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玉田县林南仓中学毕业证样本
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本科毕业证
以下是该文章的摘要:
玉田县林南仓中学的校史回顾,从建立初期到发展至今的经历。学校初建时仅有两个初中班,110名学生和教职工。经过艰苦创业和不断发展,现已成为拥有42个教学班的全日制高中。学校发展分为艰苦创业、奠定基础、稳定发展、拨乱反正、开创新局面等几个阶段。期间经历了“大跃进”和文化大革命等历史时期的影响,但学校始终坚持以教学为主的原则,逐步壮大并走向成熟。摘要概括了学校的建立背景、发展历程和重要历史阶段的特点。
玉田县林南仓中学毕业证样本、报到证样本、档案、学位证样本等。学校简介
林南仓中学校史(初稿)(1956—2006)。
林南仓中学始建于1956年,当时仅有两个初中班,110名学生,教职工14人。至今已发展成为一所拥有42个教学班、2700名学生、180名教职工的全日制高中。学校50年的发展大致可分三个阶段。
1956—1966:艰苦创业、奠定基础、稳定发展阶段;
1966—1976:文革期间,是动乱的十年,学校正常秩序遭到破坏;
1976—2006:拨乱反正、开创新局面,仓中在崛起。
一、艰苦创业、奠定基础、稳定发展
建国后,随着国民经济的逐渐好转,对教育人材的需求不断上涨。1955年,玉田县委、县政府决定,并报经唐山专署及省政府批准:全县各区均建立一所中学。当年开始征地建设,56年7月正式招生,第一期共招收初中学生110人、2个教学班。由于规模较小,挂靠于林南仓完小领导下,称为“戴帽中学”,主任教师胖弃乔负责初中班具体工作。
1957年7月当时学校工作条件非常艰苦,没有院墙,校舍紧张,师生自己动手搬运砖瓦帮助建设学校,陆续满足招生的需要。
1958年“戴帽中学”取消,正式定名为“玉田县林南仓初级中学”,当年办学规模扩大,招生量增加一倍,共200人、四个教学班。
由于贯彻“教育与生产劳动相结合”的教育方针,学校加强了对学生的劳动教育,大力开展勤工俭学活动,与此同时,学校受大跃进的影响,师生过多地参加支援农业大跃进、大炼钢铁的劳动,冲击了学校正常的教学秩序,对提高教学质量造成一定影响。
1959年贯彻中共中央在北京召开的教育工作会议精神,总结了五八年教育革命中的经验和问题,强调做好调整、巩固充实和提高工作,强调了以教学为主的原则,从而稳定了学校教学秩序,促进了教学质量的提高,当年中考成绩仓中名列全县第一名,超过玉田一中的总成绩,打响了首届中考的一炮。
1959年8月份,学校招收了一个高中班。学生来源为林南仓区各乡的农中,到1960年暑期,由于贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针,高中班下马,学生回乡务农。
1959年冬—1961年,正值三年自然灾害时期,很多学生由于家庭生活困难吃不饱饭,或者中途退学、或者盲流外地谋生,在校生流失严重。
1962年,人民生活逐渐好转,学生也逐渐稳定下来。
1963年,由于连续几年教学质量稳步提高,中考成绩突出,仓中被唐山地区专署教育局确定为“小宝塔”学校,并和玉田一中、鸦鸿桥中学一起被确定为玉田县重点中学。
二、“文革”期间,是动乱的十年,学校正常秩序遭到破坏
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