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据了解，邯郸作为河北省教育厅确定的全省唯一一个中考改革试点城市，将从2018年秋季入学的初中生开始实施高中考试招生制度综合改革试点工作。
本次改革将毕业考试与招生考试结合起来，首次将综合素质评价纳入中考成绩。来看看还有哪些重大变化。↓↓↓
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部关于进一步推进高中考试招生制度改革的指导意见》等文件精神，河北省教育厅确定邯郸市是全省唯一的中考试改革试点城市，从2018年秋季入学的初中生开始实施高中考试招生制度综合改革试点工作，为全省其他城市高中考试招生制度综合改革提供依据。
毕业考试和招生考试合二为一
初中学业水平考试
根据邯郸深化高中考试招生制度改革实施计划，现行初中毕业考试和高中入学考试两考试，规范为初中学术水平考试，作为初中义务教育阶段的终结考试，考试结果不仅是初中毕业成绩，也是高中招生的重要依据。
到2021年，初步形成基于初中学术水平考试和综合素质评价的高中入学考试录取模式，促进义务教育质量均衡发展，促进普通高中特色多样化发展，确保高中各类教育的协调发展。
这些科目全部纳入考试范围
据了解，教育部《义务教育课程实验计划》设置的所有初中科目均纳入邯郸学术水平考试范围，每门课程完成后即可参加考试。
书面闭卷考试科目
包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理。语文、数学、外语满分120分，物理、化学、生物、地理满分100分。
书面开卷考试科目
书面开卷考试科目包括道德法制100分，历史100分；
操作考试科目中有体育与健康100分（现场测试30分、过程性考核70分）、实验操作考试30分（物理、化学、生物抽取方式）；
考试科目包括音乐、艺术、地方和学校课程，分为合格和不合格。
信息技术计算机考试
综合实践活动中的信息技术计算机考试10分，主要以教育部规定的现行初中信息技术教学大纲为考试范围，包括信息与信息技术、计算机基础、操作系统、文字处理软件、多媒体与PowerPoint软件，数据处理和Excel电子表格、flash动画制作、网络基础与应用等。
首次将综合素质纳入招生成绩
为全面推进德育教育理念，邯郸中考改革不仅将初中学习的所有科目列为考试范围，还首次将综合素质评价纳入中考成绩，占30分。
记录和评估从八个方面进行
据介绍，综合质量评价记录学生各方面的发展，采用客观记录 现实记录 平台记录 材料支持的方式，从思想道德、学术水平、身心健康、艺术素养、社会实践、学生自我记录、教师综合描述、相关事实材料清单等八个方面记录，参照邯郸初中学生综合质量评价核心指标体系，学校制定符合学校实际的评价规则，客观呈现邯郸初中学生综合质量评价档案，为教育工作和高中招生提供参考资料。
学业水平按分数 等级 评价划分
初中学业水平考试成绩为九年义务教育终结考试。与以往相比，新实施的高中入学考试具有一考两用，毕业资格认定和高中入学分别以分数、等级和评价为基础。
高中招生总分760
语文、数学、外语三大科目均为120分。
根据课时长短等因素，物理、化学、历史、生物、地理、体育健康、道德法治、物理化学实验操作、综合实践活动信息技术、综合素质评价30分。
音乐、艺术、地方和学校课程不计入分数。
初中毕业资格认定分为23个等级
初中毕业资格认定有意削弱考试成绩，各科按原成绩由高到低分A（1-5）、B（1-5）、C（1-5）、D（1-5）、E(1-3)，共23个等级。
原则上，各级人数的比例依次为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级共25%，E等级不合格。各科各级确定以县为单位，按考生总数百分比确定。
综合质量评价结果如此呈现
学期综合素质评价和毕业评价结果均采用A、B、C、D分别代表优、良、合格、有待改进的等级形式呈现。
这种情况不能取得初中毕业证书
只能取得辍学证书
当语文、数学、外语成绩低于60分时，体育成绩现场考试低于14分，过程考核低于40分时，物理、化学、生物、历史、地理、道德、法治6科3科以上E1及以下等级不合格；综合质量评价有两个维度以上D等级的为不合格，不能取得初中学生毕业证，只能取得辍学证书。
补考合格的，可以补发初中毕业证。学校组织学生不合格科目补考，结果报市、县(市、区)教育行政部门备案。
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