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2021年普高不参加高考有毕业证吗？
为贯彻落实《国务院办公厅关于推进新时期普通高中教育模式改革的指导意见》(国家发展〔2019〕29号)和《省委办公厅、省政府办公厅关于推进新时期普通高中教育模式改革和资源建设的实施意见》(苏办发布〔2020〕15)文件精神，全面落实德育基本任务，大力推进人才培训模式转型，进一步实施普通高中课程改革，有效提高普通高中教育质量。江苏省提出了完善普通高中课程和教学管理的下列制度。
[行政班与教学班相结合的管理制度]
从学科特点和学生可接受度出发，探索长短课、大小班教学、传统课堂与空中课堂相结合的教学组织模式。
充分利用实验室、功能教室、图书馆和学校周边社会公共资源，开展课堂教学。
充分利用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等智能管理活动。
[建立学生发展指导制度]
为学生选课、职业规划、选科提供支持。
组建专业团队，帮助学生处理兴趣、专业知识、潜力倾向与未来社会需求的关系，以及高中学习与未来高等教育的关系。
探索专业教师和全体员工参与的学生发展指导体系，校长应努力成为学生的生活导师，学科教师在学习观念、学习动机和学习策略方面发挥积极作用。
[完善学分认定制度]
各普通高中应成立学分认定委员会，科学制定学分认定的具体办法。
根据国家普通高中课程计划和我省课程改革要求，完善各学科课程的学分分配计划，制定学年学分分配表，特别是明确体育健康、综合实践活动、校本课程等课程的学分分配。
遵循客观、公正、透明的原则，完善学分识别方法，严格执行学分识别标准和程序，规范操作过程。
坚持学分认定标准，普通高中44个学分。以学业水平考试成绩为普通高中生毕业的重要依据。
[推进学生选科评估与指导制度]
各普通高中要制定包含全部组合类型的选科指南，明确实施办法，指导学生根据兴趣、特长、志向、学习优势和职业倾向，结合高校招生专业选考科目要求指引，理性自主确定选择性考试科目。
学校选科指导方案要广泛征求师生和家长意见，报上级教育行政部门批准后实施，杜绝强制代替学生确定选科，严禁高中一年级结束前选科分班。这就是四川普通高中毕业证2020的样本介绍。感谢您花时间阅读本网站的内容。更多关于四川普通高中毕业证2020的信息，如何获得真正的四川普通高中毕业证2020的信息，别忘了在本网站上搜索。
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