池州师范学院毕业证图片(池州学院的图片)

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1、师范大学以后不颁发教师资格证书吗？

2、安徽五年制高职院校有哪些？

3、毕业前，两所学院合并了毕业证书

一、师范大学以后不颁发教师资格证书吗？

现在都是这样，自2013年以来，教师资格证书由省级考试改革为国家考试后，普通考生需要参加全国统一的中小学教师资格考试才能获得教师资格证书。

近日，教育部发布了《普通高校师范专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《办法》)。

近日，教育部发布了《普通高校师范专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《办法》)。《办法》决定开展普通高校师范专业认证，明确师范专业实行三级监测认证。

本办法的主要内容包括认证方法和认证标准两部分，首先与小边阅读图片了解↓↓↓

《办法》明确了师范专业实施三级监测认证的阶段。如何使用认证结果？小编带你去了解！

1.建立统一的认证体系。

2.注重省部协调推进。

3.强化高校主体责任。

4.采用多种认证方法。

师范专业实行三级监测认证：

一级定位于师范专业基本要求监测。依托教师教育质量监测平台，建立基于大数据的师范类专业办学监测机制，对各地各校师范类专业办学基本状况实施动态监测，为学校出具年度监测诊断报告，为教育行政主管部门提供监管依据，为社会提供质量信息服务。

二级定位为师范专业教学质量合格标准认证。以教师专业标准和教师教育课程标准为指导，促进教师教育内涵的发展，加强教师教学责任和课程目标的实现，建立持续改进机制，确保正常专业教学质量符合国家合格标准的要求。

第三级定位为师范专业优秀教学质量标准认证。建立健全基于产出的人才培训体系和有效的质量持续改进机制，以赶上教师教育国际先进水平为目标，促进评价，追求卓越，建立一流的质量基准，提高教师教育的国际影响力和竞争力。

结合我国教师教育的实际情况，制定中学教育、小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育等专业认证标准，作为开展师范专业认证的基本依据。中学教育、小学教育、学前教育专业认证标准已发布（点击左下角阅读原文），职业教育、特殊教育专业认证标准将另行发布。

认证对象和条件

教育部正式备案的普通高校师范本科专业和教育部批准的普通高校国家控制教育专业。

自愿申请三级认证。三年以上毕业生申请二级认证；六年以上毕业生，通过二级认证，申请三级认证。个别办学历史长、社会认可度高的师范类专业可直接申请参加第三级认证。

一级采用网络平台数据采集方式，对师范专业基本信息进行规范化监控。二、三级采用专家入学现场考试的方式，定期认证师范专业的教学质量。认证程序包括七个阶段：申请和受理、专业自我评价、材料审核、现场考试、结论审查、结论审查、整改和改进。

高校按要求填写师范专业相关数据信息。评价中心依托教师教育质量监测系统，对专业学校的核心数据进行监测、挖掘和分析，与国家教师管理信息系统和中国高等教育学生信息网（学习信息网）数据进行比较，建立各级监测指标常模，形成各种监测报告。

申请与受理。地方所属院校向省级教育行政部门委托的教育评估机构提交认证申请。中央部门所属高校向评估中心提交认证申请。教育评估机构应当根据受理条件进行审通过审核的专业进入自评阶段。

专业自评。高校按照认证标准开展专业自评，按要求填写相关数据信息，撰写并提交自评报告。

材料审核。教育评估机构组织专家审核专业自评报告、数据分析报告等相关资料。通过考试的专业进入现场考试阶段。

现场考查。教育评估机构成立现场考试专家组。在审查专业自我评价报告和数据分析报告的基础上，专家组特别注意了解毕业生的教学和教育情况，通过深入访谈、听课、考试访问、查阅文档和集体评价，判断专业达到认证标准，并将考试意见反馈给大学。

结论审议。教育评估机构审议现场考试专家组认证结论建议。

结论审定。教育评估机构应当报教育部认证专家委员会批准审查结果。认证结论分为通过、有效期6年、有条件通过、有效期6年、不通过三种。及时公布认证结论。

整改提高。高校按认证报告整改，按要求提交整改报告。教育评估机构组织专家审查整改报告，逾期不提交或者整改报告审查不合格，终止认证有效期。

申请与受理。符合条件的专业所在高校经教育主管部门同意后，可向评估中心提交认证申请。评估中心根据受理条件进行审核，通过审核的专业进入自评阶段。

材料审核。评估中心组织专家审核专业自评报告、数据分析报告等相关资料。通过考试的专业进入现场考试阶段。

现场考查。评估中心成立了现场考察专家组。在审查专业自我评价报告和数据分析报告的基础上，专家组特别注意了解毕业生的教学和教育情况，通过深入访谈、听课、考试访问、查阅文档和集体评价，判断专业达到认证标准，并将考试意见反馈给大学。

结论审议。评估中心审议了现场考试专家组的认证结论建议。

结论审定。评估中心将审查结果报教育部教师工作部批准后，报教育部认证专家委员会批准。认证结论分为通过、有效期6年、有条件通过、有效期6年、不通过三种。及时公布认证结论。

整改提高。高校按认证报告整改，按要求提交整改报告。评估中心组织专家对整改报告进行审查，逾期不提交或整改报告审查不合格，终止认证有效期。
教育部发布了师范专业认证的实施办法和标准，协调、指导和监督认证工作，负责中央部门的相关认证工作；省教育行政部门负责区域师范专业认证工作，制定区域师范专业认证实施计划，报教育部教师工作部备案。
教育部高等教育教学评价中心（以下简称评价中心）组织实施师范专业认证，包括一级监测、三级认证、二级认证、教师教育质量监测体系、国家师范专业认证专家数据库、业务指导；教育评价机构受省教育行政部门委托，组织实施省二级认证。
教育部成立了认证专家委员会，负责认证工作的规划规划，对拟承担师范专业认证的地方教育评估机构进行资格认证，审批认证结论，接受认证结论异议的上诉，指导和检查认证工作。评估中心设有认证专家委员会秘书处。

各省根据实际情况建立相应的专家组织和认证结论审议机制。

认证结果为政策制定、资源配置、资金投入、用人单位招聘、高考志愿填报等提供服务和决策参考。

通过二级认证专业的师范毕业生，可以组织中小学教师资格考试面试。

通过三级认证专业的师范毕业生，可以组织中小学教师资格考试笔试和面试。

这个问题真的取决于政策。教师资格有非师范毕业生参加教师资格考试。师范毕业生颁发证书。2011年，一名政策试点师范毕业生不颁发教师资格证书，需要自己参加考试。因此，2011年入学的学生需要在2015年毕业后参加考试，这一政策从2013年开始基本全面实施，即师范毕业生毕业后不发证，需要自己考。

但本月初，教育部发布了《普通高校师范专业认证实施办法（暂行）》，决定开展普通高校师范专业认证，明确师范专业实施三级监测认证。你可以去教育部网站看看，也就是说，普通学生可能完成课程通过认证可以颁发证书，因为这是一个暂行的方法，现在还不清楚，如果你想参加考试或学习，无论是否必须学习，无论是考试还是认可，需要学习内容是一样的！你可以去教育部网站看看，也就是说，普通学生可能完成课程通过认证可以颁发证书，因为这是一个暂行的方法，现在还不清楚，如果你想参加考试或学习，无论是否发送学习，无论是考试还是认可，学习内容都是一样的！祝你成功获得教师资格证书。

师范专业的学生毕业后不颁发教师资格证书。目前，有很多情况需要具体分析。

1、在实行教师资格证全国统考的省市自治区，有两种情况：

（1）师范专业实行统一考试或统一考试后入学的学生，应当按照规定参加全国统一考试，取得相应的教师资格证书。

（2）实施统一考试前已入学的普通学生不必参加全国统一考试。学校仍将根据学生的成绩、身体状况和思想道德状况进行评估，决定是否颁发教师资格证书。

2、在实施教师资格证书省级考试的省、市、自治区，师范专业学生不需要参加教师资格证书考试，学校应当根据学业成绩、体检和思想道德状况进行考核，并向合格人员颁发教师资格证书。

简单来说，统考区参加统考考证，不统考区颁发证书！

二、

安徽五年制高职院校有哪些？

肥西师范学校

肥西师范学校成立于1951年，是一所公立中等师范学校。学校位于合肥金寨南路与方兴大道交叉口，紧邻大学城和经济技术开发区。

五年制学生学习期满，成绩合格，安徽教育学院颁发普通高校师范专科毕业证书，并取得教师资格证书。三年制学生颁发中师毕业证书。

2.合肥职业技术学院

合肥职业技术学院是合肥市综合性高职院校。是安徽省教育厅成立的首批16所地方技能型高水平大学之一。是国家创新发展行动计划优质高职院校建设单位。

截至2018年5月，学校拥有6个国家骨干专业、1个国家职业教育改革试点专业、2个国家首批特殊招生专业、1个省级高职教育教学改革试点专业、3个省级综合改革试点专业、9个省级特色专业、1个省级示范（精品）专业、3个省级校企合作实践教育基地。

3.安徽职业技术学院

安徽职业技术学院（AnhuiVocationalandTechnical
College）是经安徽省人民政府批准的全日制公立高等学校。2010年入选国家示范性高职院校；2015年获安徽省地方技能型高水平大学批准建设单位；2015年入选国家首批现代学徒试点单位。

根据2016年3月学校官方网站，安徽职业技术学院共有国家优质教学改革示范专业1个，省高职教学改革试点专业4个，省特色专业12个，省综合改革试点专业7个，国家示范学院重点建设专业8个，中央财政支持高职院校提高专业服务业能力建设项目2个。

4、合肥理工学校

一所普通中专学校经合肥市政府批准成立。
位于肥东新城开发区，占地270亩，建筑面积近7亩.5万平方米，实训设备2800多万元。现开设汽车维修、数控技术、电子商务、计算机动画等9个专业。

设施:3栋教学楼、3栋学生公寓、1个标准塑料运动场、1栋综合培训楼(包括3个汽修培训厅、1个数控培训厅、6个品牌微机室、2个电子培训室、2个钳工培训室、2个工作室、2个电子商务模拟培训室、4个钢琴室、3个舞蹈室、5万册图书馆)

5.安徽医学院
安徽医学院是经安徽省人民政府、教育部批准的公立全日制普通高等院校，教育部、卫生部优秀医生教育培训计划试点大学。
截至2015年1月，学校拥有2个中央财政支持高职院校专业服务能力提升项目，1个省级示范院校重点建设专业，1个省级高职院校示范专业，5个省级特色专业，1个省级综合改革试点专业，6个示范实验培训中心。
肥西师范学校
合肥职业技术学院
安徽职业技术学院
合肥理工学校

安徽医学院

三、

毕业前，两所学院合并了毕业证书
应该是合并后学校的毕业证书，我们以前也是这样。

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