苏州工艺美术职业技术学院毕业证样本图

苏州工艺美术职业技术学院是我国建立的榜首所艺术规划高级作业院校，前身为1958年8月兴办的“姑苏工艺美术专科校园”。1999年，姑苏工艺美术校园与姑苏轻工职工大学联合组建姑苏工艺美术作业技术学院，成为我国榜首所独立设置的艺术规划高级作业院校。2006年，校园在高职高专人才培育水平评价中取得优异成果，2007年，成为榜首批“江苏省演示性高级作业院校”。2010年，被确定为“国家演示性高级作业院校建造方案”立项建造院校。2014年，校园国家骨干院校建造项目在教育部、财政部验收中荣获“优异”等级。2018年获江苏省高水平高职院校建造单位，2019年，校园又成功入选我国特征高水平高职校园和专业建造方案建造单位。校园先后被评为全国高职高专“育人成效50强”“服务社会贡献50强”“世界影响力50强” “学生综合满意度50强”等，位居“武书连2019我国高职高专文明艺术大类排行”榜首。

苏州工艺美术职业技术学院坐落古吴名胜石湖之滨、上方山麓，悠久的历史，厚重的文明，为莘莘学子的成长营建了良好的氛围。校园校园占地面积561亩，建筑面积近20万平方米，教职工400多人，在校生5000多人。设有手艺艺术学院、美术学院、视觉传达学院、环境艺术学院、服装规划学院、工业规划学院、数字艺术学院七个二级学院，拥有现代艺术规划与传统工艺美术两大系列25个专业54个小专门化方向，形成了多科相融，传统工艺美术专业与现代艺术规划专业偏重的专业格式。

校园设有教育部全国要点建造职教师资培育训练基地、文旅部非遗传承人群培育基地、全国妇女手艺艺训练演示基地。另设有教育部中华优异传统文明传承基地、江苏省工艺美术专技人员继续教育基地，姑苏桃花坞木刻年画社（研讨所）等。校园是教育部作业院校艺术规划类专业教育指导委员会副主任委员单位，是教育部作业院校艺术规划类专业教育指导委员会平面视觉专门委员会主任委员单位。

苏州工艺美术职业技术学院实训中心建筑面积45800平方米，建有作业室97个，其我国家级实训基地4个、省级实训基地8个、省级实验教育演示中心1个。

校园环绕培育“德艺双馨、心灵手巧“的高本质技术技能型艺术规划人才的方针，不断深化教育教育变革，构建服务型专业教育体系，深化“作业室制”人才培育形式的立异实践，活跃为当地现代服务业、文明构思工业服务。以协作就业为导向，协作育人为形式，协作开展为方针，完善校政行企协同立异的产教交融办学新机制。立足传统与现代，致力于姑苏传统文明和民间工艺保护、传承，将非物质文明遗产姑苏桃花坞木刻年画的传承与开展作业推动到了一个全新的阶段。承载文明任务、表现职责担任。通过“工艺美术传承立异实验区”等渠道，会集对桃花坞木刻年画、苏绣、雷山苗族非物质遗产进行开掘、传承与研发。校园被命名为榜首批“江苏省非物质文明遗产研讨基地”；主持建造了“百工录：我国工艺美术非遗传承与立异”国家作业教育专业教育资源库。现在，全校共有校企协作单位141家，驻校企业24家。

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苏州工艺美术职业技术学院在活跃吸收西方先进文明的一起，通过与国外艺术规划院校、文明学术机构的沟通与协作，传达我国文明，输出传统工艺和艺术规划教育范式。校内设有江苏省教育厅与法国巴黎教育局联合兴办的“中法江苏艺术规划教育研讨中心”、校园与英国南安普顿大学一起建立的“中英姑苏艺术规划教育立异中心”。在法国、荷兰、奥地利、英国设有四个作业站，现在与法、英、日、加、美、荷等28国家的78所大学建立了协作关系。施行我国匠艺海外巡展工程和校园师生优异作品海外巡展工程，每年培育长短期留学生200人左右。

苏州工艺美术职业技术学院人才培育成效突出，招生就业局势两旺。面向全国30个省市招生，年招生规划1800人左右，毕业生就业率接连保持在98%以上，企业满意率达98%，大批毕业生自主创业。校园取得江苏省政府颁发的“高技能人才摇篮奖”“江苏省教育世界协作沟通先进校园”“江苏省毕业生就业作业先进集体”“姑苏市高技能人才培育突出贡献奖“等多项荣誉。

苏州工艺美术职业技术学院蓬勃开展，社会声誉日渐隆盛，办学规划也在不断扩大。出于美校自身开展的需要，一起也出于对古典园林拙政园进行保护以及开展旅游业的意图，通过不懈的尽力，校园在国家轻工部、省轻工厅、姑苏市以及姑苏园林局等各方的大力支持下，决议另辟新址，建造新校园。1987年5月，投入建造资金近280万元，坐落虎丘山南麓，环境优美、规划精美、严肃典雅的园林式校园完工。魏峨的虎丘塔映衬下的新的工艺美校，占地面积45.9亩，建筑面积8836.50平方米。通过啃骨头似的征地、扩建（先后两次从市蔬菜研讨所征得土地28余亩），到1996年，校园的面积开展到74亩，建筑面积达到23000平方米。校园设有专门的素描教室、实习工厂、陈列展厅、阶梯教室、图书馆等，在当时全国的同类校园中，校园环境及办学条件显得分外优胜，可谓别出心裁、家喻户晓。一流的校园为校园工作的跨越式开展奠定了坚实的物质条件和环境根底。

全体入驻虎丘新校园，姑苏工艺美术校园在教育教育理念与实践、内部管理变革与立异、对外沟通与开放等方面都取得了突出的成果。1990年，新一届领导班子对校园全体办学思路、办学形式、教育方式进行了一系列大刀阔斧的变革。其后的10年时间，校园的教育理念、教育质量、人才培育形式等内涵愈加丰富，教科研与社会服务水平有了显著的进步，校园的全体工作得到了跨越式的开展。

十年间，校园完成了“中专层次与大专层次相结合、校内办学与校外联办相结合”的格式。打破传统的师徒手艺相承的教育形式，活跃推动“中等工艺美术教育的现代化”，“培育实用艺术规划人才”。1990至1994年间，姑苏工艺美术校园先后通过了省轻工厅的专业教育水平评价、省教育厅的办学基本条件评价和办学水平评价，取得了极高的评价。1993年，校园被江苏省政府同意为省（部）级要点中等专业校园；同年，被列为“国家级要点一般中等专业校园”。 江苏省教育厅、法国巴黎教育局和法国时装学院（IFM）联合兴办的“江苏中法时装训练中心”于1998年12月9日在校内正式揭牌，中心的建立，大大提升了校园办学的现代化与世界化水平。

1999年8月，经中华人民共和国教育部、江苏省人民政府同意，姑苏工艺美校与姑苏轻工职工大学兼并，建立姑苏工艺美术作业技术学院。姑苏轻工职工大学前身系姑苏市榜首轻工业局、第二轻工业局“七·二一” 工人大学，创建于1975年；1980年，别离改名为姑苏市榜首轻工业局职工大学和姑苏市第二轻工业局职工大学；1985年，兼并为姑苏市轻工业局职工大学；1997年，更名为姑苏轻工职工大学，是江苏省榜首类合格成人高级校园。校园设有根底部、经济管理系、机电系、美术规划系等专业系科，在二十余年的办学进程中，为轻工体系及社会各行业培育了数千名合格的建造人才。

两校兼并、升格为高级作业技术学院，是校园开展史上的重要转折点和新的里程碑。作为我国榜首所独立设置的高级作业艺术院校，姑苏工艺美术作业技术学院在探究高级作业艺术教育的道路上，迈入了特殊开展的历史时期。

新建立的姑苏工艺美术作业技术学院较好地承继、革新和发扬了校园数十年的工艺美术教育传统，遵循“充分光辉”的校训精神，成功构建现代艺术规划与传统工艺美术规划偏重的高级作业教育格式，敏捷完成了将两所办学类型不尽一致、专业类别不尽相同的校园交融成为一所专门化的高级作业艺术院校。

苏州工艺美术职业技术学院紧紧环绕着“培育具有社会职责感的、有社会主义觉悟的、有独立批判和创造精神的，有较强立异才能和实践才能的高级艺术规划人才”，“建成一所让社会认可、百姓满意的高水平演示性高级作业艺术院校”的方针，根据长三角区域文明构思工业对高职艺术规划人才的需求，坚持“质量立院、特征强院、科技兴院”，不断深化教育教育变革，活跃探究和实践具有我国特征的高级作业艺术教育开展之路，形成了共同而明显的办学特征。

苏州工艺美术职业技术学院注重高级作业教育理念的研习与立异，以专业建造为中心，大力施行课程变革、师资队伍建造、教育实训条件建造、质量工程、校园建造、大学生本质育化工程等，在组建迄今短短的九年里，较好地完成了外延扩展与内涵提升齐头并进、教育工作更上层楼的良好开展。

苏州工艺美术职业技术学院依照“市场导向，服务社会”的准则，推动“大专业渠道、小专门化方向”专业变革，优化调整专业布局，现代艺术规划和传统工艺美术规划两大专业系列不断完善。视觉传达、环境艺术、装修艺术、服装工程、数字艺术、工业规划六大专业群19个专业43个专业方向基本覆盖了文明构思行业的大部分作业岗位，并成功打造了一批品牌、特征专业：建有教育部教育变革试点专业2个，江苏省品牌专业2个，江苏省特征专业3个，江苏省职教演示专业1个，江苏省劳作社会保障厅“双证融通”试点专业1个。学院活跃推动以作业才能培育为主线的课程体系、教育内容、教育法的变革，大力营建现代化、开放式、专业性的实习实训环境，构建服务型专业教育体系和生态化学生本质育化体系，注重产学研结合在人才培育中的重要作用，大力推动校企协作，立异形成了“宏广形式”、“镇湖形式”、“桃花坞形式”、“鳄鱼形式”等多种以“作业室制”为中心的工学结合人才培育形式。建成国家级精品课程1门、省级精品课程（群）7门、省级精品教材3部、获省级教育成果奖3项；建成以省高校工艺美术根底课实验教育演示中心、省高职高专服装规划实训基地、视觉传达媒体规划实训基地为代表的校内实训作业室63个，并建有校外实训基地79个。

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