东南大学成贤学院毕业证书封面图(东南大学成贤学院毕业证书是东南大学的毕业证书么)

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1、在东南大学成贤学院学习是什么样的经历？

2、什么是东南大学成贤学院的电力和机械专业？

3、东南大学成贤学院怎么样？

一、在东南大学成贤学院学习是什么样的经历？

在东南大学成贤学院学习的经历是什么？许多学生开玩笑说，学校是东方大学附属中学和成贤高中。由于学校的高中管理严格，课程相对紧张，有些人每天从第三周到期末，图书馆经常满，所以最终的研究生入学考试率也很高。

东南大学成贤学院的概况：

东南大学成贤学院是一所以工程为主的私立本科生，也是东南大学的独立学院。成立于1998年，有7所学院和30多个本科专业。

说到文凭，东南大学毕业生颁发东南大学文凭，而成贤学院只附上东南大学的校名，毕业生仍然颁发成贤学院文凭。

东南大学成贤学院专业及就业：

近年来，学校就业率超过97%，大量优秀毕业生被中国航天、中铁、中石化、四大银行等知名企事业单位录用。2019年高考入学率达到13.2%。

会计，东南大学成贤学院会计和土木工程是热门专业，会计毕业后主要从事金融，起薪一般为3k左右，还是比较容易找到工作的，但是竞争压力也很大，最好多考证。

国际经济贸易专业，一般去企业做外贸业务。压力大，工资还可以。最好继续深造，职业道路更广阔。

东南大学成贤学院的工程造价专业不仅学习一些工程合同管理，还学习经济知识。毕业后，好企业与我校没有合作。他们必须依靠自己找工作，每天到处跑招聘会。

电子商务专业一直很受欢迎。学校的课程安排非常紧凑，学习的人很多，所以就业市场的竞争也很大。一开始没有高薪。毕竟，私立学校不能毕业于著名的大学。

护理专业，几乎所有的专业都是女孩，很少有男护士参加工作，课程学习护士的基本技能和各种理论知识，就业是护理等工作，就业门槛低，工作很累。

东南大学成贤学院的学习环境：

虽然学校在郊区，但商业区附近的购物娱乐更方便，地铁站和公交车站也不远。校园绿化一般，冬天光秃秃的，建筑偏欧式风格。硬件设施相对较差，教师条件还可以，东南大学总部有一些教师。学习氛围挺好的。一到考试考证，图书馆就找不到位置，学校也支持考研。

东南大学成贤学院的宿舍，宿舍是随机分割的，都是大四退出的，给大一的人住，早点可以选择宿舍床位。

学校宿舍有老宿舍和新宿舍，都有空调。女生宿舍多为四人间上下铺，一人一桌有柜子。男生宿舍不是很好，大部分是六人间。宿舍基本没有独浴热水器，都是公共浴室洗的。

学校有四个食堂。同学们说一食堂的砂锅饭和二食堂的炖鸡烤鸭饭很好吃，三食堂的炒饭和四食堂的盖浇饭也很受欢迎。

总结：

在东南大学成贤学院学习的经历是什么？学校是东南大学品牌的两所大学，属于民办本科。因为没有财政支持，学费太贵，大概1.5万左右。总的来说，东南大学成贤学院在全国独立学院排名不错，录取分数线比一些公立学院高。

一些学生抱怨学校基础设施差。事实上，学校提供的条件还可以。最后，这取决于他们的自主学习能力。

二、

什么是东南大学成贤学院的电力和机械专业？

学院位于东南大学浦口校区，占地1200亩，建筑面积25万平方米。学院共设有

6个党政管理部门：党政办、组织人事部、财务与资产管理部、学生工作部、教学部、后勤管理部；3个直属机构：教育技术中心、图书档案馆、电工电子实验中心；9个系(部)：土木工程系、机械工程系、建筑艺术系、电子工程系、电气工程系、计算机工程系、经济管理系、化工与制药工程系、基础部。专业31个(含专业方向)，学生8599人，全院教职工567人，专职教师403人，其中高级职称43人，副高级职称150人，中级职称11人，初级职称176人。校园美景
校园环境优美，是原东南大学本科教学基地，拥有教学、实验、体育、生活设施等。在此基础上，学院每年仍投资数千万元进行新建改造。良好的办学条件和优质的教学资源为培养应用型高级专业人才提供了理想的环境。全校公共实验中心和金工实习基地总面积约平方米，包括计算中心、物理实验中心和电工电子中心。图书馆收藏书籍，电子阅览室计算机100台，电子书与东南大学共享。建有后藤体育场、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、乒乓球室等体育场馆。现有18栋学生宿舍、3个学生食堂、1
大学生活动中心。覆盖所有教学和行政区域的校园网主干千兆。与东南大学主校区千兆相连，有教育网和电信网路由。关于毕业文凭，学院说：学生学业期满，成绩合格，颁发东南大学成贤学院普通全日制本科文凭，以东南大学成贤学院名称印刷，符合东南大学成贤学院全日制本科学士学位授予暂行规定，由东南大学学位委员会授予普通全日制学士学位。08级及以后都是成贤自己的学位。
这里有一个必要的解释：1。学院毕业证书封面印有东南大学成贤学院，印章也是东南大学成贤学院，不是一些学生想象的东南大学。
2.学位证书的封面确实是东南大学，但文本大致是XXX同学，XXXX年X月至XXXXX月在我校成贤学院XXXX专业完成了四年制本科学习计划(专转本也会说明是专转本)。。。。。。。所以不要以为拿了学位证就可以出去说你毕业于东南大学。
（注意；从07级以后的08级开始学位为成贤学院自己的学位，而不是东大的！！！！！）
3.满足学位的具体要求：通过英语四级考试和四门学位考试，课程平均分大于或等于2.0、操作等第一乙或甲，无处罚。
贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，体现面向现代化、面向世界、面向未来的战略方向，体现创新教育、素质教育和终身教育理念；打下坚实的通识基础和专业基础，拓宽知识面，强调实践技能和自学能力的培养，注重表达能力和沟通合作能力的培养，使学生能够适应科技
高级应用型人才进步和社会发展。
培养学生在计算机科技领域具有扎实的基础理论和广泛的专业知识；掌握计算机应用的基本技能，特别是软件设计和开发技术；较强的自学能力和创新意识；良好的书面和口头表达、沟通和合作能力；掌握外语，阅读专业技术文献，具有基本的听、说、写作能力。毕业后，您可以从事各行各业计算机应用的研发，适合软件企业从事计算机软件的设计和开发。
电子工程系是东南大学成贤学院最早成立的系之一。自动化专业是我院第一批招生专业之一。2003年学院成立时，自动化专业和计算机专业招收学生，2007年首届毕业生。目前我系共有自动化、电子科技、电子信息工程三个专业。招生规模每年在300至360人之间变化，自动化专业每年招收90至100名学生，每年招收390至460名学生。全系学生人数在1560至1840人之间波动。
自动化专业以控制科学与工程、信息工程、系统工程理论为基础，以电子技术、计算机技术为主要技术手段，注重学生实践能力和工程实践能力的培训和培训。本专业培养的学生具有扎实的基础理论、广泛的工程技术基础和专业知识、较强的自动控制系统和计算机软硬件系统。毕业生适应性强，应用广泛，可从事自动控制系统的分析、设计和运行、自动化技术的研究和应用以及计算机系统软硬件的开发和应用。
电子科技专业为宽口径专业，培养微电子技术设计开发、测试、应用、工艺制造等高级工程技术人才。学生具有扎实的微电子技术基础理论和工程实践能力，具有电子信息工程和电子技术应用的基础知识。毕业生就业面广，可从事微电子、通信、应用电子技术等领域的工程设计和技术开发。
电子信息工程专业以信息与通信技术、电子技术和计算机技术为理论基础，通过一系列工程实践培训，培养基础扎实、知识面广、动手能力强的高级电子信息工程技术人才。毕业生就业面广，可从事电子、通信等信息行业的设计、开发、应用和管理。
贯彻党和国家的教育政策，体现邓小平同志面向世界、面向未来、面向现代化的教育理念，坚持以人为本、学习为主体的理念。既要体现社会经济发展对人才的要求，又要有前瞻性；既要注重学风严谨的教学传统，又要因才施教。广泛吸收各高校多年成功培养人才的经验。
专业培养适应21世纪社会经济发展需要的、德智体全面发展的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的、具有从事本专业实务的专门人才。要求学生系统掌握马克思主义经济学原则、国际经济贸易基本理论、国际贸易基本知识和技能，了解国际贸易的发展，熟悉国际贸易规则和中国外贸政策法规，可从事外贸部门、外贸企业管理、实际贸易业务。
土木工程系党总支有五个党支部，其中四个是学生党支部，全系共有141名党员。在医院党委的领导下，以党建为主导的活动贯穿了大学四年的全过程。充分发挥党员的先进模范作用，确保基层党组织的战斗堡垒作用。
土木工程系现有土木工程、工程管理、交通三大专业，专职教师21人，兼职教师20余人，其中教授1人，副教授(高级工程师)1人，讲师(工程师)5人；硕士教师21人。来自全国10多所高校，组成了性别、职称、学历、学历、专业分布合理、教学学术水平高的双师型教师队伍。
土木工程系学生办公室坚持以人为本的理念。他们是学生思想政治工作的教育者，是学习生活的指导者，是我们学生的好老师和好朋友。
在团委和党总支的领导下，土木工程部分团委组织完整。团委设有组织部、宣传部，共有团支部29人，团员1180人。在共青团委员会的指导下，共有7个部门：主席团、秘书处、生活部、文艺部、宣传部、体育部、学习部。共青团委员会将总支的领导下，分团委将一如既往地努力创造文明和谐的校园文化。
本科应用型人才专业培养德、智、体、美全面发展的机械领域高等工程技术，具有扎实的现代机械学科理论基础，掌握机械设计、制造及其机电自动控制的专业知识，具备该领域的技术和管理能力和实践技能。毕业生可在科研部门、学校和企业从事产品开发、机械设计、制造、测试、维护和管理。
学科基础课:机械制图、互换与测量技术、电路基础、模拟与数字电路、理论力学、材料力学、控制工程基础、微机原理与应用。
主要专业课程：机械设计、机械制造工程、液压与气动技术、数控技术、电气控制与可编程控制器等。
坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展理念，强调创新教育、素质教育、终身教育的理念，加强科学教育与人文教育的整合，注重通知教育与专业教育的整合。完善理论教学、实践教学、自主研究相结合的教学模式，完善课堂教学，加强实践教学，开放自主研究，培养具有国际视野的高水平、复合、创新、多元化的高素质创新人才。
以宽口径、厚基础、高质量、能力强的原则，培养道德、智力、身体的全面发展，具有敏锐的发展和适应能力，能够积极探索本学科领域