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恩施箭竹中学 , 地址：湖北省恩施土家族苗族自治州建南镇箭竹溪。
学校秉承“以人为本，以德治校”的办学理念，敬业奉献，规范管理，严谨治学，谱写一曲辉煌的教育篇章。
主体人物模糊，背景清晰可辨有两种可能，一是手动对焦相机对焦时，焦点没有对着主体或是主体对焦后，在构图中
后来分析主要问题是在他们对问题的认识上。
比赛一共进行 lO 分钟， 中间休息， 交换场地。
这就奇怪了，玉帝不是凡界太子历劫而成的吗？怎么又变成在“始劫之先”了？怎么又本体是三清祖气了？同一本书中，怎么会出现这种矛盾的说法？让我们先把这个问题记下来放在一边，再来看一下文中其他的描述，“曾经化身盘古”，这就更有点大条了，怎么又把盘古扯进来了。
恩施箭竹中学 , 地址：湖北省恩施土家族苗族自治州建南镇箭竹溪。
学校秉承“以人为本，以德治校”的办学理念，敬业奉献，规范管理，严谨治学，谱写一曲辉煌的教育篇章。
主体人物模糊，背景清晰可辨有两种可能，一是手动对焦相机对焦时，焦点没有对着主体或是主体对焦后，在构图中
后来分析主要问题是在他们对问题的认识上。
比赛一共进行 lO 分钟， 中间休息， 交换场地。
这就奇怪了，玉帝不是凡界太子历劫而成的吗？怎么又变成在“始劫之先”了？怎么又本体是三清祖气了？同一本书中，怎么会出现这种矛盾的说法？让我们先把这个问题记下来放在一边，再来看一下文中其他的描述，“曾经化身盘古”，这就更有点大条了，怎么又把盘古扯进来了。
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