荆州车胤中学毕业证样本

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公安县车胤中学创建于1991年。校区位于县城东郊，占地面积66670平方米，建筑面积41万多平方米。校园布局合理，风景宜人。花木3700多种，草坪面积12000平方米，林荫大道350米。春天樱花盛开，夏天玉兰芬芳，秋天菊花盛开，冬天傲霜梅花盛开。一年四季，美木伴花，清香暗爽。“弘一廊”、“邢星园”、“琅琊台”、“名人像”造型独特，寓意深刻。自然之美和人文之美和谐统一的校园文化，给学生以智慧的领悟和美的熏陶。车胤中学拥有省内一流的办学条件，拥有宏伟的教学楼和方便舒适的学生公寓(豪华房和普通房)。生活导师和班主任和学生住在一楼。理科、化学、生物实验室、微机室、软件室均达到省一级标准。图书馆藏书15万册，各类报刊300余种，配有4个图书阅览室和1个电子阅览室，可供400人同时阅读。标准化的田径场、足球场、画室、琴房、练习室为全体学生提供了开展丰富多彩活动的场所。近年来，车胤中学凭借省级示范中学的政策优势和县内优越的环境，吸引了许多优秀的高中教师和县内名牌大学的优秀本科毕业生前来任教。学校现有高级教师52人，省、市、县骨干教师48人，196篇教学论文获国家、省优秀奖，一批青年教师迅速成长。仅2005年，就有6名青年教师获得省市级精品课程奖。车胤中学坚持“面向所有人，因材施教”的教学原则。在突出“大文大学”的同时，也注重对个别特长生的培养。要真正让每一个学生都学得好，有所收获，“像孩子一样热爱生活”成为车内人的道德风尚。因为车上所有人的心血，创造了车胤中学一个又一个“学困生”考上本科的奇迹！领导刘景富校长简介刘景富，公安县车胤中学校长，1962年10月出生，1981年7月参加工作，1993年6月加入中国共产党。本科学历，高级中学教师职称，荆州市英语教学学会会员，现任公安县车胤中学校长。该同志简历如下：1979年9月至1981年6月在公安师范学校学习；1981年7月至1984年8月在公安县孟茜高级中学任英语教师；1984年9月至1992年8月在公安县第二高级中学工作，任英语教师、备课组长，1987年9月至1989年6月在荆州教育学院英语专业非全日制学习。1992年9月至1999年12月在公安县斗湖底镇委、镇人大、镇政府工作。历任宣传组织干事、党政办主任、镇人大副主席、副镇长。2000年1月至2006年1月，在公安县车胤中学工作，任英语教师、副校长；2006年2月至今任校长。这位同志忠于事业，严于律己。先后四次被授予公安县劳动模范称号，一次被县委表彰为优秀共产党员。这位同志在英语教学过程中，善于总结、积累、归纳。发表学术论文近10篇，参与撰写专著1部。张立成张立成，名师省骨干教师，男，48岁，中共党员，高级中学教师，研究生学历。荆州市第一中学
有利于理解和吸收新知识，所教学科成绩突出，在同类班级中名列前茅；3.运用构词法和联想记忆法进行词汇教学，对扩大词汇量和提高学生英语应用能力具有重要作用。4.重视教育教学研究，撰写发表教育教学研究论文30余篇，其中20余篇获国家、省、市级奖项。改革发展纪实公安县车胤中学有这样一个美丽的故事：一个立志成才的年轻人，渴望读书，白天工作，晚上因为穷，就点上一盏灯，于是捉了几百只萤火虫装在纱袋里，照亮了晚上的读书。最后，他一举成名，成为一代名士，官至吏部尚书。这个年轻人就是东晋的车胤。现在，他的家乡，一所名为“车胤”的普通高中，和他一样。经过十年的磨砺，这所学校已经悄然崛起，这就是公安县车胤高级中学。公安车胤中学创建于1991年9月。它是在公安县斗湖地市学校布局调整中，从原斗湖地中学高级中学分离出来的。初衷是为了缓解县一中的升学压力，人们戏称其为“分洪区”。成立时设施不统一，水电不通，师资不全，生源不足。最突出的问题是学生文化基础差。进入校园后，几个学生东张西望，坐在几块红砖上，听着老师无精打采的说教。第一次高考后，考上大学的学生少之又少，家长们很难过，老师们都低着头.然而，十年后的今天，在学校举行十周年校庆暨荆州示范校揭牌仪式的那天，我们又来到了这所学校。我们的所见所闻让人流连忘返，深受感动，让人奋发图强。现在，这是一所崭新的高中：“诚实、友善、自律、勤奋”是他们共同的追求；“教育所有人，关心所有人，成为所有的人才”是他们共同的目标。在教学管理中，“学生是主体，教师是主导，质量是生命，管理是保证”；在办学模式上“普通教育为主，艺术与职业教育渗透，培养为主，培训为辅，多元并进，阶段分流”。这是一所花园式的高中：贾母伴着奇花异草，幽香暗爽；花园倒映长廊，树荫照眼睛。校园里，尘埃不侵；楼上，窗明几净；公寓内部，清新淡雅；餐厅里，干净明亮。这是一所现代化的高中：理化实验室、多媒体教室、网络化微机群齐全，设备系统达到了国内现代先进水平。这是一所特色鲜明的综合性高中：他们逐步建立了一套由必修与选修、校内与校外、显性与隐性、必修与选修、活动课组成的课程体系。十年磨一剑！他们是怎么来的？从老校长的“小秋收”到新校长的“大合唱”开始，改革是各种艰辛，但最大的问题是教育质量。质量上不来了，就严重考验学校的生存。为了改变这种状况，我校一批学生通过走访高校、考察外地、调查社会人才需求等方式，分析了生源特点，提出了“围绕社会人才需求，优化教育理念，转变办学模式，搭建多元人才桥梁”的指导思想。经过十年的探索，他们完成了从老校长的“小秋收”到新校长的“大合唱”，成功实现了办学模式改革的三次飞跃。老校长说：要搞个“小秋收”。面对车上学生的特点，被挤出水面后就上了“独木桥”
为了拓宽艺术生的深造渠道，他们不断加强与艺术院校的联系，定期邀请湖北美术学院、武汉音乐学院、武汉纺织学院的教授学者来校讲学。现已成为胡梅、吴音的教学实践基地。1995年，学校与日本丰田西中学正式建立友好关系，并经省教委批准，学校开设了日语教学班。现在已经毕业三届，每次高考升学率都在90%以上。大部分学生都考上了国家重点大学。十年来，该校已有近500名艺术生考上高等艺术院校。特殊兴趣班的开设使他们从三类高中中脱颖而出。老师说：我们要做到“多手抓”。走艺术特色之路，不仅拓宽了学生成才的渠道，也为学校赢得了良好的社会声誉。近年来，这所学校的学生人数增加了，学生的质量也提高了。针对这一变化，他们及时调整办学思路，提出了“文、理、艺、日，相互促进，共同发展”的办学模式。老师们说：“我们应该做‘多手抓’。”在探索中，逐步实现了“高一齐头并进，高二分流，高三定向”的教学模式。在实际工作中，他们坚持建设和管理，强化教学中心，提高教学水平。通过几年的努力，学校的办学条件和水平发生了很大的变化，教育质量明显提高。高考人数逐年增加，各级各类竞赛成绩突出。2000年，在全县普通高中办学现状评估中，学校以总分第一被县政府教育督导室评为一级甲等。仅2001年高考，该校600名学生中就有500多人达到专科门槛，其中50多人考上了中央美术学院、清华大学、浙江大学、武汉大学等全国重点大学。新校长说：我们将有一个合唱团。普通高中不仅要把合格的新生送到更高一级的学校，还要为经济建设培养有技能的后备力量。教育的任务内化为办学的目标，即“为学生找到出路，使每个人都成为人才”。车胤人对此心知肚明。为了适应农村经济社会发展的需要，他们不断深化办学模式改革。新校长带领大家大胆尝试，提出“普及教育、职业教育、艺术同步发展，办合唱团”。并率先开创了“通识教育与职业教育”的新办学模式。首先，学校打破了普通教育对高中招生政策的限制，对部分达不到普通教育录取分数线的学生，征求家长同意，以申请职业高中招生。这既满足了学生接受高中教育的要求，又充分利用了现有的教育资源，扩大了招生规模。其次，学校积极改革课程教学体系。采取“21”模式，即在前两年基本完成高中文化课程的基础上，根据学生近两年学习和职业选择的自然分化，在高三阶段分流学生，组建职业高中班。这不仅能使一部分学生在就业前获得一定的职业技能，还能使一部分学生通过高考进入职业技术学院深造。此外，他们利用学校的特色教育，开设音乐、美术、日语、计算机、礼仪等短期培训班，为当地经济文化建设培养了一批能留下来的实用型人才。今年11月，学校顺利通过了“荆州模式”的评估验收
宽容和理解让教师掌管自己的学校，坚持“以人为本”的管理理念，把调动广大教职工的积极性、主动性和创造性作为管理的出发点和归宿，改变领导方式，更多地运用激励机制和情感因素，在学校形成理解人、尊重人的和谐氛围。在这种管理理念和价值取向的支配下，学校在决策的民主化、运作的规范化、评价的合理化等方面进行了有价值的尝试，取得了显著的成效。在推进决策民主化的过程中，一批校领导能够摆正自己的位置，真心实意为学校服务，经常深入年级、班组与老师谈心，虚心听取教职工意见。为避免个人独断专行和决策失误，学校重大决策必须由校长办公会议起草，提交教代会讨论通过后才能实施。为拓宽民主渠道，拓宽发言方式，学校还通过校长信箱、校务公开、民主论坛等形式了解教职工对学校工作的反映，积极融洽干群关系。为了规范作业程序，增强学校工作的透明度，使学校工作有章可循。学校现有的每个岗位都有明确的岗位责任制。通过几年的努力，学校形成了行政领导值班制度、教职工考勤制度、教师工作月度考评制度等常规管理制度。在招生、基础设施建设、生活费、财务管理等热点问题上有严格的操作程序。如调剂费减免集体审批制、基建预算招投标制、财务和财产决算审计制等。有效增强了各项支出的透明度。学校在建立科学的评价体系的基础上，对教师的工作做出合理的评价。在教师工作任务的设定、工作量的计算、教学成果的评价等方面都有明确的奖惩规定。采用“献薪”的方法评价教师，既要用经济手段肯定教师的劳动，又要用精神激励教师的创造性。在评价手段上，多鼓励，少指责，多讨论，少说教，多理解，少抱怨。这样，教师当家作主的主人翁精神得到了充分发扬。关心和引导让学生感到温暖。家一样的学校总是把德育放在第一位。通过营造良好的育人氛围，达到让学生“成人”的目的。学校努力创造一个安全的校园，避免不良激励。为了让学生有一个安全稳定的学习环境，学校一直重视安保工作，主要表现在以下几个方面：领导重视，成立了以校长为组长，分管政教的副校长为副组长，相关科室负责人为成员的安保工作领导小组，配备了专兼职人员，成立了专门的工作专班。制度健全，校园管理制度、护理队伍巡逻、人员进出登记、管理员查床、安全隐患报告等制度健全，已成常规。采取有效措施。门卫、厨房、宿舍等重点场所，在“关键点”进行把守。学校里有四名门卫24小时值班。厨房用餐的纪律是由值班领导、管理人员和学生会干部共同维护的。男女宿舍的管理员每天都要负责查床，尤其是女生楼每层都有一个人全天值班。睡觉时，他们一个房间一个房间地检查床铺。几年来，学校未发生恶性学生打架等安全事故，多次被省、市、县综治委评为“安全文明单位”。2000年，它被授予“安全文明校园”称号
为拓宽德育渠道，学校以泾河烈士陵园和盛达村为固定德育基地，聘请司法局领导担任法制副校长，定期上课。同时，学校还成立家长委员会，经常召开家长会，了解学生的校外表现。现在，已经构建了“家庭3354学校3354社会”三位一体的德育网络。学校德育活动因内容健康、形式新颖，多次得到上级领导的肯定。学校组织的“中学生模拟审判”受到了省普法办领导的表扬。1999年和2000年，学校在五四青年节组织的“青春之歌”晚会，一度在公安县城引起轰动。同时，学校还借助校园广播、文化长廊、宣传栏、黑板报等宣传工具，开展丰富多彩的校园文化活动。由团委和学生会创办的“车胤之音”广播电台，每天早、中、晚三次向学生广播。学校网站定期为学生提供心理健康咨询。此外，学校还成立了“荧光”文学社，出版了“荧光”校报。学校每年都会集中两周时间在高一新生中开展学校规、学校训、戴校徽、唱校歌、听校史等教育活动。浓厚的校园文化氛围不仅丰富了学生的课余生活，也潜移默化地影响着学生的教育。学生在学校的生活丰富多彩，温暖如家。开拓创新车胤中学发展的灵魂学校始终坚持以教学为中心，以质量为己任，转变教育观念，创新教学方法，面向全体学生，全面提高教学质量。从和谐师生关系、调动学生积极性出发，课堂教学方法改革取得了意想不到的效果。车胤人认为学生是教学的主体。老师尊重学生的人格，平等对待每一个学生。在车上的老师眼里，没有“差生”，教学也没有区别。老师充分信任每一个学生，充分发掘每一个学生的优势和特长，相信每一个学生都会通过努力获得成功。在课堂教学中，正确处理教师主导和学生主体的关系，营造平等、和谐、民主的教学氛围。一方面，在教学目标的确定、教学内容的安排、教学结构的设计、教学方法的选择等方面，学校坚持从学生实际出发，而不是“一刀切”、“一言堂”、“一锅煮”。另一方面，在教学过程中，教师让学生充分表达自己的不同意见，特别注重培养学生的创新思维和实践能力，与学生建立“朋友式”、“指导式”、“探究式”的新型教学关系，而不是家长式、迂腐式、独断式。良好的学习氛围让学生如鱼得水。学生的兴趣在这里被激发，学生的自信在这里被找回，学生的特长在这里被发挥。据统计，每年进入高考的人数中，有近一半是“被调控生”(买分入学的学生)，也有一些高考只考100多分的学生奇迹般考上了大学。为了适应高考改革的新要求，消除“时间汗水”对学生成长的负面影响，学校减少了必修课的教学时数，增加了选修课和活动课的时间，让学生有更多的自学时间，发展个性。学校有计算机课、阅读课、音乐和美术鉴赏课，可以精简粗制滥造的教材和大量机械重复的练习，增加教师个别辅导和选材的时间，减轻学生过重的心理负担，增加教师的教研时间，提高课堂教学效率。学校的t
寒暑易过，萤火虫飞舞，樱花盛开，车胤中学不断发展壮大.萤火虫闪烁着热情迎接海外樱花，进入校门。一尊“用萤火虫努力学习”的雕像将学生引入学习大厅，一条宽阔的主干道两旁苍翠的翠柏苍劲挺拔，预示着学校一年四季生机勃勃。被绿树和鲜花包围的校园充满了优美的钢琴声、歌曲和笛声.植物园里的樟树、柏树、松树、桃花、兰花、玫瑰和海棠.所有这些不仅增加了学生的知识，也启发了学生，感受到了美的召唤。学校在狠抓绿化、美化、净化、芳香建设的同时，建设了十余处景点。美术馆造型独特，红柱绿藤，书法苍劲，文章华丽，画卷绚丽。为什么学生不温柔多彩？绿茵场上，龙虎跃进，豪气冲天，欢呼喝彩不绝于耳。宣传栏里总是有美术、书法、获奖文章的新展览。教室里的墙报上，师生的诗词书画作品相互比较.学校校园的“物化”环境，无论是动态美还是静态美，都具有丰富的思想性和强烈的艺术感染力，既包含了内在美，也包含了外在美，使学生总能受到美的熏陶、启发和鼓舞，激发丰富的想象力。去年，日本朋友向学校赠送了数千棵樱花树。夏天，萤火虫发光，春天，樱花盛开。对滋润学生的气质和人格，培养学生的兴趣爱好起到了积极的作用。真可谓“随风潜入夜，润物细无声”。绚丽的屏幕构成了学生的现代风景。他们坚持“高起点、高标准、高质量”进行基础设施建设，办学条件逐步改善。学校占地面积36358平方米，建筑面积30212.3平方米，固定资产近3000万元。两栋教学楼金碧辉煌，楼内每个教室都配有先进的语音训练系统。两层食堂可容纳2000多名学生定点就餐。餐厅宽敞明亮，餐桌整洁干净，学生就餐时可以欣赏优美的音乐。三栋学生公寓楼设施齐全，卧室里有卫生间、壁柜、晾衣绳。集办公、实验于一体的综合楼，有微机室，可供一班学生同时操作；符合国家I类标准的科学、化学、生物、劳动技术实验室，可供两个班的学生同时做各种操作实验；可供200名学生同时上课的多媒体网络教室；拥有近10万册图书的阅览室和校园网站；有一个美术室供两个班的学生同时画画，有一个琴房供一个班的学生同时练琴。此外，学校体育设施齐全，有标准化的田径场、一个足球场、两个水泥篮球场和十几万元的体育器材。校园为市级“花园式”学校，布局合理，绿树成荫，四季花香。姚星光迎来了科教兴校的灿烂春天。学校按照“为人师表、精通教与学、身怀绝技”的总要求，通过活动、教研、待遇等方式，全面提升了教师的师德水平、教学水平和学历水平。增强教师爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生的精神，开展“双学(学师德、学时事政治)、双赛(比奉献、比贡献)”和“党员干部示范岗”等活动，让教师在活动中陶冶师德、端正教风、服从教师纪律，形成“爱岗敬业、博学严谨”的教学。为了提高教师的学历水平和拓宽知识面
随着信息技术在教育教学中的普及应用，给“一支粉笔，一本书”的“老师”带来了挑战。为了使教师从经验走向理论，从被动的教研走向主动的教研，实施了“研究学校”项目，以课题研究带课题研究，以课题研究促教学改革。从2000年开始，学校承担了省教科院下达的“因材施教，促进学生多层次发展”的任务，也接受了市教科院下达的“促进个性发展，促进学生自我更新”的任务。在研究中，由校长郑同志牵头撰写论文，将他的文章《学英语》编为《中学英语报》。近年来，教师撰写的50多篇论文在国家和省级报刊上发表或获奖。学校教学部以《因材施教的理论与实践》为阵地，促进教师教学理论水平的提高。目前已出版《校长优秀论文集》集。转眼间，车胤中学已经走过了十年。在这十年里，车胤人有着无数的梦想，这些梦想引发了无尽的创造力，这是车胤中学发展的强大动力。当我们离开这个美丽的校园时，戴校长发自内心地说：“作为一所新建的学校，她还有很长的路要走。我们的工作琐碎而系统。只要我们做好每一个小环节，我们创新教育的这朵奇葩一定会开得更好更灿烂。”灵山秀水孕育了聪明的车胤人！离开校园，琴声悠长伴着金风，让人依稀；灿烂的蓝色映衬着夕阳，仿佛在送客。在这里，我们想告诉读者，——经常去看车胤中学的改革与发展！教学成果：车胤中学2006年高考夺冠，2006年高考成绩公布。车胤中学在高考中取得历史性胜利：113名重点本科学生上线！二本上线158人！第三类本科506人！这是车胤中学师生自信、坚持和勤奋的果实，是毅力、智慧和意志的胜利！是用“拼”字铸就的高考辉煌！“车胤中学让我创造了一个奇迹！我会永远感激我的母校！”高考604分的理科考生李天翔无限深情的说；“只有勇敢、仁慈、睿智的老师，才能带领我们走上成功之路！”高考561分的文科生严圣平很尊重地说；“善之本在教，教之本在师。谢谢你，我们的老师！”高考572分、获得全国中学生物联赛三等奖的牟晓峰代表全班向三(1)班老师献上一束鲜花，感谢老师们的辛勤付出和栽培；“老师受尊重，学风好。期待儒生的是车胤中学三(2)班的所有老师。让我们有一个光明的未来！”高考575分的张琦，写在《教科通讯》上。“我们的毕业生将终生感谢母校和老师！在车胤中学，我们建立了最美好的师生和同学友谊！”在2006年毕业生论坛上，高考总分579分，获得第22届中国物理奥林匹克竞赛全国三等奖的邱含着眼泪说了这番话。“我们的成功是拼出来的！”高考557分、全国高中生化学竞赛三等奖获得者彭勇在初三2班高考经验总结会上坚定地说。的确，在通往成功的道路上，道路是蓝色的！2006届1441名毕业生中，2003年中考，二级以下只有3人(652分以上)，24人(628分以上)，439人(530分以上)，975人。在那里
车胤中学虽然压力很大，但没有辜负领导和群众的厚望，更新办学理念，优化思路和措施，让师生找到最适合自身发展的空间，发挥最大潜力，努力拼搏，迅速超越。2006年高考大赛，他们终于突破重围，高考夺冠。车胤中学校长刘景福在高考庆祝大会上表示，全校教职工要以2006年高考取得的优异成绩为新起点，进一步增强责任感和使命感，坚持开拓创新，努力实现全校教育整体水平的新提升和新跨越， 努力塑造省级示范高中名牌，牢固树立建设荆楚一流、全省领先的省级示范高中的目标定位。 进一步加大人才强校战略的实施力度，加大教学科研的引领力度，在学生综合素质的培养上做出更大努力，在教育教学质量的提高上取得更大突破，努力创造超一流的教学成绩，为公安教育事业做出新的更大贡献！
(引言)(2)然后，学习股票交易的技巧，用于防身。