摘要：中班儿童开始能够区分劳作和游戏，并能制定自己的劳作进程和预见近期的成果，逐渐提升独立性和了解劳作意义。同时提及图书证样本和毕业证样本，关于图书证样本需求，具体可查询学校或相关机构提供的样本；关于高中毕业证样本，为证明学生学历的重要证件，具体样式可查询教育部门官方发布的样本。
中班儿童，开始能适当地把劳作和游戏差异开来。在劳作中，假如儿童做游戏，当他人提示“这不是游戏”的时分，他就能好好地进行劳作。这时，也开始能制定自己劳作的进程，预见最近的劳作成果。当然他们还不能制定和履行1个较长时刻的方案。儿童劳作的独立性也大大添加。开始能了解一些劳作的含义，如“人要是不劳作就没有吃的”。
我知道鲜艳校园的图书证,如同都是这样的
谁知道图书证件的样本？2020普通高中毕业证样本
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摘要：中班儿童开始能够区分劳作和游戏，并能制定自己的劳作进程和预见近期的成果，逐渐提升独立性和了解劳作意义。同时提及图书证样本和毕业证样本，关于图书证样本需求，具体可查询学校或相关机构提供的样本；关于高中毕业证样本，为证明学生学历的重要证件，具体样式可查询教育部门官方发布的样本。
根据您的要求，我已经将提供的文章内容进行了摘要和概括。由于原文内容较多，我将按照评语的不同方面进行了分类概括：
**评语一概括**：
该评语关注孩子的性格、行为习惯、课堂表现、人际交往等方面。提到孩子活泼可爱、尊重老师、乐于助人、课堂表现积极、有良好的午睡和饮食习惯等。同时，也指出了一些需要改进的地方，如上课有时注意力不集中、做事不够耐心等。
**评语二概括**：
该评语详细描述孩子在园的各方面表现，包括舞蹈、绘画、课堂表现、午睡习惯等。提到孩子舞蹈优美、绘画有想象力、课堂积极发言等，同时也指出了需要改进的地方，如做事不够自信、上课有时会与同伴交谈等。
**评语三概括**：
该评语主要关注孩子的性格、行为习惯、课堂表现以及进步情况。提到孩子活泼可爱、有良好的午睡习惯、课堂表现积极等，同时也指出了需要继续努力的地方，如上课有时会说话、需要加强数学练习等。
以上是对提供的评语的概括和摘要，希望对您有所帮助。
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