普通话证件

普通话证件：拿到普通话资格证需要哪些证书？

，普通话证件样本如下：

没有证书。你必须报名参加考试。通过考试后，您可以获得相应的资格证书。考试方法经注册批准后，考生应在规定的日期凭准考证和身份证进入指定的考场，并根据指定试卷上的内容进行测试。每个考场有2-3名测试人员负责确定考生的普通话水平。总时间约为15分钟。普通话水平测试将通过口试进行。考生在普通话口语表达过程中的语音、词汇和语法规范程度是评估其水平水平的重要依据。首先，抽签阅读作品和演讲主题，准备大约十分钟的准备时间。进入考场后，首先报告单位和姓名，然后根据四个（五个）内容进行测试：100个单音节词、50个双音节词、（判断测试）、作品阅读和演讲。在整个测试过程中录制，测试完成后，您可以离开测试现场大约一周，并获得相应的普通话水平证书。

全国普通话等级考试一年两次，全国统一。具体安排取决于当地政策。上半年3月左右报名，5月左右报名。下半年9月左右报名，12月左右报名。

普通话证书：普通话等级证书是什么？

当一级A级阅读和自由表达时，语音标准、正确的词汇和语法、自然的语调和流畅的表达。在3%以内的B级阅读和自由交谈中，语音标准、正确的词汇和语法、自然的语调和流畅的表达。偶尔会出现发音和语调错误。当8%以内的二级A级阅读和自由交谈时，调和发音基本标准，语调自然，表达流畅。一些困难的声音（扁平的舌音、前后鼻音、边缘鼻音等）有时会出现错误。词汇和语法错误较少。当13%以内的B级阅读和自由交谈时，个别调值不准确，韵母发音不到位。有许多困难的声音（扁平的舌音、前后鼻音、边缘鼻音、fu--huz--zh--j送气不送气，i--ü无论如何，保留浊塞声、浊塞摩擦声、丢失介音、复韵母单音化等。)，都有很多错误。方言语调不明显。有使用方言词和方言语法的现象。20%以内三级级阅读和自由交谈时，韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，语调调值不准确。方言语调明显。词汇和语法有错误。30%以内的B级阅读和自由交谈时，韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇语法有很多错误。外地人听不懂。40%以内

普通话证书：广播电视系统播音员、节目主持人的普通话考试由广播电视行政管理部门统一组织；非统一组织各行各业各类人员的普通话水平考试每2个月组织一次，考生自行到市考试中心报名。注册时，应携带身份证、工作证（学生身份证）和最近的2英寸免冠注册照片。区、县语言工作委员会办公室（以下简称语言委员会办公室）组织区、县教师等相关人员进行普通话水平考试，一般每年组织两次。考试前，区、县语言委员会办公室到市考试中心报名。特别提醒：根据国家语言委员会的文件规定，报名参加普通话水平考试的人员必须在前5个月内不参加普通话水平考试。即前后两次参加普通话水平考试的间隔时间不得少于5个月。普通话水平考试大纲考试范围和考试方法：山东省语言工作委员会编制的范围，共30分、20分、20分、20分、20分。我校学生应分为A级、B级以上选择题。平音节词的测试目的：测试考生声母、韵母和声调的发音评分规则：该内容共得10分。每次读错声音、韵母或声调扣0.1分，发音有缺陷，每字扣0.05分。如果考生误读，可以重读一次。错误和缺陷的定义(1)和错误:将一个声母、韵母或声调读成另一个声音和韵律，或按照方言的发音读。例如:声母错误:如果ZCS读作ZHCHSH或把ZHCHSH读作ZCS等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ingeng读作ong（影ying-yong）等等。声调错误：普通话有四个声音。如果考生的发音保留了方言声调的调整，则为错误。（2）缺陷：指方言向普通话的过渡状态下音节发音中的一个或多个音节成分。（即，虽然不是另一个，但发音部分不准确）声母缺陷：例如，舌尖后的声音zh，ch，sh，虽然没有读舌尖前音z，c，s，但是发音部位太高，听觉和普通话声母的音值差别很大。j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖摩擦。比如蓬莱、威海、文登:精(神)、(有趣)、外貌(外貌)。韵母缺陷:比如复韵母的舌位动作明显不够，没有反映滑动过程。(即复合过程中元音舌位唇形逐渐变化的过程不够，节省了部分发音变化。）如棉袄（-ao-[]）要（-iao-[])声调缺陷:普通话的四声调型可以基本读出来，但调型不到位，明显偏低或偏高，普通高低升降的声调对比不能明显读出来。(根据测试规则，单字节单词总分满1分，即不能进入一级。)双音节单词测试1。目的:检查考生对声、韵、调的发音、轻声、儿化、变调等音变的掌握情况。2.评分规则:每错读一个音节的声、韵、扣0.2分，发音有明显缺陷，每次扣0分.1分。(本内容总分2分，不能进入一级。)双音节词中错误和缺陷的定义与单音节词相同。.关于轻声、儿童化和变调：（1）轻声：在一定的语言环境中。有些音节失去了原来的音调，变成了一种又轻又短的音调，这就是轻声。轻声是音乐连续阅读时产生的一种声音变化现象。在以下情况下轻声阅读：A.结构助词：，得，地例：我们的，快乐，写得好。B.时态助词:走，走，走C.语气助词：“吗、吧、啦、啊”例:好吗、去吧、行啦、吃啊D.名词或代词的后缀子、头、人:桌子、石头、他们。E动词或形容词后的趋势动词来、去、起、下:进、出、站、请进。F.名词或代词后的方位词上、下、内、边、面：墙、地下、家。G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二个和第四个音节。例如:看，爸爸，讨论。(二)儿化:普通话卷舌元音er卷舌韵母可母结合形成卷舌韵母，这种现象就是儿化。er不在读作er，只在前面韵母的元音上加一个卷舌动作，让韵母带来卷舌的声音。——huar歌——ger(一般来说，字面上有儿字的可以儿化。单音节词无儿化)变调:当音节连续发布时，一些音节的调值会发生变化，即变调。A：上声变调：两上相连，前上声变阳平：非常好，能力强。三个相连，前两个声音变成阳平:演讲三个以上相连，先分成两个字或三个字，再按上述方法变调:请给我买五把纸伞声音在声音前变成一半:北方，读声音在声音节前变成一半或者近阳平:姐姐，小姐，B：一的变化:单读，或在单词和句子的末尾，表序数、基数或后跟其他数字是，读本调:一、第一声前读阳平:一定，一切在非声前读去声:一心一意，一年，一起在叠音动词中读轻声:听，看C：不的变化：单读，或在单词结尾或非声音前读半调：不，不应该在声音前读阳平：不，好夹在单词之间轻读：几乎，太晚阅读目的：调查考生阅读书面语言的普通话规范过程。考试项目包括：语言、语言流动、连续发音变化、语调等。要求：用普通话正确、流利、情感地阅读文章。

评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如果有方言语调一次扣1-3分，语言不连贯或语速不当一次扣1-2分，重读一次，按语言错误评分，3次以下扣1分，5次以上扣2分：调查考生普通话口语的标准和流性。内容：抽签确定主题，时间4分钟，评分规则不少于3分钟：语言外观共25分，分为5个等级，词汇、语法规范程度共10分，分为3个等级，自然流畅程度共5分，分为3个等级。（注意口语，不强调演讲内容的逻辑）

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