9年从小学到高中？不是真的吗？
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等教育部发话，辟谣，再说几句。
左图为官方媒体发布的权威消息，已决定在12个省市设立教育部基础教育综合改革试验区。
右图应该是实验区缩短学制、完成高中前基础教育等措施的内容。
由于传播面太广，教育部提醒网民不要轻易接受非官方信息。
教育部公开回复：《中华人民共和国义务教育法》明确国家实行九年制义务教育制度。经过长期实践和反复调整，我国义务教育阶段和普通高中12年课程逐步确立，符合当前国际惯例，基本适应当前和今后国家社会经济发展，基本符合儿童身心发展和认知规律，没有缩短学制，因此普通高中已纳入义务教育。
全国各地教育局也纷纷辟谣，没有缩短学制。
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那么，基础教育综合改革实验区做了什么？
@上海教育今天发布文件，重点推进两个体系建设：一是着力构建优质教育体系，深化学校发展、评价改革、教育模式、智能教育、对外开放、队伍建设、教育治理等重点领域改革；
二是努力构建高效的保障体系，围绕组织保障、学校基础设施、人员管理、教育投入、新城教育、技术赋能等方面采取有效措施。
加快构建资源优质、机会公平、教师善教、学生乐学的和谐教育生态，努力办好人民满意的教育。
等待后面的详细解读。
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那么，问题来了。怎样才能分清真假再去反驳？
难。毕竟，新闻界有句名言：当真理还在穿鞋的时候，谎言可以走遍半个世界。
查来源是最简单的鉴别标准，看信息来源是不是官方媒体，比如一些权威的中央媒体人民日报、央视新闻和权威的地方媒体；上海的，比如解放日报，上海新闻，晨报，新民晚报等。
也可以使用当地权威部门发布的信息，一般命名为官方单位自己的XX的微博微信，基本与上海卫计委、上海教育等部门同名，可以接受发布的信息。
至于自媒体.你可以慢下来。我虽然是自媒体，但只输出情绪吐槽和有限干货。让专业的人做专业的事。
如果来源不确定，就让子弹飞一会儿，先吃瓜观望，小心变成大集团。然后仔细分析新闻的可靠性，用常识分析未知的新闻，就像罗翔在分析刑法问题时说的：永远！
比如这条新闻里，我最迷茫的是同样的九年。初中九年义务教育毕业证本九年高中毕业证本有什么区别？现在中小学九年可以让一波老母亲死掉。高中九年不是更惨吗？
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分析是否为谣言时的另一个难点是，它们通常真假混杂，让你觉得可能是真的。
比如这个女人在天堂。听60瓶爽肤水感觉有点过了。我怕我不会喝！这一定是MLM的美容部经理！我又去看新闻了。其实我带的60瓶爽肤水都是样品，因为在太空失重的情况下，估计一大瓶水几分钟就翻了，所以只能按照日程使用。
还有一个困难就是一朝被蛇咬，十年怕井绳。以前有一些新闻，先是小道消息，然后是官方传言。过了一会儿，官方宣布突然一个人不给全了。这个只能结合常识，背景，经验教训，慢慢猜。
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用一个句子结束这篇文章
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