中师毕业证样本(师范中专毕业证样本)

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1979年被中学教师和学生录取可以说是一个很好的结果，当时中国的教师非常稀缺，教师的整体教育水平相对较低，所以在特殊的历史环境下，如果你能被中学教师和学生录取，可以说他们可以在系统中工作，可以进入学校成为正式的教师。

从学历的角度来看，师生只是中专生。他们的学历和今天的中专一样，甚至知识的范围和广度都不如今天的中专生。从当时招考试卷的难度可以看出，很多中专生进入师范院校的成绩相对于今天来说还是挺低的。

但从竞争的激烈程度来看，当时师生招生的竞争比例可以超过今天本科生的激烈程度。据一些师生回忆，许多高中生，选择上师范学院，当然，这与整体社会环境不可分割，毕竟，师范学生的现实意义大于高中，只要师范学院毕业，可以直接工作，得到工资，也可以承担家庭的负担，但如果你选择高中，学习效益的及时性可能会延长。

有人把中学师生的学历和今天的985、211所大学的学生相提并论，笔者认为这种对比值得商榷。如果我们比较两者的竞争强度，我们也可以理解它们的竞争程度几乎可以比较，但如果我们想等同于教育和知识水平，这种比较显然是不同的。

有人胡说八道:说八九十年代考上中专的学生，素质和能力相当于三本书或者高职。似乎有些人真的很紧张！当时，中国刚刚站在贫穷的废墟上，经济条件不可能让所有合适的人才上大学。此外，当时家庭经济困难。上中专可以减轻甚至减轻家庭对学生的生活负担，两三年后可以成为国家干部，有正式收入。
这些是吸引许多优秀学生申请技术中学教师的根本原因，而不是人为抑制他们申请技术中学教师，一些家庭条件良好的优秀学生继续上高中。总体情况是一流学生上中专(个别情况除外)，二流学生上高中(个别情况除外)，三流学生回家工作。八十年代，能考上中师生和其他小中专的，都是经过初中层层选拔以后考上的优秀学生，剩下的学生才上高中、考大学。并不是说当时所有的中专生和中专生都能考上现在的985和211；相反，它指的是小学和中专的杰出人才。如果把它们放在今天，他们中的大多数人都可以被985和211所大学录取。当时上大学的都是被小中专掐尖后剩下的高中生。如果当初没有选择小中专的机制，那些上小中专的学生会继续上高中。原来那些上高中的学生根本没有资格考上高中，更别说上大学，考上重点大学了，只能是上初中的尖子生！即使在小学和技术中学，这些人中的大多数人后来通过自学考试和离职学习获得了大学文凭，有些人甚至获得了研究生文凭，成为学校的支柱。当时的基本情况是:一流学生上中专，二流学生上高中，三流学生回家工作。建议有些人不要把无耻当作无知，没有文化真的很可怕！

关于这个问题，我想用我的亲身经历来回答，并与同时代的人交流。

77年底考入中师，是恢复高考制度的第一届，78年3月入学，80年1月毕业，称为77级。78级改为夏季招生，78年8月入学，80年6月毕业。79年8月入学，81年6月毕业。当时县城中等师范学校规模较小，每级只招2个班，1000多人，分为文史班和数理班。与78级相处一年半，与79级相处半年。同学们一起读书，在同一个锅里摸勺子，接触多了，大家都熟了，有的熟了，本乡来的，大多早就认识了，所以更熟了。

77级多为以往高中毕业(应届毕业生很少)，约占90%，以往初中毕业生约占10%；最大的26岁，最小的19岁；原来的工作大多是私立教师；有些已经结婚或订婚了。都是积累了几年的高材生，录取率不到5%。据当时参加该地区新生招生工作的教师介绍，无论考生申请的学校在哪里，专业是什么，当地师范学校都优先录取，其余的技术中学将重新录取。

当时的口号是:‘学好数学、物理、化学，走遍天下不怕‘’，学习之风纯正，饥渴如渴。当时没有正规的教材，都是区域师范学校编的。所以学习内容和师范学院完全一样，掌握程度、知识水平和能力与师范学院没有太大区别。但一个是大专，一个是中专。

毕业时，党政机关严重缺人。据说当时只有检察院和团县委想从文科班选20多人。但百废待兴，人才奇缺，教育更缺教师。地区教育局下令全部分配教师，一个也不准外流。因此，80%分配到乡镇和城市初中，20%分配到乡镇高中任教。78级的情况差不多，但毕业时县教育局留下了10多人，然后陆续进入县委、县府两大院，步入仕途。77级后来有10多人从政，但情况复杂，机会不同，年龄优势不再。79级基本都是高中应届毕业生，明显年轻活泼，毕业分配和78级差不多。后来，业界普遍认为，这三届师生知识水平和专业能力最好，不低于当时的师范大学水平。在接下来的几届会议上，不仅成为县域教育的骨干，也为党政机关输送了许多优秀人才。

79级中学师生相当于目前哪一类学校，由于年龄、知识结构、社会认知等不同，很难准确定位。但从实际水平和能力来看，基本相当于普通师范本科水平，有些人挑战重点师范本科。当时这些人急于解决农村户口，大多选择低，耽误了很多人才，成为历史遗憾。

1979年，我在一个中学食堂工作。那一年的高考，中专和师范大学的本科生一起在高考中择优录取。当时录取名额很少。我在那所中学，200多人参加了高考，两个人考上了本科，两个人考上了大专，三个人考上了中专，两个人只有九个人，约占考生的25比1。那一年没有初中应庙生能考中专。考中专中师都要经过高考来选。七八七九年高考，尤其是七八年高考，无论年龄如何，所以很多老三年的人都来参加考试。1979年被录取的中专师生并不是学习成绩最好的。高考成绩最好的是本科，其次是专科，最后是中专师生。但不排除高分读中专师生。当时中专以上师生都是分配工作的。为了保证选择，有人用田忌赛马策略。当时中专虽然没流，但是招生人数少，很难考上。现在高考招生是10-6，甚至10-7。当时是20以上的比1，真的不一样，很难类比。现在研究生的录取人数比当年高考多。如果今天的高考还是十比一录取，那就一样难了。现在985，211学校录取，大概在考生的五比一左右。

八O，8月1日和82日，我参加了高考。我必须在8月1日预考高考。如果我不能通过预考，我就没有资格参加高考。那一年，大约有三分之一的人想参加考试，但由于配额限制，他们被剥夺了高考。我班上的几个女人在知道自己没有资格参考后哭了。因为偏科数学差，连中专都上不了。1982年秋天，我的当代老师教初二语文，也教初三历史地点。1983年，中专教师从初中毕业招聘。有些人怀疑我参加了1982年的大学入学考试到高中应届班，当老师后，一个学生切割到初中应届毕业生，目的是进入技术中学，学生成为我的学生，他的父亲在学校当老师，我们默认，然后他真的被中学老师录取，然后成为我孩子的老师。当时中专老师是免费的，生活费是补充的。他们几乎不用花家里的钱读书。毕业后，他们有工作安排和金饭碗，所以每个人都在竞争。尤其是在农村，谁不想靠读书跳出去？中专老师叫"早熟儿"大多数优秀的尖子生都跑去考中师中专，考不上高中也不迟。现在提前批一般。这样的高中入学考试已经持续了十多年。毫无疑问，大多数从应届初中生中招收的学生都是学习最好的学生。如果有兴趣和好处，有些人会试图混在一起。当年制度不够完善，有时间钻。有些人改变了年龄。初中毕业后，他们一次又一次地学习。他们不上高中。他们是应届毕业生，目的明确。他们去了中专。

1979年考上中师，虽然学历和现在一样。但就水平而言，相当于目前的本科水平。因为在1979年，国家的大学和技术中学很少，但有很多候选人，所以每所大学和技术中学的录取配额也有限，可以说僧侣多粥少，竞争非常激烈。如果考上了，就意味着是政府统一分配的国家干部。所以考试很难。为了改变自己的命运，学生们努力学习，努力学习，基础知识扎实，所以水平比现在的本科生高。

这个问答，虽然越界了，但也刺痛了我心中敏感的神经。这是一幅令人难忘的时代画面。

79年也参加了高考，当时才16岁，不懂事。此外，初中和高中只读两年，小学只读五年，整个中小学只读九年。虽然是高中毕业，但现在大概是初中毕业。

而且在学校工作多，三天两头学习有自留土地，还要搞小秋收活动，基本没读多少书。所以高考也很混乱。因为考生多，那一年在乡镇中学设立了高考考场；高考成绩出来后，我只考了6门功课的189分，那一年中专的最低录取分数线是222分。当时考试人数多，但录取比例太低。大学和技术中学都是统一考试，然后单独录取。录取率很低。1979年，全国高考首次统一于7月7日至9日举行，共468年.5万人参加高考，录取28人.4万人，录取率6.1%。

此后，我连续复读了几年，相当于重读了三年高中，直到1984年参加高考。那一年，我考了445分，被湖南银行学校录取。7月7日至9日，1984年全国统一考试时间恢复。高考共有164万人报考，共录取48万人。大中专录取人数约占29%.26%。

按照目前大学录取率的八分之七十到八十，我觉得79年考上中师的水平还是挺高的。

1979年考上中学老师相当于现在的水平。有人认为相当于一本书，也有人认为相当于985、211国家重点大学。让我们还原真相。

由于历史原因，当时缺乏教师，相当一部分教师缺乏教育，所以有一段时间招收中学教师和学生，属于技术中学学位，毕业后在小学教学，也可以在初中教学，后来取消了中学教师的招生。

当时有一些优秀的初中毕业生报考了中师。现在有人认为当时的师生相当于现在的一本书，甚至认为相当于现在的985和211国家重点大学，真的很搞笑。

当时有本科生、大专生和中专生。如果中学生相当于985和211，那么当时的本科生和大专生相当于什么？中师生相当于985、211，那让当时的本科生、大专生感到尴尬呢？

客观来说，中专毕业就是中专文凭，因为当时教师不足，也可以在初中任教，相当于985、211。真滑天下之大稽，可笑之极。

本人86年初中毕业考试达到分数线，但复试未通过。当年全县初中考试中专人数不到100人，只有应届初中毕业生才能报考。当时中专生最多，考试I中师意味着可以转为商品粮，不用再面朝黄土背朝天修理地球了。对农村孩子来说吸引力很大，可以尽快出来工作，也担心上高中存在不确定性，所以农村中学成绩好的学生都报中专。中专不能录取的，按成绩或地区录取在不同的高中，即中专优先录取。

考上中师相当于现在的学校。如果只在智力水平上，如果上高中，基本上应该能上一所大学，有的能上985.211大学的。但由于历史的局限性，当时教育不发达，当时中师的学历是中专学历。因此，许多中学教师和学生毕业后扎根于农村教育，受农村条件和个人视野的影响，没有提高教育水平，现在遭受了巨大的损失。职称上不去，收入不高，年纪大了。

当然，也有一些师生可以跟上时代的步伐，或改变职业，或继续深造，因为他们有很好的智力，取得了很好的成绩。

当时中师生很幸运，但多年后，很多人都被埋没了。无论如何，他们为农村教育做出了不可磨灭的贡献，希望全社会不要亏待他们。

以上是我的观点。你怎么想呢请留言评论转发，让更多人了解中师生的贡献，多关注中师生的生活。

78年恢复高考的那一年，我也考上了中专。那一年考了两次，一次是春天，一次是秋天，我上网两次。春天是去年的考试，没有物理化学，没有公布分数。我被录取并参加了体检，但没有被录取。秋季又接着

考，增加了物理化学，两门课程一起考，并且公布了分数。四场考试总