山西电力职业技术学院|毕业证样本|学籍档案

山西电力职业技术学院是一所位于山西省太原市的高职院校,始建于1955年。学院经过多次调整和改革,于2004年升格为高职院校。该学院的办学宗旨是“立足电力、服务社会”,以全日制脱产的高等职业技术教育为主体,同时结合成人教育、函授教育等办学形式,主要培养电力、建筑、计算机等领域的专业技术人才。为适应该领域的发展需求,学院设置了多个专业,包括电力工程、动力工程、建筑工程、计算机信息管理等专业。此外,学院拥有完善的设施设备、优美的育人环境和先进的教学手段,促进了招生规模的扩大。在办理相关证件如毕业证、报到证等时,需提供姓名、性别、出生年月、入学日期、毕业日期、所学专业、校长名字等资料。该学院的教学和实习体系完善,旨在为学生提供全面的专业技能培训,为其未来的职业发展打下坚实的基础。

山西电力职业技术学院位于山西省太原市,始建于1955年。2004年5月,经山西省人民政府批准升格为高职院校。学院由山西省人民政府领导,山西省电力公司管理,山西省教育厅对其教学工作进行检查与指导。
山西电力学院位于太原城西南天龙山脚下,晋阳湖畔,是在原太原电力学校基础上,于2004年5月经山西省人民政府批准成立的一所新型电力高等专科层次的职业院校。
学院坚持以“立足电力、服务社会”为办学宗旨,以全日制脱产的高等职业技术教育为主体,实行高等职业教育与成人高等教育相结合,全日制教育与函授教育并存的办学格局,主要为地方和电力行业培养建设、生产、运行检修第一线的高等应用型专业技术人才。
为适应社会和经济发展对人才的需要,特别是结合我省电力支柱产业的发展要求,学院将逐步打造品牌、形成学科优势和专业特色,将重点办好一部四系二十一个专业,即中专部、电力工程系、动力工程系、建筑工程系、计算机信息管理系;开设有电厂及电网电气运行与控制、电厂热能动力设备运行等21个专业。该院招收高中起点的三年制大专生,毕业时颁发大学专科文凭。

本中心存有山西电力职业技术学院1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年,2014年,2015年,2016年,2017年毕业证样本,历年校长签名,毕业生档案资料,原版做出来跟学校当年发的一样,看不出真假!

中文名
山西电力职业技术学院
创办时间
2004年5月
学校类型
工科
现任校长
栗国胜
主管部门
山西省教育厅
办学宗旨
“立足电力、服务社会”
目录
  • • 山西电力职业技术学院历任院长
  • • 山西电力职业技术学院毕业证样本
  • • 山西电力职业技术学院发展历史
  • • 学籍档案
  • • 山西电力职业技术学院报到证样本
  • • 山西电力职业技术学院专业设置

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山西电力职业技术学院|毕业证样本|学籍档案

山西电力职业技术学院历任院长 回目录


毛学文:2005年10月至2016年 粟国胜:2017年任职

山西电力职业技术学院毕业证样本 回目录

山西电力职业技术学院毕业证样本

山西电力职业技术学院发展历史 回目录

1955年太原电力工人技术学校创建
1958年太原电力工人技术学校更名为太原电力中等技术学校
1960年太原电力中等技术学校改建为山西电力工业专科学校
1964年山西电力工业专科学校改建为太原电力技工学校
1972年太原电力技工学校更名为山西省电力学校
1984年山西省电力学校更名为太原电力学校
2004年太原电力学校升格为山西电力职业技术学院
2010年山西电力职业技术学院更名为山西电力学院
校容校貌
招生规模的扩大,为学院发展奠定了坚实的基础。2003年该院新建了学生公寓;2004年该院又开始施工建教学大楼;新建计算机房5个,校内实训基地15个,多媒体教室和一体化教室6个,建成仿真、计算机、电教三个中心和计算机高新技术信息考试、国家火力发电职业技能、全国电力行业职业技能、全国公共英语等级考试四个鉴定站。该院拥有标准的体育场、篮球场、现代化的文化体育设施;有较完善的校园信息网络系统、图书馆、阅览室;有锅炉、汽轮机等20个实习车间和输变电实习区和实验室;有15个校内培训基地和6个校外实训基地,开设实训项目60余项。完善的设施设备,优美的育人环境,先进的教学手段,雄厚的师资力量,又促进了学院招生规模的再一步扩大。

学籍档案 回目录

学籍档案内有登记表,成绩单,体检表,通知书,自我鉴定,学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图!

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办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!

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山西电力职业技术学院报到证样本

办报到证准备如下资料:姓名,性别,出生年月日,入学毕业日期,学校名称,专业名称,学历层次,报到地址,报到单位,报到期限

山西电力职业技术学院专业设置 回目录

建筑工程系
建工系共设置两门三年制专业:建筑工程技术、工程造价。
学习科目:建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织及语文、英语、计算机等课程。
建工系学生的实习工作及毕业后的发展,可以通过以下方式:
1、学院组织的双选会;
2、系主任以及任课老师的推荐;
3、人才市场、招聘网站等。
计算机信息系
电力工程系
2005年学院为适应高等职业教育的发展,调整了系、部结构,成立了电气工程与自动化系(简称自动化系)。 自动化系按照学院的办学思想,把电气信息类专业的基本要求、基本特征与我院的办学定位紧密结合起来,以鲜明的行业特色与地方经济实际需要为背景,确立了自动化系人才培养的目标,即:立足于山西省建材、钢铁、电力等优势产业培养从事自动化控制设备生产、安装、调试、管理、维护和维修的高级工程技术应用型人才。在专业上,突出地域特色、行业特色、工程应用特色。为实现培养目标,保证专业特色,在课程设置上体现了重基础、重应用、重行业的特点。
实践教学条件:
自动化系实践教学体系完善,设备先进,设有自动化系校内实践教学中心,有电工电子实验室,电工技术实训室、可编程控制器实训室(PLC)、单片机实训室、传感器与检测技术实验室、光机电一体化实训室、维修电工实训室等。并建立了校外实训基地,能充分满足学生实践学习的需要。使学生专业技能培训逐步形成了从基础实验——专业实习——岗位实习的完整实践教学体系,具有鲜明的专业特点,为培养目标的实现和专业特色的形成提供了保证。
职业面向:
◆设备安装企业和有关企业的工程部门常规设备的电气控制系统的安装、调试;
◆电力部门供配电系统安装、调试及维护;
◆工业企业的生产部门生产设备和生产线维护;
◆电气控制设备及电子设备制造部门的生产设备的操作、产品测试检验和生产管理;
◆机电一体化设备和电气控制设备及电子设备生产和销售企业的营销部门的营销和售后服务。
动力工程系
企业管理系

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1955年太原电力工人技术学校创建
1958年太原电力工人技术学校更名为太原电力中等技术学校
1960年太原电力中等技术学校改建为山西电力工业专科学校
1964年山西电力工业专科学校改建为太原电力技工学校
1972年太原电力技工学校更名为山西省电力学校
1984年山西省电力学校更名为太原电力学校
2004年太原电力学校升格为山西电力职业技术学院
2010年山西电力职业技术学院更名为山西电力学院
校容校貌
招生规模的扩大,为学院发展奠定了坚实的基础。2003年该院新建了学生公寓;2004年该院又开始施工建教学大楼;新建计算机房5个,校内实训基地15个,多媒体教室和一体化教室6个,建成仿真、计算机、电教三个中心和计算机高新技术信息考试、国家火力发电职业技能、全国电力行业职业技能、全国公共英语等级考试四个鉴定站。该院拥有标准的体育场、篮球场、现代化的文化体育设施;有较完善的校园信息网络系统、图书馆、阅览室;有锅炉、汽轮机等20个实习车间和输变电实习区和实验室;有15个校内培训基地和6个校外实训基地,开设实训项目60余项。完善的设施设备,优美的育人环境,先进的教学手段,雄厚的师资力量,又促进了学院招生规模的再一步扩大。

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建筑工程系
建工系共设置两门三年制专业:建筑工程技术、工程造价。
学习科目:建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织及语文、英语、计算机等课程。
建工系学生的实习工作及毕业后的发展,可以通过以下方式:
1、学院组织的双选会;
2、系主任以及任课老师的推荐;
3、人才市场、招聘网站等。
计算机信息系
电力工程系
2005年学院为适应高等职业教育的发展,调整了系、部结构,成立了电气工程与自动化系(简称自动化系)。 自动化系按照学院的办学思想,把电气信息类专业的基本要求、基本特征与我院的办学定位紧密结合起来,以鲜明的行业特色与地方经济实际需要为背景,确立了自动化系人才培养的目标,即:立足于山西省建材、钢铁、电力等优势产业培养从事自动化控制设备生产、安装、调试、管理、维护和维修的高级工程技术应用型人才。在专业上,突出地域特色、行业特色、工程应用特色。为实现培养目标,保证专业特色,在课程设置上体现了重基础、重应用、重行业的特点。
实践教学条件:
自动化系实践教学体系完善,设备先进,设有自动化系校内实践教学中心,有电工电子实验室,电工技术实训室、可编程控制器实训室(PLC)、单片机实训室、传感器与检测技术实验室、光机电一体化实训室、维修电工实训室等。并建立了校外实训基地,能充分满足学生实践学习的需要。使学生专业技能培训逐步形成了从基础实验——专业实习——岗位实习的完整实践教学体系,具有鲜明的专业特点,为培养目标的实现和专业特色的形成提供了保证。
职业面向:
◆设备安装企业和有关企业的工程部门常规设备的电气控制系统的安装、调试;
◆电力部门供配电系统安装、调试及维护;
◆工业企业的生产部门生产设备和生产线维护;
◆电气控制设备及电子设备制造部门的生产设备的操作、产品测试检验和生产管理;
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动力工程系
企业管理系

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建筑工程系
建工系共设置两门三年制专业:建筑工程技术、工程造价。
学习科目:建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织及语文、英语、计算机等课程。
建工系学生的实习工作及毕业后的发展,可以通过以下方式:
1、学院组织的双选会;
2、系主任以及任课老师的推荐;
3、人才市场、招聘网站等。
计算机信息系
电力工程系
2005年学院为适应高等职业教育的发展,调整了系、部结构,成立了电气工程与自动化系(简称自动化系)。 自动化系按照学院的办学思想,把电气信息类专业的基本要求、基本特征与我院的办学定位紧密结合起来,以鲜明的行业特色与地方经济实际需要为背景,确立了自动化系人才培养的目标,即:立足于山西省建材、钢铁、电力等优势产业培养从事自动化控制设备生产、安装、调试、管理、维护和维修的高级工程技术应用型人才。在专业上,突出地域特色、行业特色、工程应用特色。为实现培养目标,保证专业特色,在课程设置上体现了重基础、重应用、重行业的特点。
实践教学条件:
自动化系实践教学体系完善,设备先进,设有自动化系校内实践教学中心,有电工电子实验室,电工技术实训室、可编程控制器实训室(PLC)、单片机实训室、传感器与检测技术实验室、光机电一体化实训室、维修电工实训室等。并建立了校外实训基地,能充分满足学生实践学习的需要。使学生专业技能培训逐步形成了从基础实验——专业实习——岗位实习的完整实践教学体系,具有鲜明的专业特点,为培养目标的实现和专业特色的形成提供了保证。
职业面向:
◆设备安装企业和有关企业的工程部门常规设备的电气控制系统的安装、调试;
◆电力部门供配电系统安装、调试及维护;
◆工业企业的生产部门生产设备和生产线维护;
◆电气控制设备及电子设备制造部门的生产设备的操作、产品测试检验和生产管理;
◆机电一体化设备和电气控制设备及电子设备生产和销售企业的营销部门的营销和售后服务。
动力工程系
企业管理系

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