华中师范大学图片高清(华东师范大学图片高清)

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一、华东师范大学好吗？？

好！是中国????师范大学最好。

非常感谢您的邀请。我们对师范大学进行了系统的研究。以下是华东师范大学的详细介绍和说明，希望对您有所帮助。总的来说，华东师范大学很好，应该是仅次于北京师范大学的大学。

首先，我们可以首先了解师范大学。师范大学被认为是最接近教育本质的大学。它在中国有着最悠久的历史。传统意义上的师范大学主要是指培养各类教师的高校。然而，在现代意义上，师范大学不仅肩负着培养高水平教师的使命，而且随着社会的发展，它还被赋予了一个具有新意义的综合人才培训基地的标志。师范大学正从过去相对单一的文本、科学、工程和教育人才扩展到更全面的综合性大学。华东师范大学就是典型的例子之一。华东师范大学就是典型的例子之一。

华东师范大学在2018年中国校友会网700强中排名第二，全国排名第28位，略逊于北京师范大学。但事实上，这种排名在数据收集、权重和指标上是不同的，所以排名不应该作为衡量学校综合实力的唯一标准，只能作为参考。那么，华东师范作为中国世界著名的一流大学，有哪些隐藏的实力呢？今日为您揭开华东师范大学庐山真面目。

办教育历史悠久

华东师范大学是由教育部主管、教育部与上海市人民政府共同建设的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，是以大夏大学(1924年)、光华大学(1925年)为基础，同时转入圣约翰大学、复旦大学、同济大学、浙江大学等

华东师范大学成立暨开学典礼

1996年，华东师范大学被列入"211工程"国家重点建设大学行列。2006年，学校主体迁至闵行校区，形成"一校两区，联动发展"办学格局(现有中山北路和闵行校区)。学校同年进入国家"985工程"高校行列。2017年，学校进入全国世界级大学建设A类大学行列，全面开启扎根中国一流大学建设的新征程。

做科研也很好

事实上，华东师范大学近年来在国内大学和国际平台上都表现出色。正如文章第一段所说，它不再是一所简单意义上的师范大学，而是始终坚持立德育人，攀高行远的崇高理想。

今年8月，《美国科学院报》（PNAS）作者在二维发表了一篇文章A-type反铁磁中提出了实现halfmetal
新型二维自旋场效应晶体管模型的设计被认为是反铁磁应用的重要进展。华东师范大学信息科学技术学院院士朱俊浩获得了这项研究，华东师范大学也是该研究的第一个完成单位。

副研究员龚士静第一作者

生态系统可以通过延长植被生长季物光合作用：延长植被生长季节的长度，增加生长季节CO2吸收峰值。近年来，国内外大量研究证据发现，在气候变化的驱动下，全球植被生长季节的长度逐渐延长，这证实了第一种方式对全球植被生长的意义。然而，人们对于第二条途径即植被生长峰值的动态，目前仍然知之甚少。

华东师范大学突破了这项研究的最新成果。11月12日，自然-
《生态与进化》杂志在线发表了华东师范大学生态与环境科学学院夏建阳教授研究小组题为全球植被生长高峰及其关键机制的研究成果。本研究结合卫星遥感数据、野外生态实验、野外观测调查数据和全球陆地生态系统模型，发现了植被生长高峰的全球趋势及其驱动机制，受到各行各业的高度评价。

夏建阳研究小组发现了植被生长峰值的全球趋势及其驱动机制

当然，华东师范大学从来没有关门搞科研，在国际科研领域的成绩也很显著。

今年11月，华东师范大学-
华东师范大学与以色列海法大学是华东师范大学与以色列海法大学以色列海法大学在科技转型领域的探索和促进双方友好交流方面具有重要意义的。

联合研究所在生命医学与新药研发、生态与环境工程、神经与脑科学、数据科学四个领域开展深入合作，培养具有创新精神和国际视野的高水平应用型科技人才，打造具有示范作用的多学科转型科技创新基地。目前，联合研究所的研究员旨在联合培养世界级的优秀博士生、硕士生和博士后研究人员。

科技转化联合研究院

国内外交流项目较多

除中以联合办学外，华东师范国际交流项目种类繁多。也许你听说过上海纽约大学，但你是否知道，这所学校正是由华东师范大学与美国纽约大学联合创办的，也是中国第一所具有独立法人资格的中美合作创办的大学。

此外，华东师范大学与法国高等教育集团成立了联合研究生院与法国里昂师范大学和法国国家科学研究中心成立中法科学与社会联合研究所；与法国里昂商学院合作建设亚欧商学院；与世界200多所大学和科研机构签订学术合作和交流协议。学校还设有国家汉办所属的国际汉语教师研究基地，作为中国合作院校建设了8所孔子学院。

中阿肯色大学孔子学院中秋晚会

除国际学术交流外，学校还经常与国内高校举办论坛，分享学术经验和办学理念。

不久前，2018年海峡两岸并购金融管理论坛在华东师范大学中山北路校区举行。论坛由上海并购金融研究所、台湾ZTE大学管理学院、华东师范大学经济管理部联合主办，旨在加强两校之间的友谊，促进两岸师生之间的学术交流与合作。它还为两岸金融管理专家提供了入交流的学术平台，拓宽了多维研究视野和思路，加强了两岸高校的合作与友谊。

2018年海峡两岸并购金融与管理论坛

永远不要忘记育人的初心

作为一所师范大学华东师范大学最古老的建筑叫群贤堂，又称文史楼。群贤堂，意为群贤汇地方。吕思勉、施蛰存、王元化等一大批人文科学领袖都在这里执教。鲁迅还在文史楼二楼平台发表了演讲。这为群贤堂的学术氛围增添了浓墨重彩。

对于今天的师范大学来说，他不仅是师范大学的象征，也是最强烈的文化氛围，仿佛总是提醒所有的师范大学——不要忘记初衷。

今年6月，在华东师范大学2018届毕业典礼上，校长钱旭红院士总结了华东师范大学几十年来人才的辉煌：40年来，华东师范大学不仅培养了一批优秀的专家学者和新中国第一批博士生，而且积极服务于国家和地方发展：陈彪如先生率先提出了上海国际金融中心建设的建议，陈吉宇先生为浦东机场选址并实现。唐晨东校友致力于崇明东滩湿地生态和全球候鸟保护。田培庆校友创业四季教育，成绩斐然。江南春校友创立分众传媒，改变中国业务。洪清华校友创始驴妈妈，一路蓬勃发展。王涛校友创立了大疆无人机。……华东师范大学的师生、员工和校友为富裕的中国做出了不懈的努力和贡献。

华东师范大学正是秉承"智慧的创造，品质的陶冶，民族和社会的发展"崇高大学的理想，"求实创造，为人师表"校训精神在未来一步步前进。

华东师范大学坚持"智慧的创造，品质的陶冶，民族和社会的发展"崇高大学的理想，"求实创造，为人师表"校训精神正在逐步向未来迈进。爱在中国师范大学是所有师范大学成员对母校最真诚的表达，也是华东师范大学立德育人，攀高行远的最好证明。

华东师范大学位于上海市，是教育部直属的重点师范大学，是国家双一流大学，与北京师范大学南北并驾齐驱。关于其行业地位、师资力量、学科优势、科研成果、社会贡献等，可以参考学校官网，这里不再讨论。

华东师范大学是一所人性化、负责任的大学，为我国师资队伍的培养做出了重要贡献。特别值得称道的是，学校成功探索了中小学教师远程高师函授教育，取得了显著的教育推广效果，受到了业界的广泛好评。我是1981年汉语言文学专业的函授生，是众多直接受益者之一。

1.1977年恢复高考制度后，华东师范大学于1981年秋季率先恢复全国高师函授教师培训。山东省潍坊市(200人)、烟台市(200人)、安徽省滁县市(100人)首批试点项目，专业为汉语言文学，招收中师(高中)以上学历，在职中小学教师，学制五年本科。因此，我们选择这三个地区作为试点项目，因为在文化大革命之前，学校在这三个地方招收了函授学生，认为学生基础良好，教育恢复发展迅速，在全国具有代表性。

2、函授学习形式为：华东师范大学提供教材，派教师面对面座，组织各科考试和毕业考试，颁发毕业证书。各地区教育主管部门负责面授场所、学生食宿、后勤事务和学生组织管理工作。潍坊面授点位于当时的潍坊教育学院(位于益都县，现青州市)。每年2~3次，每次15~20天，主要安排在寒暑假，其余为在职复习自学时间。

3、授课教师是该校高水平的、副教授以上级别，讲课及辅导是认真的，可谓一丝不苟，体现了严谨治学的态度。教材基本上是华东师范大学出版社出版的高等教育自学考试教材，教师学考试教材，针对性强。在我的印象中，逻辑学和心理学教师是全国逻辑学会和心理学会的副会长。古代汉语教师李玲浦（李浦）是全国高等教育自学考试教材编写小组的组长……

每次面对面辅导前，首先检查最后一次教学内容，每门课程分段考试，主要科目考试2~3次，取平均分，60分，59分不好，需要下次补考。每次考试组织严格，监场严格，单人单桌，全程录像(当时没有监控设备)，作弊者取消考试成绩。根据在职教师的实际情况和学生的要求，毕业考试不采用论文的形式，而是考察古典文学和现代文学的综合知识掌握、分析和应用能力。少数毕业考试不及格的，当年没有拿到毕业证，第二年补考合格后才补发。

此外，学生自愿参加去年的外语水平考试。只要他们通过了考试，他们就可以同时获得学士学位。他们是中国第一所被允许试行在函授学生中授予学位的师范大学。

4.函授学习持续到第三年，是1984年党政机关机构改革。大量有学历的年轻干部(包括教师)被选中重用，大专学历成为当地就业热点。很多学生不想错过这个机会。建议华东师范大学能否先给通过考试的学生发专科文凭备急用。经过仔细研究，学校根据课程设置和学制安排，负责任地向当地用人单位出具学习证明。1986年暑假毕业考试半个月，按学生要求安排在母校，实现了华东师范大学母校的梦想。

5.参加在职函授学习极其辛苦。当时的学生大多是77、78级的师生，也有年龄较大的大专生，都是考试限额录取的佼佼者，大多在中小学任教。自学复习只能在晚上自复习只能利用别人的睡眠和休息时间默默进行。当时，我们的月薪超过30元，大多数人已经结婚或生了孩子。每次面授带20多元，只够吃饭乘车。幸运的是，当时教材费和交通费由工作单位报销。带着自己的行李来回奔波，大部分都是暑假和正月初集中面授，不用说炎热寒冷。但学生们又饿又渴，热情高涨，学习勤奋，精力充沛。后来，特别是1990年之后，有些函授学习比较宽松，学历也相对容易获得，造成了社会上部分人对函授学历的偏见，这对华东师大函授生是不公平的。

6、我们的函授学生、专业知识、专业水平和综合素质和能力都得到了极大的提高和锻炼。毕业后，他们也被重复使用，成为中小学教学的骨干或学校干部，有些人进入党政府机关，成为各级地方领导和行业专家。如前潍坊市教育局局长，现任国家督学、中国教育学会副会长

育部基础教育质量监测中心负责人、教育部基础教育课程教材专家委员会副主任、北京十一学校校长、现代教育专