天津财经大学珠江学院毕业证样本|学籍档案

天津财经大学珠江学院（Tianjin University of Finance and
Economics Pearl River College ），成立于2006年，是经教育部批准，由天津财经大学与广东珠江投资股份有限公司合作建立的一所本科层次的普通高等院校。

据2019年6月学校官网显示，学院校区占地面积900亩，设有20个院系部，开设42个本科专业及专业方向，在校生10200余人。

截止2016年6月，学院现有专兼职教师400余名，其中60%具有高级职称和博士学位，同时常年聘有外籍教师在校任教。

为实现一流新型应用技术大学的建设目标，学院特聘七位国内知名学者为客座教授，进一步加强专业学科建设，组建优秀教师团队，提升教学科研水平，打造珠江育人品牌。

天津财经大学珠江学院（Tianjin University of Finance and
Economics Pearl River College ），成立于2006年，是经教育部批准，由天津财经大学与广东珠江投资股份有限公司合作建立的一所本科层次的普通高等院校。

据2019年6月学校官网显示，学院校区占地面积900亩，设有20个院系部，开设42个本科专业及专业方向，在校生10200余人。

截止2016年6月，学院现有专兼职教师400余名，其中60%具有高级职称和博士学位，同时常年聘有外籍教师在校任教。

为实现一流新型应用技术大学的建设目标，学院特聘七位国内知名学者为客座教授，进一步加强专业学科建设，组建优秀教师团队，提升教学科研水平，打造珠江育人品牌。

本中心存有1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年，2014年，2015年，2016年，2017年，2018年，2019年，2020年毕业证样本,历年校长签名档案资料，原版做出来跟学校当年发的一样，看不出真假！

中文名
天津财经大学珠江学院
外文名
Tianjin University of Finance and Economics Pearl River College
简称
天财珠江
创办时间
2006年
办学性质
独立学院
学校特色
天津市属本科高校
主管部门
天津市
校训
勤学善思.厚德笃志
校歌
天财珠江
地址
天津市宝坻区京津新城珠江北环东路2号
院校代码
14087
主要奖项
新华网“2015年度•魅力高校”称号
新华网“2014中国影响力独立学院”
2013中国品牌影响力独立学院
2012新浪网年度教育盛典“十大品牌独立学院”
类型
财经类
所属地区
天津
现任校长
任碧云
主要院系
管理学院，经济学院，人文学院，数据工程学院，艺术学院等
邮编
301811
创新创业排名
创业时代网中国民办大学创新创业竞争力第146名

目录

• • 天津财经大学珠江学院历任院长
• • 天津财经大学珠江学院毕业证样本
• • 天津财经大学珠江学院发展历史
• • 天津财经大学珠江学院学位证样本
• • 天津财经大学珠江学院学籍档案
• • 天津财经大学珠江学院报到证样本
• • 天津财经大学珠江学院专业设置

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天津财经大学珠江学院历任院长

现任校（院）长：

（未及时更新，以当年实际为准！）

天津财经大学珠江学院毕业证样本

天津财经大学珠江学院毕业证样本
天津财经大学珠江学院毕业证编号规则

98年前编号编写没有规则前二位是年份，后几位是序号 ，2000-2002年为17位，2002年开始有些为17位，有些是18位，2003年以后为18位；前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码：博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科（含高职）06。第13位至17或18位为学校对毕（结）业证书编排的序号，2002年开始有的学校18位编号。

天津财经大学珠江学院发展历史

2006年经教育部批准成立。
2016年建成新大楼中和楼。
学院基本形成了以图书馆为标志性建筑的东西对称、整齐大气的校园空间格局。同时把“园林式校园”纳入总体规划，按照“因地制宜、植物造景、以绿取胜、平衡生态”的原则，高起点、高标准、高品位地启动绿化、美化、净化、亮化工程，完成了“日月湖”、“图书馆广场”等建设。在规划建设中，特别注重校园精神理念的渗透，通过对校园内所有建筑物的命名，以及在公共场所设置跟学校文化理念相一致的作品来营造浓郁的文化氛围，做到软、硬环境协调发展。
截止2016年6月，学院图书馆纸质藏书80余万册，电子图书240万册，电子期刊9309种；学校与国际多所知名大学合作，包含美国、英国、台湾地区等大学交换交流项目以及合作办学本硕连读项目。

天津财经大学珠江学院学位证样本

此处显示的为新版学位证书样本，查看其它年份的样本请与我们在线客服联系！

天津财经大学珠江学院学士学位证书样本

天津财经大学珠江学院学位证书编号规则

A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。

B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同 。 4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。

天津财经大学珠江学院学籍档案

学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！

需要办理的朋友,请告知客服你需要办理的是哪所学校,哪一年毕业,哪个层次(本科,专科,研究生等)!

办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!

天津财经大学珠江学院报到证样本

报到证样本

办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限

天津财经大学珠江学院专业设置

特色专业
工商管理
本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理高级专门人才。本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基础知识，受到企业管理方法与技能方面的基本训练，具有调研、分析和解决企业管理问题的基本能力。
以培养务实型、创新型中高级企业管理人才为目标，坚持以学生为中心，以需求为导向，以实用为主线的教学理念，在增强学生企业管理理论基础的同时，加强对学生实践能力和创新能力的培养，在传授专业知识的同时，着力引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会思考、学会创造，使学生成为上手快、后劲足、适应能力强的复合型、应用型高素质企业管理人才。
金融学（融资租赁）
2014年，国务院印发了《关于加快发展生产性服务业促进产业结构调整升级的指导意见》，融资租赁被定为我国当前重点发展的生产性服务行业之一，越来越多的地方政府把融资租赁作为战略性产业，融资租赁行业迎来了前所未有的发展机遇。融资租赁已经成为企业融资的新形式，成为金融发展的新领域。同时，融资租赁公司的快速激增、业务的高速拓展,使得融资租赁人才缺口愈发明显。珠江学院为应对融资租赁人才的市场需求，实现高校服务社会的目标，进一步提升学生就业竞争力，扩展学生的就业机会，于2015年开设金融学（融资租赁）专业方向，培养具有融资租赁专业知识的金融人才。
融资租赁方向旨在培养熟悉金融学、经济学等相关基础知识，了解法律法规、风险管理及财务政策，精通专业英语的根基扎实、善于沟通、业务纯熟、能进行项目设计与分析的高素质融资租赁人才。学生在未来能够胜任融资租赁公司、银行、证券、基金、保险等机构的相关工作岗位。
在人才培养目标的基础上，重点突出融资租赁职业技能训练，将“专业知识学习+实践能力培养+职业技能训练”三位一体的教学方式贯穿整个教学活动中。通过与中国租赁联盟、中国国际商会租赁委员会、天津租赁行业协会及其会员单位的合作办学，利用中国租赁联盟融资租赁专业校外导师团进行专业课程培训，掌握融资租赁行业业务现行规则、相关法规与监管政策等融资租赁业务的实务操作能力。在教学内容的选择上，设置融资租赁原理、融资租赁风险管理等相关课程，夯实学生专业理论知识，并在此基础上，聘请有丰富行业实践经验的融资租赁专业人士为学生进行实务操作培训，安排学生深入融资租赁行业开展实习实训，近距离体验融资租赁行业，为学生提供专业的实习和就业机会，真正实现了融资租赁人才的订单式培养，使学生毕业后迅速成为融资租赁行业所需要的专业人才。
在学习过程中，学生将参加融资租赁企业安排的职业教育课程和业务实习活动，由融资租赁企业中实践经验丰富的业内人士担任实践导师，借鉴校内和校外双导师制，引导学生参与融资租赁企业调研与市场筹划业务，将理论学习与融资租赁企业实践结合，为融资租赁企业经营管理提供服务的同时，为学生提升融资租赁实践能力搭建了实践锻炼平台，增强了学生的就业竞争力。
金融学（互联网金融）
互联网金融开始如雨后春笋般快速发展，取得了令人瞩目的成就，给传统的金融格局带来了新的变化，极大地推动了传统金融机构和互联网企业的融合，掀起了一场新金融革命浪潮。同时，互联网金融的快速发展，不仅改变了传统的金融模式，同时也对高校的金融专业教育提出了新挑战，带来了对具备互联网金融实际操作能力和管理能力的应用型人才的强烈需求。为应对互联网金融时代的到来，以及当前互联网金融人才急缺的局面，珠江学院于2015年开设金融学（互联网金融）专业方向，培养具有互联网金融专业知识的金融人才。
该专业方向的开设旨在培养既掌握金融基础理论，熟悉现代金融机构各项业务、金融政策和法规，了解金融运行规律和业务操作，掌握互联网知识和技能，既能在传统金融机构从事传统金融业务，又能在互联网金融机构从事新兴互联网金融业务和管理工作的应用复合型高级专业人才。学生未来就业前景广阔，毕业后可选择进入银行、证券、保险等传统金融机构，也可以选择投身互联网金融这一新兴金融领域。
在教学过程中，紧盯互联网金融发展新动态，突出互联网金融这一新模式、新手段在金融领域的运用，加强与互联网金融企业的沟通与合作。在理论教学上，开设互联网金融导论、互联网金融数据挖掘与分析等互联网金融相关课程，培养学生成为互联网金融产品分析、设计、营销和管理的互联网金融人才，由来自互联网行业、金融行业和高校的相关专家和教师共同组成师资队伍。在实践教学上，结合互联网金融的实际案例，引导学生充分体验大数据金融、第三方支付、P2P网贷、众筹等互联网金融新模式的特点。
通过与北京优先贷等公司合作，在校内开设创业实习基地，使学生深入了解互联网金融企业的运用管理，亲自参与金融产品研发、互联网金融风险控制、产品市场开拓、客户关系开发与维护等互联网金融全流程操作训练，为学生提供专业的实习和就业机会，提高互联网金融专业能力，提升就业竞争力。
金融学（财富管理）
随着我国经济的快速发展，财富规模的不断扩大，财富管理在家庭和社会中变得日益重要，财富管理的需求也越来越强烈。财富管理作为一种成熟的理财方式，已经和信贷业务、投资银行业务一起成为全球银行业的三大主营业务，成为金融发展过程中的新产物。财富管理行业已经进入快速的发展时期，成为金融业发展的主旋律，深刻地改变了金融市场的构成和金融体系的运作方式。珠江学院在坚持传统金融专业教学的基础上，积极迎合财富管理对金融发展所带来的新变化，于2015年开设金融学（财富管理）专业方向，培养具有财富管理专业知识的金融人才。
该专业方向的开设旨在培养熟悉金融学、经济学理论知识，掌握财富管理相关知识与国际先进技术和方法，了解金融法律法规和相关政策，掌握财富管理营销技能的复合型高层次财富管理人才。学生毕业后可在银行、保险、证券和第三方专业理财机构等金融机构从事投资组合、个性化财富管理方案设计和客户开发与维护等工作。
在专业课程设置上， 除开设金融学相关课程之外，还将开设财富管理概论、财富管理工具、财富管理保险规划、高端客户营销、个人税收筹划等财富管理相关课程，覆盖了价值分析、风险管理、投资分析等多方面的课程，使学生具备丰富的金融、财富管理知识技能。邀请具有丰富实践经验的从业人员，讲授财富管理实践课程，使学生对资本运作和财富管理实践有深刻的理解和全面的掌握。此外，还与天津市理财行业协会等机构签订实习合作关系，邀请国内外知名财富管理专家为学生举办讲座，进行财富管理真实案例分析，有助于学生毕业后顺利进入财富管理行业。
学生在学校期间，可以参加由人力资源和社会保障部在全国推行的理财规划师专业人员资格证书，获得助理理财规划师资格，提升职业素养，提高财富管理水平，增加未来就业竞争力。
应用统计学（数据工程）
当前，高性能处理、大容量存储、云计算等技术高速发展，互联网和物联网、社交网络迅速普及，出现数据爆发增长，世界进入“大数据”时代。从大数据中获取可用信息的数据工程师，将成为当前乃至今后相当长时期的一个耀眼的职业。
在经济领域，一个合格的数据工程师，是以统计学、计算机科学和经济管理学三个专业知识为支撑的复合型人才。在现行高校专业人才培养体制中，需要接受以上三个专业的课程训练。为应对我国对经济数据工程师人才的急需，经过数年研究和教学准备，珠江学院在国内首次提出“数据工程”专业的人才培养方案。其具备三大特点。
1.该方案的职业目标定位在，培养从业面广，发展空间大，待遇优厚的数据工程师。可在政府机关、金融部门和网络电商等企业从事大数据的管理和分析等工作。
2.从统计学、计算机科学和经济管理学三个专业理论中凝练出相应核心理论的应用课程。培养学生基于对宏观市场经济运行和微观企业财务活动相关数据的深入认知，能够提出描述企业活动的相应数据框架，构建相应数据的统计模型，获取较深入的分析结论。
3.开设大量实践教学活动，在突出应用技能训练的同时，注重学生团队组织和协同创新能力的培养，注重学生社会责任精神和经受挫折素质的锤炼。