中国人民大学自考毕业证怎么办理

继续教育学院简介

中国人民大学自考是中国共产党创办的第一所新型正规大学，是一所以人文社会科学为主的综合性全国重点大学。校园的前身是1937年在延安成立的陕北公学，后有华北联合大学和华北大学。它正式命名并形成于1950年，是新中国高等教育两个主要来源的重要组成部分。专任教师1883人，其中教授659人。80多年来，中国人民大学始终坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民服务。形成了“人民共和国建设者”摇篮、人文社会科学高等教育重镇、马克思主义教育研究高地三大办学特色。被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”，为我国哲学社会科学的发展繁荣和社会主义革命、建设和改造事业做出了重要贡献。习近平总书记曾向中国人民大学建校80周年发来贺信，寄予殷切希望。该校区是国家每次确定的重点大学之一。是国家首批“985工程”和“211工程”重点建设高校。2017年入选首批国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。校区包括哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国历史、统计学、工商管理、农林经济学。在最新一轮全国学科评估中，理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论等9个校内学科被评为A级，政治学、哲学等2个学科被评为A级，图书情报与档案管理学、中国历史、汉语言文学等3个学科被评为A级，人文社科类学科总数位居全国高校前列。

中国人民大学继续教育学院是在校内安排学历继续教育和非学历教育培训的办学单位。它是校园继续教育体制机制创新的示范渠道，是校园服务社会的重要途径，是构建终身教育体系和学习型社会的重要桥梁，是校园“双一流”建设的重要组成部分。继续教育、本科教育和研究生教育构成了中国人民大学的人才培养体系。2009年，中国人民大学中心编务部、教育部确定为“第一批全国干部教育培训大学基地”，2010年被北京市确定为“北京市干部教育培训大学基地”。继续教育学院是中国人民大学的执行办学单位和中心，是全国干部教育培训基地，是国家机关司局级干部专题研究的教育服务单位。

中国人民大学继续教育的历史可以追溯到20世纪30年代。自1937年陕北公学成立开展“国防教育”、“短期训练”、“培养革命先锋队”以来，干部教育培训一直是中国人民大学的光荣传统和“看家本领”。在各个史前时期为党和国家培养了数百万党政干部，为国家经济建设和社会发展提供了有力的理论保障和强大的智力支持。1950年，中国人民大学创办了新中国第一所马克思主义夜大学。1951年，刘少奇同志亲自批准了中国人民大学的函授教育，开创了中国正规成人高等教育的先河。60多年来，它一直是中国高校继续教育的排头兵，许多新上任的国家部委领导都有函授教育的经历

中国人民大学继续教育学院的安排和组织经历了多次调整。1952年1月，中国人民大学函授部正式成立。1959年10月，经高等教育部批准，中国人民大学函授部更名为“函授学院”。1984年7月，创建于1950年9月的中国人民大学夜大划归函授学院建制。1988年5月，校区成立了教育培训中心，隶属于校区教务处。1994年2月，函授学院更名为成人高等教育学院。1998年10月，在远程高级函授教育的基础上，在校园内成立了网络教育学院，成为中国最早的网络教育学院，也是中国第一所主要采用计算机互联网教育形式的网络大学。2003年9月，校园在教育培训中心的基础上成立了培训学院，教育培训中心是校园非学历教育和培训的发起人。2004年10月，成人高等教育学院与网络教育学院合并，组建中国人民大学继续教育学院。2008年2月，校区同意培训机构在世界学位教育项目中使用中国人民大学世界教育学院的名称。2011年1月，校区成立了中国人民大学画院，附属于培训学院。2018年3月，为落实校园继续教育管办分离的要求，加强学历继续教育与非学历教育培训的资源整合和规范办理，完成其优化提升、提升质量、打造品牌，校园将继续教育学院与培训学院合并，组建新的继续教育学院。

中国人民大学历来高度重视人文社会科学研究成果向社会生产力的转化，一贯重视发挥人文社会科学在启迪新知、供给智慧和知识、政府高层育人、服务社会等方面的功能，积极发挥国家和社会开展的“智库”和“智囊团”的作用。几十年来，中国人民大学继续教育始终坚持正确的教育方向和质量第一的原则，充分依托校园的学科、师资和服务优势，充分整合校内外一流教育资源，准确定位社会服务角色，坚持以安排需求、社会需求、学生需求为导向，以党政干部、企业中高层管理人员、专业技能骨干为首要服务对象。构建了以人大名师领衔、校内中青年学者为主力军、校外专家学者为助力的优秀教师队伍，开发了一套具有时代性、实效性、实用性的精品课程体系，构成了现代化、多元化、国际化的教育服务新综合渠道。通过成人学历教育、网络教育、非学历教育培训、世界教育等多种形式，为中国各地区、各行业、各领域培养了大批高素质、高层次的优秀管理人才，受到社会各界的广泛赞誉。“人大继续教育”、“人大培训”已成为中国高校的旗舰教育品牌，《光明日报》、《学习时报》等中央媒体对学院的成绩进行了报道。

在成人教育领域，学院为国家和社会培养了13万多名毕业生。现在主要通过夜大学的方式提供本科、专科等层次的教育，开设会计、金融、工商管理、人力资源管理四个优势专业，在校生5061人。

在网络教育范畴，以“在线汇聚优质资源，服务终身学习”为学院任务，建立了“资源引领学习、教师讲授学习、学生自主学习”的教育形态，形成了包括课程学习资源、学科学习资源、工作本位学习资源、虚拟校园文化资源等在内的教育资源体系。已经设置，包括在线教育办理、在线课程运营、在线教育教学答疑、考试测评、个性化。在国内率先推行了适合在职成人在线学习特点的选课制、彻底学分制、灵活的学习学时限制、预约考试制等教育管理形式。依托由专业教师、教育策划、媒体制作与技能开发者、教育管理人员组成的强大学习支持服务力量，在专业课程学习指导、学习管理服务、信息咨询服务、技能支持、校园文化建设等方面发挥重要作用。目前有工商管理、会计、金融、人力资源管理、法律、社会工作等15个优势专业。在本科生和本科生阶段，已经开发了500多门在线课程。在全国100多个城市建立了教育服务中心，在校学生超过6万人，为社会培养了14万多名毕业生。

在非学历教育培训领域，学院与10多个省市自治区、50多个市县、数十个中心及当地大型企业建立了战略合作关系，每年举办400多期培训项目，培训人数超过3万人。新世纪以来，已为全国各级党政机关和企业提供近万班次、数十万人次的培训，在行业内享有较高声誉。先后安排中组部处级干部专题培训60余期，涉及专题课程40余门，参加中心和国家机关处级领导干部培训6000余人次。历年来学员总体满意率高达90%，得到上级部门的高度肯定。

在世界教育领域，学院与10多个国家的40多所海外大学建立了长期合作伙伴关系。先后举办了留学直通车、硕士预科、学士预科。至今已培养学生3000余人，受到国内外各界的高度重视。该学院还持有英国高等教育文凭(HND)项目，现在有近3000名学生。多次获得英国苏格兰资格委员会的奖项，现已成为国际上颇具影响力的高等教育交流渠道。

面向未来，作为举办综合性、跨学科继续教育项目的校级专业机构，中国人民大学继续教育学院将遵循“高起点、特色鲜明、高水平、现代化”的发展方针，通过制度创新、完成转型升级，整合资源、共同努力，不断提高生源质量和办学水平，积极引进国内外先进的继续教育理念和前沿的教育技能，重视培养方式的研究与创新。打造人大高质量继续教育和非学历教育培训品牌，打造国内一流、世界知名的继续教育频道，助力世界一流大学和一流学科校园建设。

第一荣誉：

自1980年以来，中国人民大学继续教育学院的教师已经编写了数百种教材和专著。其中《微观经济学与宏观经济学》获全国高校优秀教材一等奖，《我国行政监察》获教育部首届人文社会科学研讨会优秀效果二等奖，《工业经济办理概论》获北京市人文社会科学优秀效果二等奖，《我国公务员概论》、《党员领导干部廉政原则与实践》、《城市居民的日子时刻分配》分别获三等奖和一等奖。

自1987年以来，它被评为“国家级”

1999年，《成人高等教育基础课试题处理探讨》获北京市优秀教育效果奖。

2002年，中国人民大学继续教育学院主办的《我国人民大学成人高级教育中的学分制变革》进入国家文化教育中心系列出版物。

2004年，“成人教育学分制计算机处理系统”获北京市优秀教育效果二等奖。

2005年，中国人民大学继续教育学院荣获中国成人教育协会颁发的“成人教育先进单位”称号。

2005年，“基于互联网的现代远程教育创新”项目获得国家高等教育优秀教育效果二等奖和北京市优秀教育效果一等奖。

2005年，培训机构荣获由中国管理科学学会、世界管理学会(IMI)、世界工作经理人协会(IPMA)联合颁发的“杰出管理教育培训机构奖”。

2009年，培训机构被世界奥委会授予“奥林匹克教育与培训杰出贡献奖”。

2010年，网络课程《成人高级学刊》获得全国优秀网络教育课程。

2010年《破产法》，《财务办理学》，《统计学教程》等。荣获北京市高等教育优秀教材。

2012年《破产法学》获北京教育效果一等奖。

2017年《根据互联网的分布式社会化终身学习服务形式》获北京市教育效果奖二等奖。