以及加强团队合作，并为其提供探索个人发展道路及增强学术能力的机会。本科生最迟在大二下学期之前可自由选择专业。
昆山杜克大学始终坚持小班授课的教学方式，通过小规模的学习和生活环境促进学术创新、师生关系的培养，以及具有不同兴趣爱好的学生之间的相互交流。
此外，该课程体系还注重培养跨文化交流能力：学生将不断学习如何从不同角度看待问题，以及与来自不同文化背景的人沟通合作——这是未来社会所需的关键技能。