祁东县第七中学毕业证样本

祁县七中毕业证样本、高中成绩单及简介衡阳七中坐落在美丽的湘江之畔，是珠晖区一所完全的市直属中学。学校现在占地27亩，建筑面积1800平方米。现有40个教学班，2049名学生，在职教师178人，其中特级教师1人，高级教师36人，中级教师70人，初级教师34人。整个校园很小，很安静，很优雅。学校有阶梯教室、多媒体教室、图书馆、阅览室、操场和先进的电视教学设施。设有理科、化学、生物、劳动技术实验室、语音室、微机室、体操室等12个科技活动室。并开通了校园网。高考上线率和录取率一直位居全市前列。尤其是该校的日语专业，在国内外享有盛誉。在过去的十年里，它向十几所重点大学输送了近200名高水平的日语新生，并向日本输送了30多名留学生。此外，在每年举办的全国日语征文大赛中，均有两名以上的学生获得了免费赴日访问交流的奖项。2005年，日本留学直通车正式启动。2003年、2004年连续两年被评为市政府直属“优秀学校”。衡阳市第七中学办学情况衡阳市第七中学是衡阳市教育局直属的完全中学。创建于1921年，其前身是“湖南私立大同中学”。学校创始人蒋公根为首任校长。1951年2月，清华中学(创建于1946年)并入大同中学，1952年9月，咸宜中学(创建于1946年秋)并入大同中学，更名为衡阳市第七中学。80年来，由大同中学创办的衡阳七中已发展成为拥有40多个教学班、170多名教师、2000多名学生的完全中学。它的学校面貌和教学设施发生了翻天覆地的变化。80年来，从七中毕业的高中生、初中生有300多人。他们遍布三湘四水和中国，为祖国的现代化贡献力量。1952年9月至2004年12月，学校设有教导处、总务处、办公室、团委(1952年以前信息不详)。2001年增加了教研室和体质健康部。2004年增设学生处，指导处改为教务处，形成了完善的管理体系，不同层次分工负责。2002年成立了“涉外日语研修中心”，这是一所由学校主任开办的社会学校。加强领导班子建设，形成强有力的领导班子。1.加强学习，提高理论水平和决策能力。历届领导班子都非常重视学习，成立了中心学习组，认真学习党的有关方针政策，确保了办学的正确方向和目标。2.严格要求，以身作则。思想进步，艰苦奋斗，做教职工的表率，是历届学校领导班子的行为准则。很多行政干部不仅是教学骨干，优秀的班主任，也是优秀的管理者。在工作中，他们严于律己，身先士卒，以自己的表率作用感染和团结教职工。李向恒、徐湘云、曾、任等领导早出晚归，以校为家；郑患有多种疾病，从不请假休息；曾作为秘书，还在两个高三班教数学。他们中的许多人被评为省市“先进工作教育工作者”、“优秀党员”和“党风廉政建设先进个人”。3.加强集体领导，坚持群众路线。多年来，七中建立健全领导决策机制，坚持教代会、校务会议、行政会议、支部委员会等民主决策形式，把教职工的利益和学校的发展放在首位

行政干部被分配到各个教研组和年级组进行指导和监督，坚持听课，及时了解学校教育教学动态，及时制定切实可靠的工作计划，确保教育教学质量稳步提高。2004年，学校根据各年级的实际情况，制定了各年级的教育教学管理计划，并深入实施，取得了明显的成效。当年的高考和中考实现了质的飞跃。该校高中教学管理经验多次在市里引进。适应教育发展的需要，七中历届校长一直把建设一支结构合理、素质过硬的教师队伍作为学校建设的重要内容。(1)多渠道充实力量，建设一支优秀的教师队伍。1.内部调整，保证正常教学。1977年后，根据教学需要和学校师资现状，学校进行了内部调整，保证了教学的正常进行。为了解决教师暂时短缺的问题，允许一批已办理退休手续但身体健康、教学能力强的教师留在学校工作，发挥他们的教师、助手和向导的作用。同时，让青年教师多分担工作，以一当二。比如有的语文、数学老师教三个班，有的政治、历史、地理、生物老师教三年。此外，教师跨年级、跨科目授课。另外，能兼职的领导和行政干部也要兼职，保证按时开课。2.恢复政策，调动一切积极因素。党的十一届三中全会后，学校认真贯彻党的方针政策，平反冤假错案，为所有在“反右”斗争中被错划为右派的教师平反，对在“反右”和“文革”中受到冲击和惩罚的教师，逐一落实政策，鼓励教师争取政治进步，大胆安排使用。通过平反冤假错案，推翻错误结论，使受到冲击或处分但仍留在学校的教师放下了思想包袱，解除了后顾之忧，自愿承担起更多的教育任务。3.选拔优秀教师，输入新鲜血液。为了保证七中的教育教学质量，学校从世界各地选拔了大批优秀教师充实教学队伍。与此同时，优秀的大学毕业生被选拔到学校任教。特别是80年代以来，学校充实了一大批学历高、专业技能强的教师，优化了教学队伍，保证了教学质量。多方面提高教师素质以适应新形势的需要。1.多方面提高思想素质，加强政治道德修养。学校党支部和行政一直重视教职工的思想政治工作。他们根据党和国家的方针政策，结合学校的实际情况，经常有针对性地做深入细致的工作，使广大教职工在思想政治工作方面表现优秀，堪称教师的楷模。在思想政治方面，学校坚持把握时代脉搏，突出每个时代主题，及时开展教职工思想政治教育，认真学习贯彻党的路线方针政策，确保每一位教职工与党中央保持高度一致，如学习《建国以来若干历史问题的决议》、《关于社会主义若干问题学习纲要》等重要文件，学习贯彻十一届三中全会等重大会议精神，同时，学校坚持倡导敬业精神，培养敬业精神，使教师形成良好的职业道德。1995年，学校要求每位教师加强师德修养，做到“四自”(自尊、自省、自警、自励)，严格执行文明行为

1986年，学校明确要求在职教师要有自己的教育报刊和专业杂志，时刻关注教育教学的发展方向和本专业的最新成果，边教边学。在学校的督促下，很多老师经过几年的刻苦自学，取得了很大的进步，达到了较高的水平。同时，学校坚持带老带新制度，新老教师师徒关系明确，形成“帮教对”。在老师们的悉心指导下，许多青年教师很快成为教学骨干。此外，学校还鼓励教师参加高级培训，如函授、计算机培训、普通话培训等。经过多年的调整、充实和优化，七中的教师队伍素质不断提高，结构更加合理，整体实践得到加强。2004年底，在职教师中有党员39人，本科学历占89%，高级职称35人，中级职称65人，初级职称34人。各学科都有一批知名的、有影响的教师，独立的、完全胜任教育教学工作的骨干教师逐年增加。完善管理机制，坚持依法治校，七中长期以来形成了完整的管理机制。恢复高考制度以来，七中不断探索、借鉴、反复实践，锐意创新，逐步完善学校管理，使学校管理制度化、民主化、科学化、激励化。七中制度化多年来，先后制定了《管理岗位责任制》、《教学常规管理方案》等管理制度。进入新世纪后，为使学校管理更加科学化、民主化，任校长主持制定、修订和完善了《聘任制方案》、《教师年终考核量化管理方案》、《高、中级职称评定量化推荐方案》等十三项管理制度。这些制度涵盖了学校管理的方方面面，实现了学校管理有章可循，有章可循，对教职工的评价更加客观公正。民主化七中充分发挥教职工在管理中的主人翁作用，强化民主管理意识，实行民主办学和全员管理，学校管理民主化。第一，定期召开教职工代表大会。学校每年召开职工代表大会，审议学校工作报告，讨论通过学校的重大决策，通过或修改学校的重要决议和制度，提出改进学校工作的建议。二是校务公开。学校每出台一项制度或做出一项决议，都要广泛征求教职工的意见，认真修改，然后实施。这样既实用又统一，提高了管理的透明度。3.科学的。七中的科学管理主要体现在管理制度的完善和各级责任的落实上。坚持教书育人的宗旨，全面提高素质。早在大同中学，学校就以教育理念新、要求严、质量高而闻名。来自全省各地的许多学生来到这里。60年代，学校明确提出“全人教育”的教育理念；80年代，学校明确了更新教育观念，全面实施素质教育的思想。即使在一些政治运动中，学校也没有放松对教育教学的管理。1977年恢复高考后，七中高考上线率一直名列全区前茅，这都与长期深入狠抓教学质量有关。坚持教学常规，注重实用。一直以来，七中十分注重教学常规的切实执行，做好教学计划的制定与实施、备课、课堂教学、作业的布置与批改、课后辅导、复习与巩固、学生成绩测试与评价等工作

1980年，他们就如何搞好双基教学提出了“四个结合”。对于课堂教学，他们总结了六点要求(目的明确、原理符号、教学准确、环节严密、语言精准、教具娴熟、效果良好)。近年来，学校实现了从教学方法研究向学习方法研究的转变，要求教师下大力气改革教学方法和指导学习方法，摒弃灌输式和填鸭式教学，采用启发式和现代化的教学方法，探索和尝试新的课堂教学模式，使学生掌握科学有效的学习方法，培养学生的创新意识和自主学习能力。此外，学校还注重教研的总结和交流。对于教学工作，学校做一次课总结，一次周总结，一次月总结，分别由教师、备课组、教研组进行。为了让老师们在教学中取长补短，学校要求每位老师每届都要参加10次以上的讲座，学校还定期组织教学经验交流会和教学竞赛。同时，加强校际交流，采取“走出去，请进来”的方式，拓宽教师的视野，提高教师的专业水平。因为七中长期坚持教研常规。多年来，七中的教学质量一直处于市属中学的前列。日语特色教学异军突起。第七中学在1984年开始提供日语教学。教师从无到有，从弱到强，从小到大，办学形式从单一向多元转变，办学效果日益显著。二十年来，学校为社会和高校培养了大量日语专业人才。这几年，我们学校每年都有学生获得全国日语竞赛奖，很多都是因为获奖而免费去日本。学校和日本的交流也越来越密切。2001年、2002年、2004年，学校与日本滋贺县里洞市进行了教育互访。通过这些参观，不仅加强了了解，促进了交流，也增进了友谊，扩大了学校的影响。2001年，七中开设英日双语班。2002年，经上级批准，加挂“衡阳市日本语学校”牌子，成立“衡阳涉外日本语培训中心”。2003年和2004年，两位日本老师来我们学校任教。2004年，学校获得“聘请外国专家资格证书”，开通高中毕业生赴日留学通道。我们决心抓住机遇，把日语特色教学的品牌做大、做强、做优。几十年来，几代七中人共同努力，培养出了严家荣(毕业于北京大学，考古学家)、雷岩(毕业于清华大学)、冯路(上海交通大学大专生)、杨晓东(自卫反击战烈士)等优秀人才，先后荣获“湖南省教育革命先进单位”、“衡阳市优秀学校”、“衡阳市先进党组织”等称号。市七中日语教学再创佳绩，全国三届学生日语作文大赛获奖。2009年3月初，市七中又传来一个好消息。该校刘谦、曹丹、谭慧文三名学生在第十三届中国高中生日语作文大赛中获得一、二等奖。中国高中生日语作文比赛由日本青少年研究所和中国青少年研究中心每年举办一次。旨在提升中国高中生的日语写作能力，加强中日青少年之间的交流与合作。据悉，该校学生——一等奖获得者刘谦将于3月2日赴京参加颁奖典礼，并有机会与武汉外国语学校、太原外国语学校等专业学校的学生争夺8个特等奖。盛大公关

该校日语教研室负责人表示，5名获奖者中，尹家成、谢璐和侯怡君获得一等奖，另外两名学生获得二等奖。很快，获得一等奖的学生将争夺特等奖，获得特等奖的学生可以免费访日。据报道，日本语言能力考试用于测试日本大学的留学生的日语能力，分为四级。第一级是最高级别，通过了日语水平考试第二级，大约相当于日本各大高校三年级水平。