荆门东宝中学毕业证样本由荆门市教育局统一发放学校签发，如需查看样本效果请点击。学校简介
荆门市东宝中学有教职工296人。其中，高级教师98人，硕士研究生学历教师20人，国家、省、市骨干教师、学科带头人、名师56人。学校教风正，研究氛围浓，锤炼了一支特别能吃苦、特别能奉献的业务精湛的学习型、研究型教师和班主任队伍。学校承担国家、省、市重点研究课题13个。学校教学研究成果丰硕，近五年教师出版教育教学专著30余部，获国家发利明专4项，在国家、省、市级报刊上发表论文800多篇，获省、市级各类优质课奖90余人次。
学校坚持 育人为本，创新发展 的办学理念，办优质示范高中，兴人民满意教育。以 诚朴毅勤 为校训，培育 为人诚实，精神充实，学业扎实,身体结实 的一代新人。依法治校，以德立校，科研兴校，形成了 健康活泼 的校风、 敬业精业 的教风和 求真求新 的学风。学校实行校委会领导下的年级组负责与处（室）指导、协调、评价的管理体制，由副校长担任年级主任，管理重心下移，加强过程管理，各项工作充满生机与活力。
学校注重因材施教，开发学生潜能，培养学生良好习惯、进取精神和终身学习的能力。学生品行端正，学习风气浓厚。学校设立 洋丰 （由湖北洋丰集团提供奖励基金）和 飞燕 奖学金，对品学兼优的学生实行奖励，对贫困学生实行资助。每年都有一大批学生在各类奥赛、科技创新大赛中获奖，取得重点高校自主招生资格或提前录取。学校十分重视学生的思想品德教育，文化课教学适宜学生发展，音、美特长教育省内扬名。
校园文化
一、立校训，激励师生奋发向上。训是校学校制度文化的核心体现，是办学理念和育人取向的明确昭示。我们明确提出了 诚朴毅勤 的校训，紧紧抓住校园文化建设的纽带，突出环境教育的主题，提出了 环保是21世纪的主题 、 保护环境从身边小事做起 等口号，旨在从做人的根本上和发展的根基上两个方面对师生提出要求，警示师生学会做人。
二、明理念，上下求索寻真谛。我校作为一所办学10多年的新学校，经过全体师生员工的努力，于2002年被评为市级绿色学校，2004年被授予湖北省示范高中。然而，我们并不以此为满足，为了学校的更大发展，我们提出了这样的问题：学校如何发展？工作的着眼点和着力点在哪里？并在全体员工中开展讨论。通过集思广益，一致认为，必须坚持 育人为本，创新发展 的办学理念，坚决走 办优质示范高中，兴人民满意教育 的发展道路，用先进的教育思想、科学的内部管理、特色的办学模式、优异的教学质量来诠释示范高中、绿色学校的内涵。
三、塑规范，盘活机制争一流。规范即制度，是校园文化十分重要的组成部分。好的制度，既能规范教职工行为，也能约束领导群体，促进人的发展和事业的发展。科学规范的制度能够形成干群同心、师生同德、共谋教育大计的良性循环机制。近年来，我们主要工作是明确内部管理体制，突出育人功能；实行年级组管理目标责任制，增强内部竞争机制；实行 阳光工程 ，推行校务公开，建立透明管理机制；建立和完善奖惩机制，调动全员积极性。
四、靓环境，营造育人氛围。赏心悦目的环境给人以精神，让人受教育，催人奋进。校园的每一幢建筑、每一处场所、一草一木，都应该序列化、整洁化、人文化，教室、寝室、实验室、食堂、道路、草坪等学生生活学习场所的布置应简洁、朴实， 说话 （有关环保的名言警句等）自然而贴切，富有警示性和教育性。
荆门市东宝中学有教职工296人。其中，高级教师98人，硕士研究生学历教师20人，国家、省、市骨干教师、学科带头人、名师56人。学校教风正，研究氛围浓，锤炼了一支特别能吃苦、特别能奉献的业务精湛的学习型、研究型教师和班主任队伍。学校承担国家、省、市重点研究课题13个。学校教学研究成果丰硕，近五年教师出版教育教学专著30余部，获国家发利明专4项，在国家、省、市级报刊上发表论文800多篇，获省、市级各类优质课奖90余人次。
学校坚持 育人为本，创新发展 的办学理念，办优质示范高中，兴人民满意教育。以 诚朴毅勤 为校训，培育 为人诚实，精神充实，学业扎实,身体结实 的一代新人。依法治校，以德立校，科研兴校，形成了 健康活泼 的校风、 敬业精业 的教风和 求真求新 的学风。学校实行校委会领导下的年级组负责与处（室）指导、协调、评价的管理体制，由副校长担任年级主任，管理重心下移，加强过程管理，各项工作充满生机与活力。
学校注重因材施教，开发学生潜能，培养学生良好习惯、进取精神和终身学习的能力。学生品行端正，学习风气浓厚。学校设立 洋丰 （由湖北洋丰集团提供奖励基金）和 飞燕 奖学金，对品学兼优的学生实行奖励，对贫困学生实行资助。每年都有一大批学生在各类奥赛、科技创新大赛中获奖，取得重点高校自主招生资格或提前录取。学校十分重视学生的思想品德教育，文化课教学适宜学生发展，音、美特长教育省内扬名。
校园文化
一、立校训，激励师生奋发向上。训是校学校制度文化的核心体现，是办学理念和育人取向的明确昭示。我们明确提出了 诚朴毅勤 的校训，紧紧抓住校园文化建设的纽带，突出环境教育的主题，提出了 环保是21世纪的主题 、 保护环境从身边小事做起 等口号，旨在从做人的根本上和发展的根基上两个方面对师生提出要求，警示师生学会做人。
二、明理念，上下求索寻真谛。我校作为一所办学10多年的新学校，经过全体师生员工的努力，于2002年被评为市级绿色学校，2004年被授予湖北省示范高中。然而，我们并不以此为满足，为了学校的更大发展，我们提出了这样的问题：学校如何发展？工作的着眼点和着力点在哪里？并在全体员工中开展讨论。通过集思广益，一致认为，必须坚持 育人为本，创新发展 的办学理念，坚决走 办优质示范高中，兴人民满意教育 的发展道路，用先进的教育思想、科学的内部管理、特色的办学模式、优异的教学质量来诠释示范高中、绿色学校的内涵。
三、塑规范，盘活机制争一流。规范即制度，是校园文化十分重要的组成部分。好的制度，既能规范教职工行为，也能约束领导群体，促进人的发展和事业的发展。科学规范的制度能够形成干群同心、师生同德、共谋教育大计的良性循环机制。近年来，我们主要工作是明确内部管理体制，突出育人功能；实行年级组管理目标责任制，增强内部竞争机制；实行 阳光工程 ，推行校务公开，建立透明管理机制；建立和完善奖惩机制，调动全员积极性。
四、靓环境，营造育人氛围。赏心悦目的环境给人以精神，让人受教育，催人奋进。校园的每一幢建筑、每一处场所、一草一木，都应该序列化、整洁化、人文化，教室、寝室、实验室、食堂、道路、草坪等学生生活学习场所的布置应简洁、朴实， 说话 （有关环保的名言警句等）自然而贴切，富有警示性和教育性。
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