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问题一.总结成考政治知识点
成人高考政治科目是一门容易得分的科目。有些考点只要看过一遍就能记住。为了帮助大家复习,今天整理了成人高考政治单选题和简答题的常见知识点。希望能帮助大家更好的复习:
一、单选题
(一)常考知识点100个
1.马克思主义哲学研究的对象是自然、社会和思维发展的一般规律
2.对马克思主义的科学态度是:坚持和发展
3.物质的特点是客观现实。这里的客观意思是:不以人的意志转移
4.在实际工作中,要注意分寸,防止过度或过度,关键在于:把握事物的程度
5.矛盾的基本属性是:斗争和同一
6.实践的科学意义在于,人们可以积极地改造和探索现实世界中所有的客观物质活动
7.绝对真理与相对真理的关系是:真理的两个不同属性
8.创造历史最基本的活动是:生产实践活动
9.人类社会变化和发展的决定性因素是物质数据的生产模式
10.英雄史观的理论出发点是社会意识决定社会存在
11.自由王国实际上是指共产主义社会
12.代表毛泽东思想萌芽的作品是:《中国社会各阶段分析》和《湖南农民体育考察报告》
13.我国人民民主专政权的组织形式和政体是:人民代表大会制度
14.谁提出了二次革命论:陈独秀
15.1927年大革命失败后,中国社会的性质是:半殖民地半封建社会
16.中国第一个农村根据地是井冈山根据地
17.第一次国共合作统一战线正式形成的会议是:国民党
18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立
十九八大指出,社会主义转型完成后,党的中心任务是尽快将中国从落后的农业国家转变为先进的工业国家
20.新民主主义经济的领导力是:国有经济
21.正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是:《论十大关系》
22.1974年2月,与赞比亚总统卡翁达会面时提出的重要观点是:三个世界的划分
23.马克思主义与中国现实相结合的第二次历史飞跃的理论成果是:邓小平的理论
24.把三个代表的重要思想作为中国共产党的指导思想,是党的十六大
贫穷不是社会主义,社会主义应该消除贫困。这一判断反映了社会主义本质的要求
26.坚持党的基本路线,关键是坚持以经济建设为中心
27.巩固执政党地位,构建社会主义和谐社会:社会基础
28.社会主义国家政府执行社会主义宏观调控职能
在我国现阶段的所有制结构中,国有经济在经济发展中起着主导作用。这主要体现在对国民经济发展的控制上
30.现阶段我国非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
31.完善社会主义法制的基本要求是:有法可依、有法必依、执法必严、违法必查
32.社会主义道德建设的原则是集体主义
33.邓小平提出的和平与发展两个主题的核心是:发展
34.一国两制构想的初步提出,为了解决中国台湾的问题:
35.中国解决民族问题的根本出发点和归宿是各民族的共同繁荣
36.世界观是:人们对整个世界的总体观点和基本观点
37.形而上学唯物主义物质观的错误是:不了解个性与共性的辨证关系
38.只承认绝对运动,否认相对静止,会导致:相对主义和诡辩论
39.事物发展的必然性源于事物内部的根本矛盾
40.理解是否真理的关键在于它是否符合客观事物的规律性
41.感觉、知觉和表象,这是感性认知的三种形式
42.不属于生产力实体要素的是:科技
43.历史唯物主义人民的范畴是指促进社会
绝大多数社会成员的总和都在进步
44.生产力与生产的关系是:内容与形式的关系
45.在自由和不可避免的关系问题上,马克思主义哲学认为,自由是指对不可避免的理解和对客观世界的转变
46.社会进步的意义是:社会由低级向高级发展
47.中国半殖民地半封建社会基本形成的不平等条约是:辛丑条约
中华民族半殖民地半封建社会最迫切的任务是进行反帝反封建民主革命,民族独立和人民解放
49.工农武装割据的基本内容是:土地革命
50.在革命统一战线的两个联盟中,基本的主要联盟是:工农联盟
51.毛泽东指出,解决中国所有革命问题的最基本依据是认识中国社会的特殊国情
52.我党提出将工作重点从农村转移到城市的会议是:七届二中全会
53.新民主主义的未来是:社会主义
54.1949年9月,中央人民政府主席选举中国人民政治协商会议第一次会议:*
55.新中国成立后,毛泽东指出我国工人阶级和民族资产阶级的矛盾属于:人民内部矛盾
56.我党对官僚资本和民族资本的政策是没收和平赎回
57.一五计划确定的优先发展重点是:重工业
58.邓小平理论形成的时代要求是:时代主题的转换和新技术革命浪潮的兴起
59.我们党的立党之本、执政之基、力量之源是:始终做到:三个代表
60.社会主义的基本原则和发展目标是最终实现共同繁荣
61.社会主义社会发展的直接动力是:改革
62.党的十六大提出了全面建设小康社会的目标
63.当前经济体制改革的重点和中心环节是深化国有企业改革
64.社会主义经济体制是指社会主义生产关系的具体形式及其运动方式
65.依法治国,作为党领导人治理国家的基本方略,被确立下来是在:党的“十五大”
66.社会主义精神文明建设的性质和方向取决于社会主义思想道德建设
67.坚持中国独立和平外交政策,国家主权和国家利益应放在首位
68.20世纪90年代,中国对外开放发展到了一个新的阶段,其显著特点是初步形成多层次、宽领域、全方位开放的格局
69.中国台湾问题的本质是:中国的内政问题
70.党建的基本问题是:建什么样的党,如何建党
71.哲学的基本问题是思维与存在的关系
72.唯心主义的基本形式是:主观唯心主义和客观唯心主义
73.物质作为哲学范畴,是指客观现实的物质普遍属性
74.人工智能的出现和发展证明了物质是意识产生的基础
75.量变是指事物的增减和场所的变化
76.理解的本质在于:能动反映
77.实际工作中的教条主义者,将感性认识与理性认识的辩证关系分开,犯错:只有理论错误
78.生产关系的范围反映了人与人之间的物质经济关系
79.判断生产关系是否先进的根本标志是:促进或阻碍生产力的发展
80.人类社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动
81.实现人类价值的根本途径是在社会实践中贡献自己的力量
82.中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台:五四运动
83.中国革命斗争的主要形式是:武装斗争
84.新民主主义国家的政体是民主集中制人民代表大会制
85.符号中国革命从国民革命失败到土地革命战争崛起的历史性转变的会议是遵义会议
86.毛泽东在《中国社会各个阶段的分析》一文中所说的中产阶级主要是指民族资产阶级
87.新民主社会属于社会主义范畴
88.统一战线的根本问题是:领导权问题
89.解放战争时期,揭开战略决战序幕的是:济南战役
90.毛泽东明确提出马克思主义在中国具体化任务的会议是:六届六中全会
91.从新民主主义革命向社会主义革命转变的标志是:过渡时期总路线的提出
92.*把重工业、轻工业和农业的发展关系提到中国工业化道路的高度
93.邓小平理论形成的社会实践基础是改革开放和社会主义现代化
94.在科学判断党的历史方向的基础上,提出了三个代表的重要思想
95.社会主义初级阶段主要矛盾决定的中心任务是:经济建设
96.我们党制定路线、政策和政策的根本出发点是中国长期处于社会主义初级阶段
97.我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是:提高人民生活水平
98.中国制定三步发展战略的基本依据是:中国初级阶段的国情
99.社会主义初级阶段都基本经济制度是:公有制为主体,各种所有制经济共同发展
100.个体工人的主要收入属于:劳动收入
(二)单选题答题技巧
答题技巧(40题,每小题2分,总共80分。)
选择题有40道选择题,每道题有两分,其中36道是一些基本概念,四道是我们的时事政治题。)
选择题有40道选择题,每道题有两分,其中36道是一些基本概念,四道是我们的时事政治题。主要靠自己平时的知识积累,一定要反复咀嚼题干,捕捉题干信号,找出题干的要求,选择最佳选择。当然,第一选择是排除法。
每个选择题只有一个中心思想。因此,看完试题后,仔细阅读,并迅速找到其中心思想,最好以一句话的形式提取思路。然后,再看题肢的设问,这样就能很快地找到答案。特别是当剩下的两个选肢无法选择时,要仔细推敲题干和选肢,再做选择。
一般来说,每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。如:
(1)范围关键词:经济生活、哲学生活、以下关于某一问题的正确表达(错误)等。
(2)形容词关键词:基础、主要等。
(3)原因类的选择题,必须顺其自然地阅读可能的原因和结果,成立后才当选。
在做题的过程中,养成好习惯,画出题干和题肢的关键词。
3.排斥(是否与题意有关)。
-----选项反套材料。选项表达的知识点可以在材料中找到。根据问题与问题肢体的相关性,不能选择正确但内涵延伸不符合问题意义的问题,这一点尤为重要。高考中的许多单项选择题都是最佳选择题,这并不意味着只有正确的答案。中选好,矮中比高。
总之,解决选择题要做到以下四个原则:
一般原则:一细、二审、三联系
细节:审题要小心,避免粗枝大叶。
审核:审核题干和题肢
联系:逐一连接题干和题肢,决定选择。
二、简答题
(一)高频考点
1.简要描述运动与静止的关系
答:(1)运动是一切变化和过程。静态主要是指物质运动的三种特殊状态:一是与特定的参考系统相比,事物没有机械运动。第二,与质变相比,事物仍处于量变阶段。第三,与特定的物质运动形式相比,事物在其他形式的运动中没有发生那种形式的运动。
(2)运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面,运动与静态的对立表现在:运动是绝对的,静态是相对的,两者是不同的,不能混淆。所谓运动,绝对意味着运动是物质的基本属性,任何东西在任何条件下都是永恒的,是无条件的。所谓静止是相对的是说,静止是运动在特定条件下的特殊状态,是有条件的。另一方面,运动和静止的统一表现在:
运动和静止是相互依存、相互贯通的,即所谓动中有静、静中有动。{n}
(3)在运动与静止关系上有两种形而上学的错误:一种是割裂运动与静止的关系,否认运动,只讲静止,将静止绝对化的形而上学不动论;一种是割裂运动与静止的关系,只讲运动,否认静止的形而上学相
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