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「考证干货」高中教师资格证书
不管你是不是师范生，在当今社会，多考资格证可以大大提高你的竞争力！
相较于注册会计师、工程师，教师资格证的通过率真的很可观。即使你是一名非师范生，也可以参加教师资格证的考试。
作为一名刚通过高中英语教师资格证书的普通学生，我结合自己和其他学生的经验总结了一些建议，这可能会帮助那些想要准备教学资格证书的人更快、更好地通过教师资格证书的评估。
高中教师资格证要求综合素质、教育知识与能力、学科教学能力三门科目通过考核。
法律法规、师德培养、师生关系建立、文化知识、百科全书知识、写作能力等综合素质考试。
教育知识和能力主要考察教育理念、著名教育家思想、教学实验、教育心理学、学习策略等纯理论知识。
学科教学能力首先测试专业基础知识，以高中英语为例，测试词法、句法、语法，是多项选择题；阅读理解，也是多项选择题；情境教学处理，为问题和答案；教学计划设计（给出教材和类型，按要求设计教学计划）。
首先，明确三科的难度和记忆要求。
①综合素质，先仔细阅读教育法律法规，不要强迫记忆，因为考试不会有难题。只要明确教师的权利义务和各级教育部门的责任。
综合素质的重点是师德和师生关系。每年都会出现，大部分都是在问答中。而且这两个考点记忆好，内容不多，是必须掌握的部分。
综合素质将以选择题的形式测试百科全书知识，内容非常广泛，考生应更加注重平时的积累。必须了解基本的四大悲剧、莎士比亚作品和中国传统文化。
综合素质的最后一个问题是作文，材料作文的形式，无论什么样的材料，都要尽可能多地写在教育方面。只要不偏离问题太离谱，字数基本上没有问题。
②教育知识和能力涵盖了大量的记忆内容。建议采用三轮复习的形式。第一轮，首先阅读完整的教科书，注意记住测试地点、使用测试地点，首先标记所有的关键点，方便参考。
第二轮，列出所有需要记忆的考点，开始背诵。可以复制、阅读、绘画等。简而言之，只要方便个人记忆。
第三轮，不看书，找一张大白纸，把整本书的考点画成知识图。如果遇到卡壳的地方，就是忘记或者记忆不好的考点。这时候就要注意标记，进一步强化记忆。
③学科教学能力，这门课察专业知识。
以高中英语为例，多做阅读和选择题，巩固基础知识，这是长期坚持和准备的一部分，至少一个半月。
最后一个话题是教案设计。辅导材料或网络上都会有参考模板。只要熟悉各类模板，教案设计就是一个相对简单的环节。
中公教育有一套完整的资料，还有结构图和真题，比较系统。
若经济条件允许，建议购买两种辅导材料，有助于综合比较。
我的建议是，在完全阅读完整的信息之前，不要刷问题！
因为当你不确定考点的时候，刷真题就相当于浪费真题！
建议三轮复习后，认真做历年真题，不要怕错，也不要因为错误太多而失去信心。
校对答案后，除了理解错题外，还可以在相关考点上标注页码进行查阅。
比较完成的真题后，可以总结历年考试的主要考点和基本弱点。
总结后，你可以开始做模拟问题。刷问题可以帮助我们掌握知识，但当基础不牢固时，不要盲目刷问题！
结构化是考察教师处理课堂应急情况和教师素质观念的问答形式。进入面试教室后，考官会随机选择两个问题，要求考生在三分钟左右回答每个问题。
比如有人说老师的期望对学生的学习动机影响很大。你怎么想呢
思考时间几乎是30岁s-45s，在听问题时，你需要高度集中注意力，组织语言，尽可能流畅、均匀地回答。避免口头禅和口吃。
从正反两个角度思考任何问题，避免片面。
结构化相对简单，相对容易，但口头表达能力要求很高。
面试的模拟教学要求考生在20分钟内根据随机抽取的试题要求设计教案。设计教案后，考生将进入教室进行模拟教学。
大约需要10分钟，考生需要提供一个完整的教学课程。
注意板书一定要整洁美观，在教学结束时，一定要记得布置作业哦！
模拟教学时，不要害羞，要有模拟师生互动和眼神交流的环节，这样才能展现老师的风采！
结构化、模拟化教学完成后，进入答辩环节。评委就刚才的模拟教学提出了一两个问题，如：
①在在这门课上采用了哪些教学方法来开展教学活动？
②这门课的教学目标是什么？
无论问题是否困难，试着清楚地解释和介绍你的课程设计。记住，始终保持自信，不要被考官的问题吓倒！
与初中和小学相比，高中英语教师资格证书的难度会增加，但更注重基础知识的熟练。
提前两个月到三个月，踏踏实实地按照“三轮复习”的步骤准备，相信小伙伴们都可以一次成功，实现自己的教师梦，加油哟！关于考证需要高中毕业证找不到了和高中教师资格证的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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