西北师范大学知行学院成立于1999年，2004年经教育部确认为首批独立学院。
据2019年6月学校官网显示，学院设有12个系（部），30个本科专业，有170多名专职专任教师，有在校普通本科生8398人。
学院具有良好的办学条件，校园面积263亩，建筑面积12万平方米,有各类教室300余间，可同时容纳万余名学生学习使用。学院有微机室和各类实验室89间，计算机1500多台，数字化语音教室17间，多媒体电化教室28间，学院图书馆藏书近50万册。学院建有校园宽带网络、外语教学广播系统、大学生活动中心、体操训练室、美术展览室等设施，各类运动场地面积约27000平方米，为学生开展丰富多彩的文化体育活动和课余社团活动提供了良好的环境。
同时，学院紧密依托西北师范大学，充分共享其优质教育资源，共同使用高水平现代化图书馆、博物馆、阅览室、实验室等教育教学设施和宽带网络、通讯网络等
本中心存有1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年，2014年，2015年，2016年，2017年，2018年，2019年，2020年毕业证样本,历年校长签名档案资料，原版做出来跟学校当年发的一样，看不出真假！
- 西北师范大学知行学院
- ZHIXING COLLEGE OF NORTHWEST NORMAL UNIVERSITY
- 知行学院
- 1999年
- 独立学院
- 综合
- 全日制普通本科院校
- 甘肃省教育厅
- 孙建安（校长）
- 经济管理系、中国语言文学系、外国语言文学系、法律系等
- 知术欲圆，行旨须直。
- 兰州市安宁区长新路20号
- 13510
- 甘肃省“自律与诚信建设先进单位”
- 甘肃兰州
- 400人
- 8600人
西北师范大学知行学院历任院长 回目录
现任校（院）长：
学院院长、理事会副理事长：孙建安
党委书记：王喜存
副院长：宫玉梅、杨晓宏、王剑波、郭夫敏
财务总监：王科
（未及时更新，以当年实际为准！）
西北师范大学知行学院毕业证样本 回目录
西北师范大学知行学院毕业证样本
西北师范大学知行学院毕业证编号规则
98年前编号编写没有规则前二位是年份，后几位是序号 ，2000-2002年为17位，2002年开始有些为17位，有些是18位，2003年以后为18位；前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码：博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科（含高职）06。第13位至17或18位为学校对毕（结）业证书编排的序号，2002年开始有的学校18位编号。
西北师范大学知行学院发展历史 回目录
西北师范大学知行学院成立于1999年，2004年2月由国家教育部确认为甘肃省首批独立学院，是以全新机制和模式办学、具有独立法人资格、属本科层次的普通高等院校。学院面向全国招生，招生计划纳入国家普通高等教育统招计划。
学院具有良好的办学条件，校园面积263亩，建筑面积12万平方米,有各类教室300余间，可同时容纳万余名学生学习使用。学院有微机室和各类实验室89间，计算机1500多台，数字化语音教室17间，多媒体电化教室28间，学院图书馆藏书近50万册。学院建有校园宽带网络、外语教学广播系统、大学生活动中心、体操训练室、美术展览室等设施，各类运动场地面积约27000平方米，为学生开展丰富多彩的文化体育活动和课余社团活动提供了良好的环境。
同时，学院紧密依托西北师范大学，充分共享其优质教育资源，共同使用高水平现代化图书馆、博物馆、阅览室、实验室等教育教学设施和宽带网络、通讯网络等
西北师范大学知行学院学位证样本 回目录
此处显示的为新版学位证书样本，查看其它年份的样本请与我们在线客服联系！
西北师范大学知行学院学士学位证书样本
西北师范大学知行学院学位证书编号规则
A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同 。 4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。
西北师范大学知行学院学籍档案 回目录
学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！
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办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!
西北师范大学知行学院报到证样本 回目录
报到证样本
办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限
西北师范大学知行学院专业设置 回目录
学院现设中国语言文学系、外国语言文学系、法律系、数学系、计算机与电子信息系、经济管理系、艺术系、环境科学与工程系、新闻传媒系及公共课程教学部、实验中心、图书馆等10个系、部(中心)。开设有汉语言文学、新闻学、英语、法学、数学与应用数学、电子信息工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、工商管理、会计学、人力资源管理、美术学、艺术设计、教育学、心理学等15个全日制普通本科专业。2007年面向甘肃、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、云南、陕西、青海、宁夏、新疆等26个省、市、自治区招收国家全日制普通本科学生。
中国语言文学系
西北师范大学知行学院中文系现有汉语言文学本科、新闻学本科、汉语专科、导游专科四个专业。20多个教学班，共有学生千余名，专兼职教师50余名，管理人员10余名。
我系教师的选聘以西北师范大学为主，旁及兰州地区各高校。精选敬业精神强、专业素质高、课堂教学效果好的优秀教师任教，其中副高以上职称的教师占78%。高水平的师资队伍保证了我们的专业主干课和专业基础课的教学质量。
为了培养学生的动手能力，我系还开设了大量的与专业相关、操作性很强的选修课，理论与实践相结合，形成了自己的特色。在开好专业主干课和专业基础课的同时，为了提高学生的专业素质和开阔学生的学术视野，我系还经常邀请校内外的专家、学者来我系作学术讲座。
严抓本科教学质量，灵活专业实习，成绩斐然。把学生的实习和就业充分结合起来，并在部分企事业单位、新闻媒体建立了长期有效的专业实习基地，学生在实习期间积累了初步的工作经验，增强了他们的沟通能力及社会实践能力，拓宽了就业渠道。近两届的毕业生深受用人单位的好评。
我系现有“原上草”文学社、诗歌朗诵协会、远山诗社及远山话剧社四个学生社团，创办了 《原上草》、《中文学子》、《远山诗刊》等刊物，系团总支响应院团委举办的各类主题活动，立足学院自身特色，引导学生积极参与各种活动，为广大学生创造了丰富多彩的课外文化生活天地。
外国语言文学系
外国语言文学系成立于1999年10月，2000年首次招生，现本专科在校学生总计974人。本系自建立以来，明确以基础学科为主，秉承实践为先，强调英语的技能特色，以市场为导向，坚持语言基本技能的训练，强化听、说、读、写、译等技能的全面发展及语言和知识的实际应用，通过培养学生的实际能力，拓宽知识面，提高他们的人文素质和实践技能，使他们成为适应国家经济建设和社会发展的复合型应用人才。
我系现开设有英语、新闻英语（本科）、旅游英语（本专科兼收）、商务英语（本专科兼收）等专业。师资力量雄厚，共有教学人员40人，其中：教授2人，占总教师人数5%；副高职称教师14人，占总教师人数35%；讲师及研究生24人，占总教师人数60%。这些教师治教严谨，严格按照教学计划以及教学大纲规定培养人才，毕业学生质量优秀。
本系现有行政工作人员12人，其中主任1人，副主任2人（兼行政秘书1人），教学秘书2人，学生专干2人，专职专任教师6人（兼教学秘书1人）。
法律系
知行学院法律系2000年进行第一届招生，现有教学班10个，其中本科班6个，法学专科班1个，法律文秘学专科班2个，专升本班1个，共有学生460人。
本专业是为适应社会主义市场经济发展和改革开放的需要，主要培养从事律师工作以及司法、行政执法、法律服务等应用型专门人才。
我系的教学特色：要求学生掌握马克思主义法学基础理论和专业基础知识；熟悉我国主要法律、法规及有关方针、政策；掌握律师制度的基本原理和律师执业技巧；着重培养学生运用法学理论和方法分析问题、解决问题的能力以及较好的文学、口头表达能力；培养学生面对现代社会的适应能力。学生在二年级开展模拟侦查、起诉、审判等教学实践活动；在第四学年安排8~12周专业实习活动，到公、检、法、司及律师事务所实习。
在办好教学的同时，我系结合专业特色举办了一系列具有影响的活动，在全院师生中产生了很大反响，也极大地活跃了我系学生的业余文化生活，锻炼了他们各方面的才能，特别是表演能力、社交能力、组织能力和实践能力，对促进我系全体学生文化素养的进一步提高起到了积极的作用。
精品课程－警察体育：以法学专业毕业生从事专业后的需要，拓宽学生毕业后的就业面为目的。开设警察体育教会学生基本擒拿格斗技巧、双截棍棍术、拳法、腿法等。
该门课程通常是为公安专业学生开设，但是面对现状旨在提高我系学生的综合素质提升学生综合竞争力。法律系勇于创新在法学专业开设该门课程，取得了较好的效果。
精品教学实践活动－模拟法庭：根据我系的实际情况，结合我系的专业特色及开设的刑事诉讼法、刑事侦查学、律师实用口三门课程的理论性、实践性、操作性的特点，为了加深学生对基础；理论的掌握，锻炼学生运用基础理论解决问题的能力，定期开展模拟法庭比赛及其汇报演出。
该项活动严格贯彻执行我系的教学原则，旨在提高我系学生的综合素质和实际运作能力，促进教学相长，以实现我系教学目的和培养目标。通过本次活动，使同学们更加全面了解、掌握理论知识，熟悉司法活动的实际操作程序，培养同学们的学系兴趣捍卫正义、公正执法的职业道德观念。
精品活动－辩论赛：由于法律学科的特殊要求，不但要求学生在大学毕业之后有较高的理论基础，而且要求学生具有良好的思辩能力和敏锐的反映以及良好的口述能力。结合我系的专业特色定期举行辩论赛。在辩论中锻炼学生的思辨与语言组织能力。法律系拥有西北师范大学知行学院精品社团－演讲与辩论协会。在学院组织的大型辩论赛中法律系多次问鼎冠军。在第二届、第三届金城大专辩论赛中法律系选派多名优秀辩手参加比赛并且获得较好的成绩。
该精品活动旨在提高我系学生的综合素质和语言组织能力，使同学们在毕业之后拥有较强的职业技能和一份自信。
在师资建设方面，我系本着对学生负责，对学院负责，对家长负责的态度和从优从精的原则，多方努力，聘请高学历高职称的任课教师。这些教师在原单位都是教学骨干，学术科研带头人，具有丰富的教学经验和很强的科研能力。被我系聘请后，在平时的教学工作中认真负责，具有很强的敬业精神，而且能够创造新地开展工作，他们结合本专业实践性强的特点，在教学教法上不断改革，以适应我系学生的实际情况。他们能因材施教，尽可能地兼顾不同条件、不同水平和不同层次学生的情况，教学工作收到了良好的效果，也受到了学生的欢迎和好评。
计算机与电子信息工程系
计算机与电子信息工程系（简称电信系）成立于1999年10月，2000年9月起正式开始招生，现设有应用型本科专业四个（截止2016年12月30日）：计算机科学与技术专业、电子信息工程专业、信息管理与信息系统专业、物联网工程专业，其中，计算机科学与技术专业分设三个专业方向：数字动漫设计方向、网络技术与应用方向、电算会计方向；电子信息工程专业在本专业基础上加设电气及其自动化专业方向；信息管理与信息系统分设三个专业方向：电子政务方向（后更名为“公务员方向”）、项目经理方向、电子商务方向。现有学生四百余人。现聘有教授5名、副教授18名、讲师22名，行政管理人员8人。除了学院公共计算机机房外，设有五个专业实验室：模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、计算机组成原理实验室、单片机实验室和EDA实验室。我系办学思路为：面向社会，以人为本，实践创新，任务激励，多能多证，应市应试。旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机与电子信息技术的基本知识，基础理论和基本技能，具有较强的实践能力和创新精神，能进行项目开发，解决实际问题，能在教育、科研、企业和行政部门从事应用开发和教学的专门人才。
为了理顺我系“电子信息工程”、“计算机科学与技术”两个专业在“普通高校本科专业目录”中归类的名称，体现我系多年培养方向、教学目标和课程设置的专业特色，经西北师范大学知行学院院长办公会议批准（西师知办发〔2008〕4号），决定自2008年3月26日起，原 “计算机与信息科学系”更名为“计算机与电子信息工程系”（简称“电信系”，不再称“计算机系”） 。
本系在近几年在参加全国、全省大学生竞赛中，已有223名学生在 98个竞赛项目中分别获得全国二等奖4项、全省特等奖5项、全省一等奖28项以及全省二、三等奖61项，在全省所有高校名列前茅，在全省独立院校名列第一。据不完全统计，历届毕业生中有上百人考取各地高校研究生、数十人考取国省公务员、数百人进入国内名企、更多人应聘就业，甚至还有不少人成功创业，当年就业率达90%以上。 [3]
数学系
西北师范大学知行学院数学系成立于 2005年，同年9月招收第一届本科生。现有本科学生104人， 专业教师 12人，其中教授2人，副教授6人，讲师4人。 数学系依托西北师范大学办学，具有雄厚的师资力量。
经济管理系
西北师范大学知行学院经济管理系成立于2001年5月，是适应我国社会主义市场经济的发展和西部大开发的需要设立的。现开设工商管理、会计学、会计师方向、税收、人力资源管理5个本科专业，是学院目前专业设置最多的教学单位。
经济管理系师资力量雄厚。现有专任教师30多人，其中教授7人，副教授13人，讲师及助教10余人，具有副高级以上职称的教师占教师总数的67%；有专职行政工作人员6人，其中系主任1人，副主任2人，教学、行政秘书、学生专干等4人，在职专任教师2人。
随着学院的不断发展，经济管理系发展迅速，现已形成规模。在校学生人数达1500人，分别来自甘肃、陕西、河南、安徽、海南等十几个省、自治区和直辖市。
几年来，在学院党政的正确领导下，经济管理系教职工以服务学生为理念，以积极做好教育教学改革和学生管理工作为龙头，团结一致，求真务实，开拓创新，在教学和管理工作等方面取得了丰硕的成果。尤其是确立了面向市场，培养适用性人才的工作目标，把增强学生的综合素质和社会实践能力作为教育教学的关键，积极帮助学生参加经济类资格证考证，为学生择业就业奠定了良好的基础。到2006年7月，经济管理系已经向社会输送了330多名合格的毕业生。
经济管理系的办学思路与理念是：面向市场，以人为本；以教学为中心，教师为关键，学生为主体，管理为保证；加强专业基础，提高教学质量，突出应用，加强实践；课内外结合，校内外结合，与时俱进，开拓进取，培养德、智、体全面发展的应用型人才。
经济管理系还于2014年春办起了属于自己的报纸---《经管学子》，旨在向本系，向学校展现一个美好的，有发展潜力的经管风采。
艺术系
西北师范大学知行学院艺术系成立于2002年7月，是为适应当今社会的发展和对艺术类人才需求的新形势而设立的，主要培养具有实际操作能力和设计思维能力的复合应用型设计人才。就业渠道主要以大中型企业、报社、电视台、画院、教育行政单位等为主，同时鼓励学生通过发挥专业优势进行自主创业。
艺术系现开设艺术设计、美术学两个普通本科专业，现有学生418人，我系根据市场对人才的需求有方向地调整专业，进行新专业的申请和培育。
我系现有一支教学经验丰富、专业基础扎实、综合素质很高的师资队伍。 本着“转变教学观念，提高教学质量；增强服务意识，促进和谐发展”的原则展开教学管理和学生管理。聘任的教师主要以西北师范大学为主、同时还在周围院校以及社会上聘请有丰富教学经验和实践能力的教师来我系任教，这使我系的教学质量和学生的综合素质都得到了提高。学生管理严格，课外活动丰富多彩，在加强日常管理的同时，还加大对学生心理健康辅导的力度，使学生能够健康和谐的发展。我系现有行政管理干部4人，其中主任1人，副主任兼行政秘书1人，教学秘书1人，专职辅导员1人；我系现有完善的教学条件和硬件设施，有多媒体教室、专业机房等为学生的专业学习搭建良好的平台。
教育管理系
西北师范大学知行学院教育管理系成立于2009年，当年开始招生。现有4个年级学生近700名。目前系内设三个本科专业：教育学（幼儿教育方向）、心理学（学校心理辅导与咨询方向）及公共事业管理（行政管理方向）。其中教育学（幼儿教育方向）2009年开始招生，心理学（学校心理辅导与咨询方向）2010年开始招生。公共事业管理（行政管理方向）2011年开始招生。
教育管理系旨在培养德、智、体、美全面发展，基础知识扎实、敬业精神强、适应能力强的教育学、心理学以及公共事业管理专业本科学历人才。通过四年系统学习，要求同学们掌握教育学、心理学以及公共事业管理专业方向的基本理论、基础知识和基本技能。幼儿教育方向培养学生掌握幼儿发展基本理论、幼儿教育专业课程和幼儿健康发展的知识，具有从事幼儿园教学活动的基本艺术素养和技能，熟悉幼儿园管理的教育法规；学校心理辅导与咨询方向培养学生掌握心理学基本理论与研究方法、具有扎实的心理学基础知识和从事心理咨询与辅导的基本技能，能在各级各类学校、以及政府和企事业单位、社区等部门承担教学、心理咨询、辅导、人力资源测评等工作；公共事业管理专业培养能够胜任在各级国家机关、公共组织、企事业单位、基层社区和其他社会组织中从事行政管理工作的高素质人才。
教育管理系主要依托西北师范大学学科优势，并借助于在兰州其他高水平大学资源，形成了一支高素质教学师资队伍。目前已具有专职、专任、外聘三级师资库。每学期授课教师三分之二以上聘任西北师范大学等高校副高级职称以上教师。所聘请教师学历水平高、专业素质扎实、敬业精神强、课堂教学效果好、深受学生喜爱。
教育管理系的专业建设指导思想明确，以党的教育方针为指导，以教学质量为生命线，以师资队伍建设为保障，以课程实施为重点，以培养宽基础、高素质、强技能的人才为目标，不断提高培养质量。专业教学计划和教学大纲齐备，课程体系清晰，教学管理规范。目前两个本科专业形成了明确的培养目标，教学具有严格的计划性。积极开发资源，为学生增开选修课、资质考证课、实践实验课，拓宽就业空间，培养实践操作能力。
教育管理系现有多媒体教育综合实验室和幼儿园教育环境模拟实验室两间，专业琴法及舞蹈教室两间，为学生能力培养和技能训练提供了条件。
新闻传媒系
西北师范大学知行学院新闻传媒系成立于2010年，在新闻学专业（2002年开始招生）基础上成立新闻系，2015年正式更名为新闻传媒系。系内设有新闻学、广播电视编导、新闻学（新闻编采方向）、广播电视学四个本科专业。
新闻传媒系旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实语言文学功底、专业影视制作能力和较高综合素质的技术应用型专业人才。通过思想政治教育，理论知识的学习和专业实践，让学生不仅具备良好的道德素养，同时熟悉新闻宣传政策、规定和纪律，掌握现代新闻传播媒体的理论知识，具备编导专业较强实践和动手制作能力。
为培养学生的实际动手能力和对知识的综合应用能力，学院在新闻传媒系建有影视采编实验室，包括前期拍摄采集、后期编辑处理，演播室专业节目录制，报纸编辑等专业模块。精良的设备和专业的软件制作技术可满足教师正常的专业授课，同时也为学生提供了实践锻炼的平台，为学生将来进入电视台、报社、企事业单位，从事新闻记者、编辑、节目制作、播音主持、宣传策划、影像制作等相关工作打下坚实的基础。
新闻传媒系现有行政管理干部4人，其中主任1人，副主任兼教学秘书1人，学生专干1人，实验室管理员1人，现有专任教师17人，其中教授3人，副教授7人，占教师总数的59%
现任校（院）长：
西北师范大学知行学院毕业证样本
西北师范大学知行学院毕业证编号规则
98年前编号编写没有规则前二位是年份，后几位是序号 ，2000-2002年为17位，2002年开始有些为17位，有些是18位，2003年以后为18位；前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码：博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科（含高职）06。第13位至17或18位为学校对毕（结）业证书编排的序号，2002年开始有的学校18位编号。
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西北师范大学知行学院成立于1999年，2004年2月由国家教育部确认为甘肃省首批独立学院，是以全新机制和模式办学、具有独立法人资格、属本科层次的普通高等院校。学院面向全国招生，招生计划纳入国家普通高等教育统招计划。
学院具有良好的办学条件，校园面积263亩，建筑面积12万平方米,有各类教室300余间，可同时容纳万余名学生学习使用。学院有微机室和各类实验室89间，计算机1500多台，数字化语音教室17间，多媒体电化教室28间，学院图书馆藏书近50万册。学院建有校园宽带网络、外语教学广播系统、大学生活动中心、体操训练室、美术展览室等设施，各类运动场地面积约27000平方米，为学生开展丰富多彩的文化体育活动和课余社团活动提供了良好的环境。
同时，学院紧密依托西北师范大学，充分共享其优质教育资源，共同使用高水平现代化图书馆、博物馆、阅览室、实验室等教育教学设施和宽带网络、通讯网络等
西北师范大学知行学院成立于1999年，2004年2月由国家教育部确认为甘肃省首批独立学院，是以全新机制和模式办学、具有独立法人资格、属本科层次的普通高等院校。学院面向全国招生，招生计划纳入国家普通高等教育统招计划。
学院具有良好的办学条件，校园面积263亩，建筑面积12万平方米,有各类教室300余间，可同时容纳万余名学生学习使用。学院有微机室和各类实验室89间，计算机1500多台，数字化语音教室17间，多媒体电化教室28间，学院图书馆藏书近50万册。学院建有校园宽带网络、外语教学广播系统、大学生活动中心、体操训练室、美术展览室等设施，各类运动场地面积约27000平方米，为学生开展丰富多彩的文化体育活动和课余社团活动提供了良好的环境。
同时，学院紧密依托西北师范大学，充分共享其优质教育资源，共同使用高水平现代化图书馆、博物馆、阅览室、实验室等教育教学设施和宽带网络、通讯网络等
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西北师范大学知行学院学士学位证书样本
西北师范大学知行学院学位证书编号规则
A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同 。 4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。
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学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！
需要办理的朋友,请告知客服你需要办理的是哪所学校,哪一年毕业,哪个层次(本科,专科,研究生等)!
办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!
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办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限
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学院现设中国语言文学系、外国语言文学系、法律系、数学系、计算机与电子信息系、经济管理系、艺术系、环境科学与工程系、新闻传媒系及公共课程教学部、实验中心、图书馆等10个系、部(中心)。开设有汉语言文学、新闻学、英语、法学、数学与应用数学、电子信息工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、工商管理、会计学、人力资源管理、美术学、艺术设计、教育学、心理学等15个全日制普通本科专业。2007年面向甘肃、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、云南、陕西、青海、宁夏、新疆等26个省、市、自治区招收国家全日制普通本科学生。
中国语言文学系
西北师范大学知行学院中文系现有汉语言文学本科、新闻学本科、汉语专科、导游专科四个专业。20多个教学班，共有学生千余名，专兼职教师50余名，管理人员10余名。
我系教师的选聘以西北师范大学为主，旁及兰州地区各高校。精选敬业精神强、专业素质高、课堂教学效果好的优秀教师任教，其中副高以上职称的教师占78%。高水平的师资队伍保证了我们的专业主干课和专业基础课的教学质量。
为了培养学生的动手能力，我系还开设了大量的与专业相关、操作性很强的选修课，理论与实践相结合，形成了自己的特色。在开好专业主干课和专业基础课的同时，为了提高学生的专业素质和开阔学生的学术视野，我系还经常邀请校内外的专家、学者来我系作学术讲座。
严抓本科教学质量，灵活专业实习，成绩斐然。把学生的实习和就业充分结合起来，并在部分企事业单位、新闻媒体建立了长期有效的专业实习基地，学生在实习期间积累了初步的工作经验，增强了他们的沟通能力及社会实践能力，拓宽了就业渠道。近两届的毕业生深受用人单位的好评。
我系现有“原上草”文学社、诗歌朗诵协会、远山诗社及远山话剧社四个学生社团，创办了 《原上草》、《中文学子》、《远山诗刊》等刊物，系团总支响应院团委举办的各类主题活动，立足学院自身特色，引导学生积极参与各种活动，为广大学生创造了丰富多彩的课外文化生活天地。
外国语言文学系
外国语言文学系成立于1999年10月，2000年首次招生，现本专科在校学生总计974人。本系自建立以来，明确以基础学科为主，秉承实践为先，强调英语的技能特色，以市场为导向，坚持语言基本技能的训练，强化听、说、读、写、译等技能的全面发展及语言和知识的实际应用，通过培养学生的实际能力，拓宽知识面，提高他们的人文素质和实践技能，使他们成为适应国家经济建设和社会发展的复合型应用人才。
我系现开设有英语、新闻英语（本科）、旅游英语（本专科兼收）、商务英语（本专科兼收）等专业。师资力量雄厚，共有教学人员40人，其中：教授2人，占总教师人数5%；副高职称教师14人，占总教师人数35%；讲师及研究生24人，占总教师人数60%。这些教师治教严谨，严格按照教学计划以及教学大纲规定培养人才，毕业学生质量优秀。
本系现有行政工作人员12人，其中主任1人，副主任2人（兼行政秘书1人），教学秘书2人，学生专干2人，专职专任教师6人（兼教学秘书1人）。
法律系
知行学院法律系2000年进行第一届招生，现有教学班10个，其中本科班6个，法学专科班1个，法律文秘学专科班2个，专升本班1个，共有学生460人。
本专业是为适应社会主义市场经济发展和改革开放的需要，主要培养从事律师工作以及司法、行政执法、法律服务等应用型专门人才。
我系的教学特色：要求学生掌握马克思主义法学基础理论和专业基础知识；熟悉我国主要法律、法规及有关方针、政策；掌握律师制度的基本原理和律师执业技巧；着重培养学生运用法学理论和方法分析问题、解决问题的能力以及较好的文学、口头表达能力；培养学生面对现代社会的适应能力。学生在二年级开展模拟侦查、起诉、审判等教学实践活动；在第四学年安排8~12周专业实习活动，到公、检、法、司及律师事务所实习。
在办好教学的同时，我系结合专业特色举办了一系列具有影响的活动，在全院师生中产生了很大反响，也极大地活跃了我系学生的业余文化生活，锻炼了他们各方面的才能，特别是表演能力、社交能力、组织能力和实践能力，对促进我系全体学生文化素养的进一步提高起到了积极的作用。
精品课程－警察体育：以法学专业毕业生从事专业后的需要，拓宽学生毕业后的就业面为目的。开设警察体育教会学生基本擒拿格斗技巧、双截棍棍术、拳法、腿法等。
该门课程通常是为公安专业学生开设，但是面对现状旨在提高我系学生的综合素质提升学生综合竞争力。法律系勇于创新在法学专业开设该门课程，取得了较好的效果。
精品教学实践活动－模拟法庭：根据我系的实际情况，结合我系的专业特色及开设的刑事诉讼法、刑事侦查学、律师实用口三门课程的理论性、实践性、操作性的特点，为了加深学生对基础；理论的掌握，锻炼学生运用基础理论解决问题的能力，定期开展模拟法庭比赛及其汇报演出。
该项活动严格贯彻执行我系的教学原则，旨在提高我系学生的综合素质和实际运作能力，促进教学相长，以实现我系教学目的和培养目标。通过本次活动，使同学们更加全面了解、掌握理论知识，熟悉司法活动的实际操作程序，培养同学们的学系兴趣捍卫正义、公正执法的职业道德观念。
精品活动－辩论赛：由于法律学科的特殊要求，不但要求学生在大学毕业之后有较高的理论基础，而且要求学生具有良好的思辩能力和敏锐的反映以及良好的口述能力。结合我系的专业特色定期举行辩论赛。在辩论中锻炼学生的思辨与语言组织能力。法律系拥有西北师范大学知行学院精品社团－演讲与辩论协会。在学院组织的大型辩论赛中法律系多次问鼎冠军。在第二届、第三届金城大专辩论赛中法律系选派多名优秀辩手参加比赛并且获得较好的成绩。
该精品活动旨在提高我系学生的综合素质和语言组织能力，使同学们在毕业之后拥有较强的职业技能和一份自信。
在师资建设方面，我系本着对学生负责，对学院负责，对家长负责的态度和从优从精的原则，多方努力，聘请高学历高职称的任课教师。这些教师在原单位都是教学骨干，学术科研带头人，具有丰富的教学经验和很强的科研能力。被我系聘请后，在平时的教学工作中认真负责，具有很强的敬业精神，而且能够创造新地开展工作，他们结合本专业实践性强的特点，在教学教法上不断改革，以适应我系学生的实际情况。他们能因材施教，尽可能地兼顾不同条件、不同水平和不同层次学生的情况，教学工作收到了良好的效果，也受到了学生的欢迎和好评。
计算机与电子信息工程系
计算机与电子信息工程系（简称电信系）成立于1999年10月，2000年9月起正式开始招生，现设有应用型本科专业四个（截止2016年12月30日）：计算机科学与技术专业、电子信息工程专业、信息管理与信息系统专业、物联网工程专业，其中，计算机科学与技术专业分设三个专业方向：数字动漫设计方向、网络技术与应用方向、电算会计方向；电子信息工程专业在本专业基础上加设电气及其自动化专业方向；信息管理与信息系统分设三个专业方向：电子政务方向（后更名为“公务员方向”）、项目经理方向、电子商务方向。现有学生四百余人。现聘有教授5名、副教授18名、讲师22名，行政管理人员8人。除了学院公共计算机机房外，设有五个专业实验室：模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、计算机组成原理实验室、单片机实验室和EDA实验室。我系办学思路为：面向社会，以人为本，实践创新，任务激励，多能多证，应市应试。旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机与电子信息技术的基本知识，基础理论和基本技能，具有较强的实践能力和创新精神，能进行项目开发，解决实际问题，能在教育、科研、企业和行政部门从事应用开发和教学的专门人才。
为了理顺我系“电子信息工程”、“计算机科学与技术”两个专业在“普通高校本科专业目录”中归类的名称，体现我系多年培养方向、教学目标和课程设置的专业特色，经西北师范大学知行学院院长办公会议批准（西师知办发〔2008〕4号），决定自2008年3月26日起，原 “计算机与信息科学系”更名为“计算机与电子信息工程系”（简称“电信系”，不再称“计算机系”） 。
本系在近几年在参加全国、全省大学生竞赛中，已有223名学生在 98个竞赛项目中分别获得全国二等奖4项、全省特等奖5项、全省一等奖28项以及全省二、三等奖61项，在全省所有高校名列前茅，在全省独立院校名列第一。据不完全统计，历届毕业生中有上百人考取各地高校研究生、数十人考取国省公务员、数百人进入国内名企、更多人应聘就业，甚至还有不少人成功创业，当年就业率达90%以上。 [3]
数学系
西北师范大学知行学院数学系成立于 2005年，同年9月招收第一届本科生。现有本科学生104人， 专业教师 12人，其中教授2人，副教授6人，讲师4人。 数学系依托西北师范大学办学，具有雄厚的师资力量。
经济管理系
西北师范大学知行学院经济管理系成立于2001年5月，是适应我国社会主义市场经济的发展和西部大开发的需要设立的。现开设工商管理、会计学、会计师方向、税收、人力资源管理5个本科专业，是学院目前专业设置最多的教学单位。
经济管理系师资力量雄厚。现有专任教师30多人，其中教授7人，副教授13人，讲师及助教10余人，具有副高级以上职称的教师占教师总数的67%；有专职行政工作人员6人，其中系主任1人，副主任2人，教学、行政秘书、学生专干等4人，在职专任教师2人。
随着学院的不断发展，经济管理系发展迅速，现已形成规模。在校学生人数达1500人，分别来自甘肃、陕西、河南、安徽、海南等十几个省、自治区和直辖市。
几年来，在学院党政的正确领导下，经济管理系教职工以服务学生为理念，以积极做好教育教学改革和学生管理工作为龙头，团结一致，求真务实，开拓创新，在教学和管理工作等方面取得了丰硕的成果。尤其是确立了面向市场，培养适用性人才的工作目标，把增强学生的综合素质和社会实践能力作为教育教学的关键，积极帮助学生参加经济类资格证考证，为学生择业就业奠定了良好的基础。到2006年7月，经济管理系已经向社会输送了330多名合格的毕业生。
经济管理系的办学思路与理念是：面向市场，以人为本；以教学为中心，教师为关键，学生为主体，管理为保证；加强专业基础，提高教学质量，突出应用，加强实践；课内外结合，校内外结合，与时俱进，开拓进取，培养德、智、体全面发展的应用型人才。
经济管理系还于2014年春办起了属于自己的报纸---《经管学子》，旨在向本系，向学校展现一个美好的，有发展潜力的经管风采。
艺术系
西北师范大学知行学院艺术系成立于2002年7月，是为适应当今社会的发展和对艺术类人才需求的新形势而设立的，主要培养具有实际操作能力和设计思维能力的复合应用型设计人才。就业渠道主要以大中型企业、报社、电视台、画院、教育行政单位等为主，同时鼓励学生通过发挥专业优势进行自主创业。
艺术系现开设艺术设计、美术学两个普通本科专业，现有学生418人，我系根据市场对人才的需求有方向地调整专业，进行新专业的申请和培育。
我系现有一支教学经验丰富、专业基础扎实、综合素质很高的师资队伍。 本着“转变教学观念，提高教学质量；增强服务意识，促进和谐发展”的原则展开教学管理和学生管理。聘任的教师主要以西北师范大学为主、同时还在周围院校以及社会上聘请有丰富教学经验和实践能力的教师来我系任教，这使我系的教学质量和学生的综合素质都得到了提高。学生管理严格，课外活动丰富多彩，在加强日常管理的同时，还加大对学生心理健康辅导的力度，使学生能够健康和谐的发展。我系现有行政管理干部4人，其中主任1人，副主任兼行政秘书1人，教学秘书1人，专职辅导员1人；我系现有完善的教学条件和硬件设施，有多媒体教室、专业机房等为学生的专业学习搭建良好的平台。
教育管理系
西北师范大学知行学院教育管理系成立于2009年，当年开始招生。现有4个年级学生近700名。目前系内设三个本科专业：教育学（幼儿教育方向）、心理学（学校心理辅导与咨询方向）及公共事业管理（行政管理方向）。其中教育学（幼儿教育方向）2009年开始招生，心理学（学校心理辅导与咨询方向）2010年开始招生。公共事业管理（行政管理方向）2011年开始招生。
教育管理系旨在培养德、智、体、美全面发展，基础知识扎实、敬业精神强、适应能力强的教育学、心理学以及公共事业管理专业本科学历人才。通过四年系统学习，要求同学们掌握教育学、心理学以及公共事业管理专业方向的基本理论、基础知识和基本技能。幼儿教育方向培养学生掌握幼儿发展基本理论、幼儿教育专业课程和幼儿健康发展的知识，具有从事幼儿园教学活动的基本艺术素养和技能，熟悉幼儿园管理的教育法规；学校心理辅导与咨询方向培养学生掌握心理学基本理论与研究方法、具有扎实的心理学基础知识和从事心理咨询与辅导的基本技能，能在各级各类学校、以及政府和企事业单位、社区等部门承担教学、心理咨询、辅导、人力资源测评等工作；公共事业管理专业培养能够胜任在各级国家机关、公共组织、企事业单位、基层社区和其他社会组织中从事行政管理工作的高素质人才。
教育管理系主要依托西北师范大学学科优势，并借助于在兰州其他高水平大学资源，形成了一支高素质教学师资队伍。目前已具有专职、专任、外聘三级师资库。每学期授课教师三分之二以上聘任西北师范大学等高校副高级职称以上教师。所聘请教师学历水平高、专业素质扎实、敬业精神强、课堂教学效果好、深受学生喜爱。
教育管理系的专业建设指导思想明确，以党的教育方针为指导，以教学质量为生命线，以师资队伍建设为保障，以课程实施为重点，以培养宽基础、高素质、强技能的人才为目标，不断提高培养质量。专业教学计划和教学大纲齐备，课程体系清晰，教学管理规范。目前两个本科专业形成了明确的培养目标，教学具有严格的计划性。积极开发资源，为学生增开选修课、资质考证课、实践实验课，拓宽就业空间，培养实践操作能力。
教育管理系现有多媒体教育综合实验室和幼儿园教育环境模拟实验室两间，专业琴法及舞蹈教室两间，为学生能力培养和技能训练提供了条件。
新闻传媒系
西北师范大学知行学院新闻传媒系成立于2010年，在新闻学专业（2002年开始招生）基础上成立新闻系，2015年正式更名为新闻传媒系。系内设有新闻学、广播电视编导、新闻学（新闻编采方向）、广播电视学四个本科专业。
新闻传媒系旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实语言文学功底、专业影视制作能力和较高综合素质的技术应用型专业人才。通过思想政治教育，理论知识的学习和专业实践，让学生不仅具备良好的道德素养，同时熟悉新闻宣传政策、规定和纪律，掌握现代新闻传播媒体的理论知识，具备编导专业较强实践和动手制作能力。
为培养学生的实际动手能力和对知识的综合应用能力，学院在新闻传媒系建有影视采编实验室，包括前期拍摄采集、后期编辑处理，演播室专业节目录制，报纸编辑等专业模块。精良的设备和专业的软件制作技术可满足教师正常的专业授课，同时也为学生提供了实践锻炼的平台，为学生将来进入电视台、报社、企事业单位，从事新闻记者、编辑、节目制作、播音主持、宣传策划、影像制作等相关工作打下坚实的基础。
新闻传媒系现有行政管理干部4人，其中主任1人，副主任兼教学秘书1人，学生专干1人，实验室管理员1人，现有专任教师17人，其中教授3人，副教授7人，占教师总数的59%
学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！
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办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!
报到证样本
办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限
学院现设中国语言文学系、外国语言文学系、法律系、数学系、计算机与电子信息系、经济管理系、艺术系、环境科学与工程系、新闻传媒系及公共课程教学部、实验中心、图书馆等10个系、部(中心)。开设有汉语言文学、新闻学、英语、法学、数学与应用数学、电子信息工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、工商管理、会计学、人力资源管理、美术学、艺术设计、教育学、心理学等15个全日制普通本科专业。2007年面向甘肃、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、云南、陕西、青海、宁夏、新疆等26个省、市、自治区招收国家全日制普通本科学生。
中国语言文学系
西北师范大学知行学院中文系现有汉语言文学本科、新闻学本科、汉语专科、导游专科四个专业。20多个教学班，共有学生千余名，专兼职教师50余名，管理人员10余名。
我系教师的选聘以西北师范大学为主，旁及兰州地区各高校。精选敬业精神强、专业素质高、课堂教学效果好的优秀教师任教，其中副高以上职称的教师占78%。高水平的师资队伍保证了我们的专业主干课和专业基础课的教学质量。
为了培养学生的动手能力，我系还开设了大量的与专业相关、操作性很强的选修课，理论与实践相结合，形成了自己的特色。在开好专业主干课和专业基础课的同时，为了提高学生的专业素质和开阔学生的学术视野，我系还经常邀请校内外的专家、学者来我系作学术讲座。
严抓本科教学质量，灵活专业实习，成绩斐然。把学生的实习和就业充分结合起来，并在部分企事业单位、新闻媒体建立了长期有效的专业实习基地，学生在实习期间积累了初步的工作经验，增强了他们的沟通能力及社会实践能力，拓宽了就业渠道。近两届的毕业生深受用人单位的好评。
我系现有“原上草”文学社、诗歌朗诵协会、远山诗社及远山话剧社四个学生社团，创办了 《原上草》、《中文学子》、《远山诗刊》等刊物，系团总支响应院团委举办的各类主题活动，立足学院自身特色，引导学生积极参与各种活动，为广大学生创造了丰富多彩的课外文化生活天地。
外国语言文学系
外国语言文学系成立于1999年10月，2000年首次招生，现本专科在校学生总计974人。本系自建立以来，明确以基础学科为主，秉承实践为先，强调英语的技能特色，以市场为导向，坚持语言基本技能的训练，强化听、说、读、写、译等技能的全面发展及语言和知识的实际应用，通过培养学生的实际能力，拓宽知识面，提高他们的人文素质和实践技能，使他们成为适应国家经济建设和社会发展的复合型应用人才。
我系现开设有英语、新闻英语（本科）、旅游英语（本专科兼收）、商务英语（本专科兼收）等专业。师资力量雄厚，共有教学人员40人，其中：教授2人，占总教师人数5%；副高职称教师14人，占总教师人数35%；讲师及研究生24人，占总教师人数60%。这些教师治教严谨，严格按照教学计划以及教学大纲规定培养人才，毕业学生质量优秀。
本系现有行政工作人员12人，其中主任1人，副主任2人（兼行政秘书1人），教学秘书2人，学生专干2人，专职专任教师6人（兼教学秘书1人）。
法律系
知行学院法律系2000年进行第一届招生，现有教学班10个，其中本科班6个，法学专科班1个，法律文秘学专科班2个，专升本班1个，共有学生460人。
本专业是为适应社会主义市场经济发展和改革开放的需要，主要培养从事律师工作以及司法、行政执法、法律服务等应用型专门人才。
我系的教学特色：要求学生掌握马克思主义法学基础理论和专业基础知识；熟悉我国主要法律、法规及有关方针、政策；掌握律师制度的基本原理和律师执业技巧；着重培养学生运用法学理论和方法分析问题、解决问题的能力以及较好的文学、口头表达能力；培养学生面对现代社会的适应能力。学生在二年级开展模拟侦查、起诉、审判等教学实践活动；在第四学年安排8~12周专业实习活动，到公、检、法、司及律师事务所实习。
在办好教学的同时，我系结合专业特色举办了一系列具有影响的活动，在全院师生中产生了很大反响，也极大地活跃了我系学生的业余文化生活，锻炼了他们各方面的才能，特别是表演能力、社交能力、组织能力和实践能力，对促进我系全体学生文化素养的进一步提高起到了积极的作用。
精品课程－警察体育：以法学专业毕业生从事专业后的需要，拓宽学生毕业后的就业面为目的。开设警察体育教会学生基本擒拿格斗技巧、双截棍棍术、拳法、腿法等。
该门课程通常是为公安专业学生开设，但是面对现状旨在提高我系学生的综合素质提升学生综合竞争力。法律系勇于创新在法学专业开设该门课程，取得了较好的效果。
精品教学实践活动－模拟法庭：根据我系的实际情况，结合我系的专业特色及开设的刑事诉讼法、刑事侦查学、律师实用口三门课程的理论性、实践性、操作性的特点，为了加深学生对基础；理论的掌握，锻炼学生运用基础理论解决问题的能力，定期开展模拟法庭比赛及其汇报演出。
该项活动严格贯彻执行我系的教学原则，旨在提高我系学生的综合素质和实际运作能力，促进教学相长，以实现我系教学目的和培养目标。通过本次活动，使同学们更加全面了解、掌握理论知识，熟悉司法活动的实际操作程序，培养同学们的学系兴趣捍卫正义、公正执法的职业道德观念。
精品活动－辩论赛：由于法律学科的特殊要求，不但要求学生在大学毕业之后有较高的理论基础，而且要求学生具有良好的思辩能力和敏锐的反映以及良好的口述能力。结合我系的专业特色定期举行辩论赛。在辩论中锻炼学生的思辨与语言组织能力。法律系拥有西北师范大学知行学院精品社团－演讲与辩论协会。在学院组织的大型辩论赛中法律系多次问鼎冠军。在第二届、第三届金城大专辩论赛中法律系选派多名优秀辩手参加比赛并且获得较好的成绩。
该精品活动旨在提高我系学生的综合素质和语言组织能力，使同学们在毕业之后拥有较强的职业技能和一份自信。
在师资建设方面，我系本着对学生负责，对学院负责，对家长负责的态度和从优从精的原则，多方努力，聘请高学历高职称的任课教师。这些教师在原单位都是教学骨干，学术科研带头人，具有丰富的教学经验和很强的科研能力。被我系聘请后，在平时的教学工作中认真负责，具有很强的敬业精神，而且能够创造新地开展工作，他们结合本专业实践性强的特点，在教学教法上不断改革，以适应我系学生的实际情况。他们能因材施教，尽可能地兼顾不同条件、不同水平和不同层次学生的情况，教学工作收到了良好的效果，也受到了学生的欢迎和好评。
计算机与电子信息工程系
计算机与电子信息工程系（简称电信系）成立于1999年10月，2000年9月起正式开始招生，现设有应用型本科专业四个（截止2016年12月30日）：计算机科学与技术专业、电子信息工程专业、信息管理与信息系统专业、物联网工程专业，其中，计算机科学与技术专业分设三个专业方向：数字动漫设计方向、网络技术与应用方向、电算会计方向；电子信息工程专业在本专业基础上加设电气及其自动化专业方向；信息管理与信息系统分设三个专业方向：电子政务方向（后更名为“公务员方向”）、项目经理方向、电子商务方向。现有学生四百余人。现聘有教授5名、副教授18名、讲师22名，行政管理人员8人。除了学院公共计算机机房外，设有五个专业实验室：模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、计算机组成原理实验室、单片机实验室和EDA实验室。我系办学思路为：面向社会，以人为本，实践创新，任务激励，多能多证，应市应试。旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机与电子信息技术的基本知识，基础理论和基本技能，具有较强的实践能力和创新精神，能进行项目开发，解决实际问题，能在教育、科研、企业和行政部门从事应用开发和教学的专门人才。
为了理顺我系“电子信息工程”、“计算机科学与技术”两个专业在“普通高校本科专业目录”中归类的名称，体现我系多年培养方向、教学目标和课程设置的专业特色，经西北师范大学知行学院院长办公会议批准（西师知办发〔2008〕4号），决定自2008年3月26日起，原 “计算机与信息科学系”更名为“计算机与电子信息工程系”（简称“电信系”，不再称“计算机系”） 。
本系在近几年在参加全国、全省大学生竞赛中，已有223名学生在 98个竞赛项目中分别获得全国二等奖4项、全省特等奖5项、全省一等奖28项以及全省二、三等奖61项，在全省所有高校名列前茅，在全省独立院校名列第一。据不完全统计，历届毕业生中有上百人考取各地高校研究生、数十人考取国省公务员、数百人进入国内名企、更多人应聘就业，甚至还有不少人成功创业，当年就业率达90%以上。 [3]
数学系
西北师范大学知行学院数学系成立于 2005年，同年9月招收第一届本科生。现有本科学生104人， 专业教师 12人，其中教授2人，副教授6人，讲师4人。 数学系依托西北师范大学办学，具有雄厚的师资力量。
经济管理系
西北师范大学知行学院经济管理系成立于2001年5月，是适应我国社会主义市场经济的发展和西部大开发的需要设立的。现开设工商管理、会计学、会计师方向、税收、人力资源管理5个本科专业，是学院目前专业设置最多的教学单位。
经济管理系师资力量雄厚。现有专任教师30多人，其中教授7人，副教授13人，讲师及助教10余人，具有副高级以上职称的教师占教师总数的67%；有专职行政工作人员6人，其中系主任1人，副主任2人，教学、行政秘书、学生专干等4人，在职专任教师2人。
随着学院的不断发展，经济管理系发展迅速，现已形成规模。在校学生人数达1500人，分别来自甘肃、陕西、河南、安徽、海南等十几个省、自治区和直辖市。
几年来，在学院党政的正确领导下，经济管理系教职工以服务学生为理念，以积极做好教育教学改革和学生管理工作为龙头，团结一致，求真务实，开拓创新，在教学和管理工作等方面取得了丰硕的成果。尤其是确立了面向市场，培养适用性人才的工作目标，把增强学生的综合素质和社会实践能力作为教育教学的关键，积极帮助学生参加经济类资格证考证，为学生择业就业奠定了良好的基础。到2006年7月，经济管理系已经向社会输送了330多名合格的毕业生。
经济管理系的办学思路与理念是：面向市场，以人为本；以教学为中心，教师为关键，学生为主体，管理为保证；加强专业基础，提高教学质量，突出应用，加强实践；课内外结合，校内外结合，与时俱进，开拓进取，培养德、智、体全面发展的应用型人才。
经济管理系还于2014年春办起了属于自己的报纸---《经管学子》，旨在向本系，向学校展现一个美好的，有发展潜力的经管风采。
艺术系
西北师范大学知行学院艺术系成立于2002年7月，是为适应当今社会的发展和对艺术类人才需求的新形势而设立的，主要培养具有实际操作能力和设计思维能力的复合应用型设计人才。就业渠道主要以大中型企业、报社、电视台、画院、教育行政单位等为主，同时鼓励学生通过发挥专业优势进行自主创业。
艺术系现开设艺术设计、美术学两个普通本科专业，现有学生418人，我系根据市场对人才的需求有方向地调整专业，进行新专业的申请和培育。
我系现有一支教学经验丰富、专业基础扎实、综合素质很高的师资队伍。 本着“转变教学观念，提高教学质量；增强服务意识，促进和谐发展”的原则展开教学管理和学生管理。聘任的教师主要以西北师范大学为主、同时还在周围院校以及社会上聘请有丰富教学经验和实践能力的教师来我系任教，这使我系的教学质量和学生的综合素质都得到了提高。学生管理严格，课外活动丰富多彩，在加强日常管理的同时，还加大对学生心理健康辅导的力度，使学生能够健康和谐的发展。我系现有行政管理干部4人，其中主任1人，副主任兼行政秘书1人，教学秘书1人，专职辅导员1人；我系现有完善的教学条件和硬件设施，有多媒体教室、专业机房等为学生的专业学习搭建良好的平台。
教育管理系
西北师范大学知行学院教育管理系成立于2009年，当年开始招生。现有4个年级学生近700名。目前系内设三个本科专业：教育学（幼儿教育方向）、心理学（学校心理辅导与咨询方向）及公共事业管理（行政管理方向）。其中教育学（幼儿教育方向）2009年开始招生，心理学（学校心理辅导与咨询方向）2010年开始招生。公共事业管理（行政管理方向）2011年开始招生。
教育管理系旨在培养德、智、体、美全面发展，基础知识扎实、敬业精神强、适应能力强的教育学、心理学以及公共事业管理专业本科学历人才。通过四年系统学习，要求同学们掌握教育学、心理学以及公共事业管理专业方向的基本理论、基础知识和基本技能。幼儿教育方向培养学生掌握幼儿发展基本理论、幼儿教育专业课程和幼儿健康发展的知识，具有从事幼儿园教学活动的基本艺术素养和技能，熟悉幼儿园管理的教育法规；学校心理辅导与咨询方向培养学生掌握心理学基本理论与研究方法、具有扎实的心理学基础知识和从事心理咨询与辅导的基本技能，能在各级各类学校、以及政府和企事业单位、社区等部门承担教学、心理咨询、辅导、人力资源测评等工作；公共事业管理专业培养能够胜任在各级国家机关、公共组织、企事业单位、基层社区和其他社会组织中从事行政管理工作的高素质人才。
教育管理系主要依托西北师范大学学科优势，并借助于在兰州其他高水平大学资源，形成了一支高素质教学师资队伍。目前已具有专职、专任、外聘三级师资库。每学期授课教师三分之二以上聘任西北师范大学等高校副高级职称以上教师。所聘请教师学历水平高、专业素质扎实、敬业精神强、课堂教学效果好、深受学生喜爱。
教育管理系的专业建设指导思想明确，以党的教育方针为指导，以教学质量为生命线，以师资队伍建设为保障，以课程实施为重点，以培养宽基础、高素质、强技能的人才为目标，不断提高培养质量。专业教学计划和教学大纲齐备，课程体系清晰，教学管理规范。目前两个本科专业形成了明确的培养目标，教学具有严格的计划性。积极开发资源，为学生增开选修课、资质考证课、实践实验课，拓宽就业空间，培养实践操作能力。
教育管理系现有多媒体教育综合实验室和幼儿园教育环境模拟实验室两间，专业琴法及舞蹈教室两间，为学生能力培养和技能训练提供了条件。
新闻传媒系
西北师范大学知行学院新闻传媒系成立于2010年，在新闻学专业（2002年开始招生）基础上成立新闻系，2015年正式更名为新闻传媒系。系内设有新闻学、广播电视编导、新闻学（新闻编采方向）、广播电视学四个本科专业。
新闻传媒系旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实语言文学功底、专业影视制作能力和较高综合素质的技术应用型专业人才。通过思想政治教育，理论知识的学习和专业实践，让学生不仅具备良好的道德素养，同时熟悉新闻宣传政策、规定和纪律，掌握现代新闻传播媒体的理论知识，具备编导专业较强实践和动手制作能力。
为培养学生的实际动手能力和对知识的综合应用能力，学院在新闻传媒系建有影视采编实验室，包括前期拍摄采集、后期编辑处理，演播室专业节目录制，报纸编辑等专业模块。精良的设备和专业的软件制作技术可满足教师正常的专业授课，同时也为学生提供了实践锻炼的平台，为学生将来进入电视台、报社、企事业单位，从事新闻记者、编辑、节目制作、播音主持、宣传策划、影像制作等相关工作打下坚实的基础。
新闻传媒系现有行政管理干部4人，其中主任1人，副主任兼教学秘书1人，学生专干1人，实验室管理员1人，现有专任教师17人，其中教授3人，副教授7人，占教师总数的59%
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