职业学校学生变工人是功利教育的魔术秀。职业高中毕业证书模板样本如下:
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2018年8月底，海口一名15岁女孩小陈报名参加了海南科技经贸职业学校。令她惊讶的是，到达学校后，她被带到一家工厂，成为车间装配线上的普通工人。这一事件暴露了一些职业学校将学生推上装配线，从中获得灰色中介费的现象。如何有效保护职业学校学生的实习权益仍然是一个实际问题。
近年来，职业学校学生作为工人、职员甚至报纸新闻，但大多数发生在实习阶段学习一年半后，但海南科技经济贸易职业学校学生被带到工厂，成为车间装配线上的普通工人，这也非常罕见，令人惊讶。虽然不久前，教育部等五个部门联合发布了《职业学校学生实习管理条例》，明确了实习生应受到保护的权益。然而，如何实施管理规定，有效保护职业学校学生的合法权益，仍然是一个实际问题，值得相关部门考虑。
所谓的职业学校是指专注于职业技能培训和提高劳动力就业水平的学校，是中国特色办学模式的产物。目前，技术人才相对稀缺。国家非常重视技术人才的培养。职业学校不仅要培养学生的专业能力和专业素质，还要培养他们适应未来社会的基本知识和竞争力。为此，国家毫不犹豫地花了大量资金支持职业学校的建设，支持职业学校的学生完成学业。作为一所职业学校，我们应该遵循职业教育的原则和概念，不仅让学生获得理论知识和技能水平，而且让他们接受思想教育和道德培养，这是职业学校的责任和任务。
事实上，目前我国职业教育一般以工学结合、校企合作培训模式为发展方向。然而，这并不意味着学校甚至没有教授基本的理论知识，甚至没有进入学校的教室和课堂，甚至没有思想教育和道德讲座。这样，直接去车间当工人不符合学生的头衔，也不符合从理论到实践的教育规律。想象一下，学生甚至不懂基本的理论知识，为什么他们能开始实际的战斗操作呢？即使直接工作可以提高实践能力，熟悉工艺流程，掌握实际操作知识，但缺乏理论知识作为支持，难道不是知道为什么吗？这样的毕业生有多少含金量？这样的技术人才有多少创造力和发展前景？
由于职业学校不等同于工厂，职业学校的学生也不能等同于工人。学校应严格按照教学规定和教育原则，指导学生进行理论学习和岗位实习，不得以牺牲学生权益为代价创造收入和利润。这样，直接把学生拉到企业车间当工人的做法不仅违反了教育的基本规律，而且远离了教育的目的和意义，而且对学生极其不负责任，显然具有欺骗性。把学生作为车间劳动力只不过是为了获得相应的经济利益和实际回报。这种面部变化行为显然是功利主义教育的魔术表演，是时候揭露、阻止和它了。
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