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1、光速的本质是相对的吗？

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一、光速的本质是相对的吗？

超声波具有光粒二象现象，因此，光的本质是波，是电子振动释放能量，传递能量产生的波，以带电粒子为传播介质，电磁波的传播遵循机械波的传播特性。

哲学是通过观察事实中存在的现象来推理事物之间的因果关系，科学是通过实验结果来推理事物之间的因果关系，神学通过想象产生假想事物和现实事物之间的因果关系。

1.爱因斯坦忽略了在迈克尔逊莫雷实验中，光以是以空气为传播介质，使无关的静以太与光的传播产生因果关系，证明静以太不存在。

1.爱因斯坦忽略了在迈克尔逊莫雷实验中，光以以空气为传播介质，使无关的静以太与光的传播产生因果关系，证明静以太不存在。2.爱因斯坦无视拖动以太的假设，以静以太的存在否定以太的存在。3.爱因斯坦忽略了迈克斯韦方程组中的电介质，忽略了大量可以作为电磁波传播介质的带电粒子。电磁波传播不需要介质，因此电磁波传播与空间有因果关系。4.爱因斯坦忽略了任何波在同一状态的介质中传播，各个方向的传播速度保持不变，并推出了光速保持不变的原理。5.爱因斯坦以毫无根据的光速不变原理和假想的光与空间的因果关系相对论神学。神学粉墨出现，大力吸收发展信徒，成功窃取科学成果。

爱因斯坦首先假设静态以太是传播媒介，然后通过迈克尔逊莫雷的实验结果证明静态以太不存在，得出光没有传播媒介。以爱因斯坦的思维方式，首先假设澳大利亚袋鼠以兔子为食物，然后在澳大利亚没有兔子之前，你能得出澳大利亚袋鼠是不吃人类烟花的神鼠吗？相对论只是一种精神病理论，世人为了名誉装疯卖傻的皇帝新衣骗局！

反正法证明的命题，必须只有一个子集，成立或不成立。谁知道电磁波的传播介质有多少子集？空气、玻璃、水、静态以太、拖动以太等可作为电磁波的传播介质。我相信不存在静态以太可以证明电磁波没有传播介质的人一定是精神病患者。

相对而言，它是一种精神病毒。美国释放了这种病毒，使其他国家的科学家感染了爱因斯坦的精神病。美国符合霸权主义思想。

光的本质之争在历史上持续了几百年。

开始时，牛顿一派为了把“波动说”压下去，就极力宣传牛顿的“粒子说”，以势压人，结果使18世纪的光学很少有什么进展。19世纪，美国科学家托马斯:杨通过光的干预实验，重新提出了光的波动。波动说和粒子说的争论再次引起光。

后来，斐索和付科的实验为波动理论战胜粒子理论获得了稳定的地位。他们准确地测量了不同媒体中光的速度，表明光在水中比在空气中慢，其比例等于水和空气的折射率。实验结果与波动说预测一致，与粒子说预测相矛盾。后来，麦克斯韦证明，光是一种电磁波，就使波动说有了坚实的理论基础，似乎赢了所有的胜利。

但实验引发的风暴促进了科学理论的发展。光电感应实验使波动说遇到困难，新的粒子说又抬头。

1905年，爱恩斯坦提出了光的量子说X光射线实验表明光具有粒子性。实践证明，光量子理论和后来建立的量子电动力学在更高层次的实践和理论基础上更好地揭示了光的本质。

光的速度也是相对的。

以上对光本质的理解过程也让我们意识到，任何科学理论是否是真理，都不能仅仅依靠权威的判断，而只能依靠实践的证明。

以上介绍，供参考。

光的本质是一种电磁波，在任何同一均匀介质中都是绝对的。

我是头条科学领域的优质作家@郭哥从小就热爱科学，也是物理专业的毕业生。认真回答这个问题。

光的本质是一种电磁波

事实上，我们在中学的物理课程中学习了光的本质。中学也有很多光学实验，但主要集中在光的直线传播上。大学时，我接触了更多的实验，如杨氏双缝干涉实验、牛顿环、激光全息成像等。

这些实验中能体现的主要是光的波动性，然而另外一个实验——光电效应实验，则让光表现出明显的粒子性。这是爱因斯坦在20世纪初提出的光粒子的基础。事实上，今天的光电效应现象在生产和生活中也得到了广泛的应用。

量子力学结合光的波动性和粒子性，提出了光的波粒二象性。事实上，我们不应该被这种说法所迷惑，因为从我们的日常经验来看，没有合适的词来描述光的特征和无助的名字。

对于光的本质，我们可以认识到光是一种电磁波，即波和粒子。光之间的差异只是频率不同，没有其他差异。如果一定要说有区别，那就是频率不同带来的波动特性和粒子强度不同。本质上是一样的。

二、光在真空中以及任何同种均匀介质内的速度都是绝对的

2.1.光速不变是客观事实

对于这点，很多人不理解。无奈，这是观察到的客观事实。我们应该采取的态度是接受客观事实。很多人不愿意接受这样的事实，这叫扭巴。事实上，与客观事实作对的结果只能是被客观事实打脸。

2.为什么我们很难接受光速不变？

因为这违背了我们日常积累的经验。在我们的日常生活中，无论我们提到什么速度，它都是相对于参考的速度，很难想象光，在真空中相对于任何参考的运动速度样的。当真空光速保持不变，包括科学家在内的相对论被接受需要很长时间。

光速之所以能被科学家接受，是因为这个群体形成的科学思维在于接受客观事实。虽然光速不变，违背了我们的日常经验和逻辑，但事实是事实。因此，我们不仅要从光速不变的原理中学习接受，还要学习它的科学思维。

2.为什么光速是绝对的？

正如我们前面提到的，在真空中，光速与参考系统无关，相对于任何参考速度都是常数，所以这相当于光速是不变的常数，这就是为什么我说光速是绝对的。

由于光速的特点，国际标准组织从1983年开始将米定义为"光在1/29792458秒内在真空中行驶"。

这相当于我们用光速作为尺子，现在我们可以用它来测量空间。如果光速是相对的，我真的无法想象，拿一把长度来回变化的尺子就能得到大家公认的测量结果。国际标准委员会不会这么傻吗？

总结一下

从我们之前的分析可以看出，光作为电磁波，具有绝对速度和常数C，这是我们现在观察到的客观事实。我们只能选择接受和尊重这一客观事实，这就是科学的态度。并非所有的问题都能一直刨根问底，这就是我们目前认知能力的极限。除非有一天科学进一步发展，否则我们会看到新的现象，为电磁找到更基本的东西，然后给出新的解释。

光的本质是物质粒子以波的形式一一运动。光最初是一种直线惯性运动，但光子运动空间中有大量各向同性随机碰撞运动的混沌光子碰撞，形成螺旋折线轨迹，产生波动性。与发射源相比，光速是绝对的。

光的本质是一些快速移动的颗粒作用于眼睛(物质)的感觉(变化)。光速也是相对的。有光速的原因是绝对的。误以为是粒子的光。

光是波。波的轨迹不同于几何生成的轨迹。波轨迹是一个动点集合生成。轨迹不能是几何线。而且，表示视觉运动的图形。时刻t与时刻t △t图形清晰可分。但是，如果是一点P，在时刻t位于图形中。在时刻t △t这一点在图形中是找不到的。即两个时刻的两个图形，虽然有明显的位置差异，从而表现出运动。这种运动可以在两个几何图形之间建立几何点之一。由于对应点的位置距离差△S之大小。两个时刻刻，两个位置之间的距离差不同△S之大小。因此，当参考系统发生变化时，两点各获得额外的位移变量，V1△t与V2△t。附加产生△s=(v1-V2)△t。作为惯性参考系统，V1=V二、附加位移变为0。波速没有改变。

若为非惯性参考系统，则附加位移为0，因此波长可发生变化。瞬时速度不变。∵两个对应点需要重叠，才能显示波形在向一个方向移动。

∴波速保持不变。

波长变化，波速不变。频率变化。这解释了多普勒效应。

以上是机械波研究的结果。光波似乎也适用！

光是电子从高能级到低能级激发的能量，光具有波粒二象性。波动的证明是光干扰和衍射，粒子的证明是光电效应。

在现有的科学理论下，真空中的光速是宇宙中不受任何参考系影响的常数，并得到莫雷实验结论的证实。

二、

文凭生成器事件通过

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语音自动生成器V绿色免费版生成的文件在哪里？

答:可以打开语音自动生成器的设置看看。
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