长春医学院毕业证位于吉林省长春市东方广场，经济技术开发区内。学校创建于1936年，是教育部批准的全日制普通高等专科学校毕业证。2001年与长春职工医科大学合并毕业证样本与医学信息研究所。通过整合资源、改善办学条件、加强内涵建设，学校各项工作蓬勃发展，整体办学实力一直处于全省高校前列。
学校实行校院(系、部)两级管理，下设四个系、七个系，分别是一附院、二附院、医学部、护理部、药剂科、生物工程系、基础医学部、外语教研室、计算机教研室、马列教研室、体育教研室、国际交流部、成人教育部。设有临床医学、护理、药学等18个专业，成人和专科10个专业。经过几年的建设，学校拥有国家级实训基地1个，国家教改试点专业1个，省级教改试点专业2个，省级精品课程12门，省级合格实验室4个，省市级职业技能鉴定站2个，职业技能鉴定岗位17个。近年来，学校大力加强现代化教学设施建设，积极引进现代教育技术和教学手段，建设了数字化、多功能的校园信息网络系统，实现了教学手段、教学管理和行政办公自动化的现代化。
学校面向全国30个省、市、自治区招生，在校生近万人(其中普通生5901人，成人生2540人)。学校通过积极的国际合作，与澳大利亚TAFE南岸护理学院合作办学，培养国际护士，并与加拿大博瓦利斯学院签订了友好院校协议，打开了学校面向世界的窗口。学校着力探索适应经济社会发展的人才培养模式，注重培养学生的实践能力和创新创业能力。毕业生受到社会广泛认可，就业率连续三年位居全省前列。
历史演变：
吉林市私立助产学校毕业证(1936-1947)
吉林省私立助产学校毕业证(1947-1949)
吉林省卫生干部学校：1949-1952年
吉林省吉林卫生学校毕业证(1952-1955)
吉林省长春卫生学校毕业证(1955-1958)(来自吉林省吉林卫生学校毕业证)
长春医学院：1958-1959年
吉林长春医学院：1959-1962年
长春卫生学校毕业证(1962-1993)
长春医学院毕业证
长春医学院毕业证(2001年至今)(含长春职工医科大学毕业证样本，长春医学信息研究所)
办学理念是“教以利生，学以成仁”
教育的目的永远是让受教育者拥有健康的人格和智慧的人生，培养进取创新的高素质人才。“教以利生，学以成仁”是为实现教育的终极目标而提出的，它将成为学校未来发展的理论依据和行动指南毕业证。
“教学有利于学生”的“教”是指广义的大教育环境，小意义上的教师、教学和教学方法。而“命”指的是学生、命、命、众生。“为了学生的利益而教学”是指无论是教育的总方针还是教育运作的各个环节都要以学生为中心，有利于他们的成长、成年和成功，有利于生活和生活质量的提高，有利于社会的进步。
“学成仁”就是学校毕业证，学生和学习，而“仁”的本质是爱，是对人的生命的关怀，是对人的品格的尊重，是对人的价值的追求。他也代表了努力工作、自我完善、无私、自我牺牲、个人自我的精神
从两者的关系来看，教以利生是学以达仁的基础，学以达仁是教以利生的目的。教与学是实现仁的手段，学校和学生是实现仁的主体。但是，要做到仁，需要两个条件，即“仁与知”。仁的作用是让仁成为一个稳定的目标，而知识可以防止仁成为副愚。
(一)以爱为载体，营造“仁爱”氛围
在青春期，学生的感情和情绪是强烈的，往往具有明显的两极分化，他们很容易被感动。在这一阶段，我们要营造一种“仁”的氛围，让他们感受到无私的爱，让每一个学生都自觉自愿地追求“仁”的境界，把“仁”的思想内化为自己的道德修养，充分培养自己的“仁、仁”之心。以及学校毕业证教职员工要以“教以利生，学以成仁”为工作理念，以利生为己任，以达仁为毕生追求。他们要把“爱”融入到工作的方方面面，把知识和做人的道理连同父爱、母爱一起传授给每一个学生，用爱融化学生，让学生动情。
(二)“仁，仁”，“不明，如何仁”
现代教育的目标是让学生掌握知识，发展才能，培养品德。他的终极目标是对学生的终身发展和幸福负责。然而，教育在开发智力的同时会扼杀创造力。所以，仅仅灌输知识是不够的。师资、学习环境、教学内容、方法等诸多问题都要考虑进去。
第一，营造“包容性”和“开拓性”的教育环境，搭建人人表演的舞台，和谐浓厚的学习氛围，要求学生以全新的心和感受去接近和感受生活，从而获得独特的审美。
第二，教师要经得起推敲，做到言行一致。我们常说打铁还需自身硬，教师要不断提高自身素质，以满足学生日益增长的需求。
第三，要因材施教，根据不同层次学生的要求开展教学活动，不能把学生当成知识的容器灌输。
第四，要尊重学生，公平对待每一个学生，让学生在尊重的氛围中得到尊重，从而学会尊重。
“仁”不仅是一种高尚的道德观念，也是一种自我完善的过程。作为人类生命的守护神，我们应该有一颗善良的心，一种“博爱”的情怀。只有用自己的爱去关爱身边的每一个人，才能真正实现救死扶伤的人道主义。我们要把“教书育人，学以致用”作为我们的工作理念，把“仁”内化为自己的道德修养，让每个人都自觉地按照“仁”的标准来规范自己的行为。
长春医学院历任校长，专修该校。此信息来源于[毕业证样本网]。本网站有专业查询毕业证补办，毕业证电子版，毕业证编号规则，学位证书编号规则，自考编号规则毕业证。
长春医学院
毕业证样本网创作《长春医学高等专科学校历任校长,学校专业》发布不易，请尊重! 转转请注明出处：https://www.czyyhgd.com/262804.html
