天津医学院毕业证书

天津医学院毕业证书：关于“天津医学高等专科学校”的详细介绍！

，天津医学院毕业证书样本如下：

天津医学院拥有100年的护理教育和30年的高等职业教育历史，始终坚持医疗卫生技能岗位、基层和农村，为社会主义经济建设和卫生事业改革发展培养数万名高素质医疗人才。天津市委、市政府非常重视学校的发展。在天津优化职业教育布局和卫生资源调整方面，投资3亿元建设现代高水平医学院。

学校位于海河沿岸的柳林风景区，占地面积500多亩，建筑面积近15万平方米。有护理、药学、临床医学、口腔医学、公共卫生和卫生管理五个系、基础医学和公共课程两个教学部门和网络和信息管理中心。目前，学校提供护理（包括外国护理方向）、药学、口腔医学、医学影像技术、康复技术、医学检验技术、临床医学（包括农村医生、精神卫生、医疗救援方向）、针灸按摩、医疗营养、医疗美容技术、助产、医疗保险实践、中医等专业，为29个省（市、自治区）招生。近三年来，第一志愿上线率达到500%，现有学生5211人。

学校拥有一支双师型教师队伍，满足高职院校人才培养模式的要求。现有专职教师355人，其中正副教授174人，医疗卫生一线专家技术骨干占专业课教师的80%。一人获得国务院政府特殊津贴，两人被评为天津市著名高等教育教师，一人入选天津市131人才工程二级。

根据学校合作与工程相结合的模式，建立了由具有丰富临床经验的专业技术人员组成的兼职教师队伍。学校和医院共同建立了相关的人员分配和管理制度，采取激励政策，引进人才。聘请许多行业知名专家为专业领导，选拔和培训学校和医院的中青年技术专家，形成骨干教师。双教师素质教师的比例逐年增加，教学能力不断提高，教学改革成果多次获奖。在十五期间，学校教师完成了2个国家项目，15个省（市）项目。2005年，《护理专业教学改革与建设》获得国家高等教育教学成果二等奖。近年来，《21世纪成人高等护理教育改革与实践》获得天津教学成果一等奖，《探索全科医学培训模式，促进社区卫生服务的可持续发展》和《医学化学》获得天津教学成果二等奖。

学校作为天津市卫生职业教育中心、天津市卫生职工岗位培训中心、天津市继续医学教育中心，先后被评为天津市继续教育先进单位和天津市职业教育先进单位。教育部高职院校相关医学专业教学指导委员会和卫生部卫生职业教育教学指导委员会秘书处设在我校，我校建立了卫生职业教育网站，为全国卫生职业教育发展提供信息服务。

多年来，学校坚持让人民满意的教育，培养学生成为人文精神和科学素养，统一实用医学人才的创造力，既能做事，又能做知识，更能做人，不断加强专业建设，改革课程体系、教学内容和教学方法，形成学校合作、工程人才培训模式，建立学校和医院专业发展建设机制。

行业、医院、学校按照校院合作、工学结合的模式，组成学校管理委员会和各专业指导委员会。根据区域经济和产业发展的需要，建立和指导以护理为主导、药学、口腔医学、康复治疗技术、医学影像技术等相关专业为支持的专业群体。专业建设成果显著。护理专业被教育部确定为国家教学改革试点专业和国家技能型人才培养基地，是国家医学院校唯一的优质专业建设项目。药学专业是天津市教学改革试点专业。

为了提高教学质量，确保人才培训目标的顺利实现，根据学校合作、工程与学习相结合的模式，根据专业岗位和专业准入对知识、能力和质量的要求，改革课程体系，设计教学内容。学校和医院的教师共同开展了高质量的课程建设，取得了显著的成就。护理基础技术和母婴护理被评为国家高质量课程和天津高质量课程10门。

根据学校合作、工程结合模式，学校和医院（企业）专家根据工作场所要求和工作流程，系统、完整、标准化地设计和建设校园实验培训室122个，面积2万多平方米，形成真实的专业环境，使学生在专业岗位上学习，在学习环境中就业，不仅满足学生的生产性技能培训，而且为医院技术人员资格准入和晋升评估提供服务。学校定期举办技能节活动，加强学生的实践能力，许多学生在学校获得了专业资格证书。2005年毕业生李婷、于在2007年全军护理岗位培训活动中分别获得第一、第二名，被评为全军护理技术专家，并获得三等功。

目前，学校拥有天津市人民医院、天河医院、海河医院、口腔医院、安定医院等5家附属医院。同时建立了10个教学基地和52个实习基地，充分满足了各专业学生教学实习、毕业实习和技能培训的需要。

专用教学室近2万平方米。医院选派专职管理人员，实行紧密、连续、一体化的管理模式，为学生临床教学和一年的岗位实习提供保障。同时，在北京、上海、广州、山东等省（市）建立了20多个生产性实习基地，实施订单培训。

学校秉承百年医学教育的优良传统，始终高度重视学生的职业道德教育，贯穿整个教学过程。安排学生早期进入医院，体验医院文化，将知识、技能和素质教育融入医院文化氛围，加强学生职业道德在工作场所环境中的培养，取得了良好的效果。其中，优秀学生代表梅玉文获得了第39届南丁格尔奖。2003年非典期间，毕业生裴宏烈英勇致力于对抗非典；滚春梅坚守非典前线，被授予国家非典先进个人称号。在过去的三年里，窦森林、张东方和其他志愿者为西部地区服务。学校荣获市教师道德先进集体、天津精神文明先进单位、天津教育体系思想政治工作先进单位等荣誉。

2006年12月，学校高度评价教育部高职院校人才培养水平，一致认为天津模式为天津模式具有鲜明的学校合作与工程相结合的特点。

2007年，学校被评为天津高职示范学校；2008年7月，学校进入全国100所示范高职院校，学校发展建设进入新的历史阶段。

为保证人才培养质量，学校引进ISO-9000理念与各培训基地共同建立了德育评价体系、临床教学评价体系、评价体系和毕业生跟踪调查体系，加强对教学全过程的监控，确保人才培训目标的顺利实现。近三年来，毕业生就业率一直保持在98%以上，用人单位对毕业生满意度达到95%。

随着校内外实践教学基地的不断完善和教师资源的产业整合，学校已成为天津卫生职业技能培训的公共服务中心、全科医生培训中心和农村医生培训中心。每年承担天津市卫生行业职工岗位培训、技能鉴定、资格准入考核、下岗人员再就业培训近1万人次。

受卫生部委托，学校创办的《继续医学教育》杂志是全国唯一一个以旬刊公开发行的医药卫生类刊物，被卫生部确认为全国卫生技术人员CME培训专用教材。每年有18万名卫生人员接受四新再教育。

学校与国内兄弟院校进行了广泛的交流与合作，并多次举办了各种全国性的学术会议。与芬兰和日本进行了广泛的长期合作，每年派学生和教师到芬兰土尔库工业技术大学，并访问欧洲和美国的类似大学。

学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，加强专业建设，进一步深化学校合作、工程结合人才培训模式改革，不断提高人才培训质量，实现科学发展、和谐发展，率先发展。学校决心在教育部、卫生部、天津各级领导的亲切关怀和大力支持下，把握时代特点，符合时代要求，跟上时代步伐，让人民满意高职教育，真正成为全国高职示范、社会、行业、区域社会经济发展和滨海新区繁荣做出更大贡献！

天津医学院有百年护理教育和30年高等职业教育的历史。学校位于海河畔的柳林风景区，占地500多亩，建筑面积近15万平方米。2008年7月，教育部、财政部确定国家示范性高职院校建设立项单位

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

临床医学(农村医生)

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

临床医学(精神卫生)

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

临床医学(医疗救护)

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

证书，还可获得按摩师职业技能等级证书)

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

证书，还可获得美容师职业技能等级证书)

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

管理和维护医学影像设备

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

公共卫生与卫生事业管理系管理管理管理

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

公共卫生与卫生事业管理系管理管理管理

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

公共卫生与卫生事业管理系管理管理管理

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

公共卫生与卫生事业管理系管理管理管理

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

大专(在校期间可获得国家计算机和外语水平

天津医学院毕业证学位证书档案：大学不及格补考算平时吗？

大学不及格不是通常的分数。在第一次考试中，考试的总分包括试卷分数和通常的分数。通常结果的评估一般包括出勤率、课堂情况、家庭作业情况等，基本和考试结果为3、7分。如果考试不及格，通常结果和试卷总分相当于不到60分。补考只看考试结果，相当于提高难度。

失败的解释：是失败或失败的同义词。具体来说，是指某一科目或多个科目由于各种原因未能达到要求的标准，需要重新测试或重新测试。失败的结果有三种主要情况：补考、补考和直接重修。

1.失败最严重的影响是，大学生可能没有学位证书，毕业证书，不能毕业。一般大学对学生有规定的学分要求，学生只能获得相应数量的学位证书，顺利毕业。

学分是根据学生考试科目的成绩计算的，即如果某个科目通过考试，则获得相应的学分；如果你不通过（即失败），你将没有学分，需要下次重建或补考。

如果失败太多，学生将因学分不足而被学校保留或劝阻。这将使学生有无学位证书或无法毕业的危险。这相当于说大学是徒劳的，绝对超过了损失。(关于挂多少科目没有学位证书的问题，不同不同。

2.失败会直接影响大学生的成绩排名，错过奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保险研究、推荐工作、出国留学等好事。

3.失败也会对大学生造成巨大的心理伤害，如羞耻、恐惧、痛苦、自暴自弃等不良情绪。大多数大学生知道他们失败了
末考试后的暑、寒假里，这样挂科会对他们进行长时间的身心折磨。

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4、挂科对于大学生的就业也将造成十分的严重影响