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问题一.1953年重庆大学毕业证书是什么?
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通信教育。学生利用业余时间,主要是自学函授教材,由函授学校进行辅导和考核,并在一定时间内进行短期集中学习和当地委托辅导。
函授教育起源于20世纪60年代英国的大学推广运动,20世纪80年代以后,所有资本主义国家都开始建立函授学校。在中国,商务印书馆于1914年成立了函授学会。中华人民共和国成立后,函授教育取得了很大的进步。1951年,东北实验学校成立函授部,北京成立函授师范学校。1953年,中国人民大学和东北师范大学开始举办函授教育,逐步扩展到科学、工业、农业、医学等高校。其中,师范函授教育发展最大、最快。高等学校举办的函授教育,参照全日制高等学校相应专业的教学计划和教学大纲进行教学,并进行严格的考试。通过考试的,达到全日制大学同类专业水平的,由学校颁发毕业证书,国家承认其学历。单科学习后,考试成绩合格的,应当颁发学习成绩证书。
问题二.暨南大学外招生毕业证书
答:和内部招生一样,一个是毕业证书,一个是学位证书,英文版(额外收费)和大学姐姐^_____^
问题三.重庆大学怎么样?
答:重庆大学是重庆直辖市的一所学校。它是教育部直属的重点大学,也是国家211工程和985工程重点建设的高水平大学。因此,重庆大学有着83年的悠久办学历史。自解放前以来,它一直是一所综合性大学,实力雄厚。20世纪40年代,大量知名教授和学者聚集在重大任教。1952年以后,重庆大学在国家学科调整的背景下发生了巨大变化,保留了一些著名的工程专业,其他学科被调到其他学校。然后,经过恢复发展,我们恢复了一些与经济管理和文理相关的学科和专业。2000年与重庆建筑大学、重庆建筑大学合并后,重庆大学的工程实力进一步增强。在学科特点方面,应该说有几个特点:一是在工业建设相对完整的学科专业群体中,如我们的机电、动力冶炼等相关工程专业非常完整;同时,土木工程专业也非常完整,测绘、勘察规划、建筑、土木工程等一系列专业非常完整;还有两类,一是我们的信息专业也很多,如计算机、测控、光电信息、通信等软件专业也很完整;还有一些人文、社会科学和数学、物理和化学基础专业,这也是我们学科专业的一大特点。
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