萧县实验中学毕业证样本

临泉县第四中学和萧县实验中学的成就及学校简介摘要如下:临泉四中多次在各种比赛和活动中获得优异成绩,包括大合唱比赛、篮球赛、课本剧等,并荣获多个文明单位称号。学校持续被评为教学改革及质量提升先进单位,学生合唱团多次获得市一等奖,代表阜阳市参加省比赛。萧县实验中学自创办以来,逐渐发展成为一个环境优雅、管理严谨、师资雄厚的学校。学校实行封闭式管理和军事化管理,并拥有一批优秀的教师和管理团队。学校特色包括重视安全教育、爱心教育普及型活动,以及“以人为本,和谐发展”的教育理念。两所学校均致力于为学生提供优质教育,培养优秀人才。

临泉县第四中学毕业证样本、高中成绩单、基本内容

仅2009年就获得了不少令人瞩目的成绩,如:阜阳市首届中小学生大合唱比赛一等奖、临泉县首届中小学生大合唱比赛一等奖、2009年全民健身月城内中学生篮球赛(男子组)第一名。课本剧《皇帝的新装》分别在在县、市、省以及国家得到了大奖。近来我校文明创建工作又结硕果,荣获2009年“阜阳市第六届文明单位”、“全市五四红旗团委”、“临泉县第六届文明单位” 、县“巾帼文明岗”等光荣称号!

萧县实验中学毕业证样本

2010年四中被评为市先进农远学校。九12班学生江晓悦的绘画获教育部三等奖。

2011年临泉四中被市教育局评为教学改革及质量提升先进单位,市禁毒教育先进单位。在庆祝建党90周年“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动-----中学生演讲比赛,我校选手李文玉和章朝哲分别取得一、二等奖!四中摘得市“红歌献给党” 合唱比赛桂冠。周玉林校长和李伟副校长被评为名优校长。

2012年四中被评为市信息化示范学校、市教育信息化先进集体、市中小学艺术展演先进集体;学生合唱团获市一等奖,并代表阜阳市参加省比赛,舞蹈和朗诵获市二等奖。学生朗诵获县一等奖,教师朗诵获县二等奖。

2012年四中被市评为改革先进学校,周玉林校长被评为市改革先进个人。

四中全体师生正以全新的教育理念、教育模式,求新务实,与时俱进,创造四中教育史上光辉灿烂的新篇章。

a萧县实验中学毕业证样本、高中成绩单、学校简介

萧县实验中学?萧县实验中学位于萧县县城铁道以东800米处,萧桃路南侧。学校占地4268平方米,学校交通便利,环境优雅,堪称教书育人胜地。学校创办于1997年,仅拥有两栋教学楼,18口教室,招聘教职工28人,首届招生332人。创办之初,学校拟定为民建公办全民所有制学校, 1999年7月学校本部搬迁至城南开发,管理严谨,师资雄厚。远离闹市,网吧,学校实施封闭式管理和军事化管理,造就许多优秀人才。 创办之初,学校拟定为民建公办全民所有制学校, 1999年7月学校本部搬迁至城南开发区,租赁校舍办学。当年宿州市教育局领发了《社会力量办学许可证》,学校正式定性为民办学校。学校46口教室全部装备了三机一幕,学校还装备了电脑室、电教室,添置了一批实验器材。

2004年7月,学校全部搬迁至道东新校址,道东校区拥有教室165间,办公室、实验室、医务室、保管室等112间,学生宿舍160间,至2005年,学校又陆续建成了2000平方米的食堂,6000平方米的水泥操场,同时又租赁了占地33350平方米的大操场。实验中学拥有一支优秀的教师队伍。97年刚办学时,招聘的20多名教师全都是来自全县各地的业务骨干。实验中学实行全员聘任制,学校有用人自主权,用人的标准是德才兼备,符合标准者“唯贤是举,量才录用”,不合格者坚决予以辞退。2001年之后,学校招聘的教师大多为优秀大学毕业生,教师队伍又走向了新的稳定。

实验中学实行校长负责任、教师聘任制、岗位责任制。在发展的过程中,学校的规章制度不断补充和完善,编制了有实中特色的一系列规章制度,班级管理以文明班级评比为核心,设立了专门的考评小组,全体师生上下联动,形成了一个强大的教育网络。对教师的管理,校领导以人为本,设立了一系列鼓励教师进步和成长的奖项,如公物保护奖、学科竞赛奖、荣誉称号奖、破格奖、优秀论文奖、优秀班主任奖、优秀教研组长奖,优秀生活老师奖、转差奖等等。教师的积极性极大地提高,形成了你追我赶,力争上游的良好局面,学校的管理可谓是无漏洞,无空白,责任明确。学校还非常重视安全工作,成立了专门的安全工作领导小组,制定了《实验中学学生安全守则》、《宿舍安全管理细则》、《门卫制度》、《学生出入制度》、全体教职工签定了各自岗位的《安全责任书》,每晚专职夜班人员全程巡查,确保了时间及空间范围内的安全。

学校重视爱心教育活动。2000年初,学校提出了“以人为本,和谐发展”的口号,提出要学会“尊重人、理解人、关怀人、帮助人、发展人。”“五爱”行动是德育主线,关爱每一位学生、帮助每一位差生、转化每一位差生已成为实中人爱心行动的重点。多开展普及型活动,少进行选拔型活动,使每一位学生都能以主人的身份出现,哪怕是最差的同学,也同样能找到成功的感觉和为集体争光的机会,使每一位学生都能满怀希望精神饱满地去面对学习和生活,逐步确立了“怀天下抱负,做未来主人”的校训。

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