2018年高中毕业证需要几寸照片(双减政策对高中影响几何)

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双减政策对高中有什么影响？

寒假以来，北京等地进一步加强了对高中学科培训的监督。最近，一家著名的在线教育机构宣布，在关闭义务教育培训业务后，它将进一步退出高中学科培训。这一系列的政策和市场变化进一步将社会对双重减少的关注和讨论从义务教育延伸到高中。

其实，去年中办、国办印发的“双减”文件已明确指出，“对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行”。今年，在教育部发布的2022年工作要点中，也再次强调了这一要求。

然而，在采访中，记者发现，许多高中教师、学校经理和家长对覆盖高中的双重减少学科培训监督存在困惑和疑问。如何理解这一政策的必要性和紧迫性？严格管理高中课外培训的影响是什么？如何有效地推进政策，化解落地阻力？

趋势：严格管理高中学科培训

在过去的六个月里，双减政策深刻地影响和改善了义务教育阶段的校内外生态。然而，陕西师范大学教授李贵安认为，由于双减主要集中在义务教育阶段，一些机构甚至希望转型为高中学科培训。

义务教育是第一步，其次是高中教育。华东师范大学教育系教授朱一明表示，虽然高中教育具有独特的学术定位和功能，但严格限制高中学科培训也是基于学生身心健康发展的视角。

中国教育科学院研究员朱朝晖在接受采访时表示，从人才选拔的角度来看，降低培训对学生成绩的影响是维护高考公平公正的重要手段。

作为一种手段，双重减少反映了国家更加关注学生全面发展和身心健康成长的教育理念。由于各学科是连接的，教育理念也是一致的，双重减少的相关措施自然应延伸到学前和高中，使基础教育各学科实现教育联系，促进政策的更好实施。李贵安说。

在聚焦高中阶段学科类培训监管从严的同时，专家指出，也应该注意到，国家早有对整体提升高中教育教学质量的全局设计。“可以说，对面向普通高中学生学科类培训机构的从严管理，不仅体现着国家的决心，也呼应和补充着国家对高中综合改革的部署，并不是随意为之。”李贵安说。

2019年，《关于推进新时代普通高中教育模式改革的指导意见》发布。今年1月，教育部发布了《普通高中质量评价指南》（以下简称《指南》），为高中评价提供了新的指挥棒。

华中科技大学教育科学研究院教授刘长海说：我们应该从系统和深入的角度了解高中双重减少相关要求的实施。，双重减少的目标是有效提高学校教育水平，为学生道德、智力、身体、美容、劳动的全面发展提供现实可能。

回归：高中教育需要提高质量和效率

根据双减文件和教育部署，2022年将严格执行高中学科培训政策要求，严格参照义务教育阶段实施。教育部教育发展研究中心副主任王明表示，目前还没有具体的文件来指导如何参考和参考。

无论在实践中，地方政府如何探索和实施参考一词，专家认为，双减延伸到高中的关键是对高中学习的质量和效率提出了更高的要求。

几乎每个高中生在学科学习上都有‘长腿和短腿’。要进入一所好大学，学生需要没有明显的缺点。福建省泉州市培元中学教师陈伟娜认为，与义务教育阶段的校外培训不同，高中生参加校外培训的动机更注重填补差距。因此，学校教学能在多大程度上满足填补差距的需求与政策的实施有关。

北京市第十四中学校长张林建议，在高中大班教学的背景下，学校很难满足学生的个性化需求。因此，严格管理高中学科培训，学校首先要切实提高学校教育质量，从源头上减少家长对校外教育的需求，更好地平衡‘教育’与‘考试’，为学生提供一些特色鲜明的实践课程，促进全面发展。

朱益明表示，要更加谨慎和尊重高中生的个性化和选择性学习需求。他认为，一方面，学校应加强对高中生学习发展的研究，加快高中教育教学的全面改革；另一方面，在当今高中追求特色多样化的发展中，可以考虑引入外部社会资源来满足学生的个性化学习需求。

相关政策实施后，将引导学生更加关注课堂学习的获得，让学生有更多的时间在课外消化、吸收和反思。张林说，学校应该抓住机遇，提高学生个性化需求的多元化服务能力，促进基础教育更好地回归校园。

变化:共同解决政策落地阻力

与义务教育阶段相比，实施双减部署和管理高中学科培训市场可能面临更多的阻力。如何避免高中学科培训从明到暗，如何更好地解决着陆阻力？

家长应该明确，高中不应该是考试的战场。在当今高等教育的普及和内涵建设中，我们需要改变划分大学的想法，鼓励孩子根据自己的能力和兴趣进行选择，以适合自己的作为一所好大学的判断标准。刘长海说。

过去，一把尺子来评价所有学校，导致高中片面追求在线率、重本率等数据。随着双减政策的延伸，一些学校可能仍然不愿意放弃抢占学生时间以换取成绩的做法。但是，随着《指南》的提出，要科学判断学校为提高办学质量所做的努力和成绩，突出增值评价将调动学校的积极性和创造力。

随着‘双重减少’在高中的有效影响，我们需要更加努力，加快高考招生制度的改革。刘长海说，目前的考试招生重点是学生成绩，但高分并不意味着学生综合素质高，道德、智力、身体、美容、劳动全面发展，也不能有效帮助高校选择合适的人才，通过评价改革，避免每个人只能通过一个标准进行比较和评价。

除了跳出教育，高中生和家长不断增加学习背后还有更深层次的社会因素。目前，被所谓的好大学录取仍然被认为是儿童生活中最关键的一步。在研究生入学考试、研究生入学考试和就业中，第一学位的重要性也加深了人们对高考的热切信念。为了减少教育焦虑，跳出教育的内部卷，我们还应呼吁社会和雇主有效地改变人才选择标准，给年轻人更充分、更平等的成长机会和就业机会。

李贵安说，要打破剧场效应，我们已经不断接近这一理想。下一步，我们应该利用时间、更详细的改革措施和教育本身的变化来消除大家的顾虑。”

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