随州第二中学毕业证样本由随州市教育局统一发放学校签发，如需查看样本效果请点击。学校简介
炎帝神农尝百草，编钟古乐越千年。随州市第二中学就诞生在这片神奇的土地上。 1981年秋，随州市政府、市教育局出资180万元买下了汉丹铁路以东约1公里的国防科委驻随820科研所的全部房产，成立了随州市第一中学。1983年，随县与随州市合并为县级随州市，学校更名为随州市第二中学。当时的随州二中占地约40亩，办学规模不大，教师较少，学生不多，教师们凭着 一支粉笔，一块黑板，一本教材走上了讲台，走上了创业之路。 1986年，随州市制定发展规划，随州二中搬迁到东城八一大队，当时市教委征地约60余亩，建起了一栋教工宿舍，两栋学生宿舍，一栋教学大楼，从随州三中、随州四中等地抽调优秀教师组建了新的随州二中。1987年按每个年级八个班的规模开始招生，1989年随州二中高考上省线达100人，成为襄樊地区的一颗耀眼新星，继襄樊四中、襄樊五中、随 州一中之后，成为襄樊第四大名校，随州二中走上了发展之路。 进入九十年代，学校经过两次征地扩建，占地约120亩，兴建了综合楼、教工住宅楼、科教大楼，又在草店子居委会征地约12亩兴建了三栋教职工住宅楼，平整了学校运动场，办学条件进一步改善。教师也不断增加，有毕业分配而来的大学生，从随州三中、随州四中调来的优秀教师，从各乡镇中学选拔的优秀教师，这支队伍踏实肯干，勤奋学习，善于钻研，乐于奉献，为随州二中的快速发展立下了汗马功劳。学生人数急剧攀升，班级增加，班额增大，教师的工作量也增大了。学校大力推行 高密度、快节奏、大容量 的课堂教学法，教学质量迅速提高。教学管理逐渐规范，建立了四项指标评价体系，用量化方式管理评价教师。办学效益日渐提高，随州二中的文科升学率位居鄂北地区榜首，一跃而成为鄂北名校，90年代末，随州二中文理并重，文科理科科科硕果累累，北大清华校校榜上有名，随州二中跻身于湖北知名学校行列。
学校简介 办学27年来，学校以超乎寻常的教育教学成绩成功实现了跳跃式发展：冲出随州，走向襄樊，成为当时襄樊四大名校之一；深化改革，走向湖北，成为全省高考大校；科研兴校，办出特色，成为省级高中。
近年来，学校坚持 以人为本 的办学理念，贯彻 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 的办学方针，形成了 立德、求知、成才 的办学宗旨和 学生品德上自律，学习上自主，管理上自治，生活上自理 的办学模式。打造出 德育系列化，重实效；教学科学化，重质量；办学多元化，重创新 的鲜明特色。学校现有60个教学班，在校学生约5000人，其中城区走读生近2000人。
炎帝神农尝百草，编钟古乐越千年。随州市第二中学就诞生在这片神奇的土地上。 1981年秋，随州市政府、市教育局出资180万元买下了汉丹铁路以东约1公里的国防科委驻随820科研所的全部房产，成立了随州市第一中学。1983年，随县与随州市合并为县级随州市，学校更名为随州市第二中学。当时的随州二中占地约40亩，办学规模不大，教师较少，学生不多，教师们凭着 一支粉笔，一块黑板，一本教材走上了讲台，走上了创业之路。 1986年，随州市制定发展规划，随州二中搬迁到东城八一大队，当时市教委征地约60余亩，建起了一栋教工宿舍，两栋学生宿舍，一栋教学大楼，从随州三中、随州四中等地抽调优秀教师组建了新的随州二中。1987年按每个年级八个班的规模开始招生，1989年随州二中高考上省线达100人，成为襄樊地区的一颗耀眼新星，继襄樊四中、襄樊五中、随 州一中之后，成为襄樊第四大名校，随州二中走上了发展之路。 进入九十年代，学校经过两次征地扩建，占地约120亩，兴建了综合楼、教工住宅楼、科教大楼，又在草店子居委会征地约12亩兴建了三栋教职工住宅楼，平整了学校运动场，办学条件进一步改善。教师也不断增加，有毕业分配而来的大学生，从随州三中、随州四中调来的优秀教师，从各乡镇中学选拔的优秀教师，这支队伍踏实肯干，勤奋学习，善于钻研，乐于奉献，为随州二中的快速发展立下了汗马功劳。学生人数急剧攀升，班级增加，班额增大，教师的工作量也增大了。学校大力推行 高密度、快节奏、大容量 的课堂教学法，教学质量迅速提高。教学管理逐渐规范，建立了四项指标评价体系，用量化方式管理评价教师。办学效益日渐提高，随州二中的文科升学率位居鄂北地区榜首，一跃而成为鄂北名校，90年代末，随州二中文理并重，文科理科科科硕果累累，北大清华校校榜上有名，随州二中跻身于湖北知名学校行列。
学校简介 办学27年来，学校以超乎寻常的教育教学成绩成功实现了跳跃式发展：冲出随州，走向襄樊，成为当时襄樊四大名校之一；深化改革，走向湖北，成为全省高考大校；科研兴校，办出特色，成为省级高中。
近年来，学校坚持 以人为本 的办学理念，贯彻 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 的办学方针，形成了 立德、求知、成才 的办学宗旨和 学生品德上自律，学习上自主，管理上自治，生活上自理 的办学模式。打造出 德育系列化，重实效；教学科学化，重质量；办学多元化，重创新 的鲜明特色。学校现有60个教学班，在校学生约5000人，其中城区走读生近2000人。
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