扣发大学文凭(职业教育法大突破:取消普职分流，明确本科职业教育)

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职业教育法取得重大突破：取消普通职业分流，明确本科职业教育

职业教育法于4月20日修订通过。修订后的新法将于5月1日生效，这将使许多今年秋天入学的新生受益，因为职业教育法在招生考试制度和高等教育制度上取得了重大突破：

，这让更多人可以升入普通高中，减轻义务教育“内卷”；明确本科职业教育，高考后填报志愿的选择将更多；写入本科以上层次职业教育，有助于培养更高技能人才。

虽然国家大力倡导职业教育确实需要培养大量优秀的职业人才来促进发展，但学生家长普遍不愿意让孩子上职业学校是可以理解的是歧视-根据职业学校的学生，大量职业教育学校的办学水平差、学校环境差、学校教育和就业资源差。学生们花了几年时间和很多钱，但学生们没有出路，甚至学习不好，造成了很多坏习惯。

当然，我并不是说所有的职业学校都是这样，或者有很多职业高中和高等职业学校都很好，是真正的职业教育，真正为学生寻求发展，为企业社会培养专业人才。

只有一些职业教育学校，教学设施差，硬件设施差，教师差，学生入学门槛低，导致混合，环境氛围差，学习风格差，学校课程内容和培训体系与社会脱节，学校可以获得的就业资源也很差。

由于学校里有各种各样的人，也可能有严重的校园霸权-凌，学校管理现象严重，如乱收费、强迫学生实习、送学生廉价劳动力等。

在这样的学校里，学生不可能对学习感兴趣。他们可能基本上是混日子、抽烟、喝酒、打架、爱河等，时间和精力根本不在学习上。学校的课程、培训体系和设施硬件也非常落后。学校实力有限，就业岗位对接不好。最后，毕业生学不到真正的天赋和学习，可能会出现很多坏习惯。

一些大学毕业的学生甚至不擅长使用简单的办公软件，甚至不能写一个流畅的材料，不能读一个简单的文件，这个专业的车床机械操作也不会...学了几年却没学到什么专业技能，谁会愿意用这样的人？

由于偏远地区、知名度和校企合作资源的限制，大量职业教育学校无法帮助学生解决就业问题，或者对接的工作机会很差，学生根本找不到像样的好工作。

转而给学生就业压力，让学生自己找工作，甚至有些学生找不到工作就扣发毕业证，迫使学生完成学校就业率。学生也可以以实践锻炼的名义被送到装配线、工厂等单位作为廉价劳动力。

高等职业教育学院（大专）仍然如此，更不用说小县办的职业高中了，办学水平真的很差，不能再差了。谁能指望一所小型现成的职业教育学校将来能有一个好的出路？

虽然职业高中毕业生也可以报名参加高考，高职院校也可以升到大学，但职业高中和高职院校毕业生进入本科大学的可能性真的很低。在这样的环境和氛围中，他们真的需要非常自律和努力才能被一所稍微好一点的学校录取。

事实上，很多人做不到。后来，他们没有学到任何职业技能，但他们都学得很差。他们只能出来进入装配线，去餐馆当服务员，去工地搬砖。

例如，我有一个表弟，他被送到一所职业学校学习了几年，花了几年的时间花了很多钱，基本上什么也没学到，不能从事职业学校的专业工作，或者从理发店的学徒开始。

(没有看不起这些职业的意思，只是说读书和读书差距不大。

大力开展职业教育，培养专业人才，影响国家和社会未来发展，是十分必要和迫切的。

要让社会认可职业教育，让家长愿意送孩子去职业院校:

首先，必须增加投资，增加职业学校资源，优化教师，提高职业教育学校水平，提高职业高中、专业能力水平，为职业学校学生提供高质量的就业、创业机会和资源支持，让职业教育学校学生也能学习真正的人才，也能有良好的出路，可观的收入和社会地位。

2、加强职业学校（职业高中、高等职业学校等）的约束、监督和管理，加强学风建设和学校管理监督，使学校成为培养人才而不是盈利的地方，使学校成为适合学生学习和成为人才的地方，而不是自由堕落的天堂，而不是办学者赚钱的工具。

第三，改变学生的选拔筛选机制。因为在过去的几十年里，进入职业高中和职业学院仍然是普通高中的基础，主要是学生的考试成绩。成绩好的去普通高中，成绩差的去职业高中。因此，在当前的主流社会认知中，只有成绩差、考不上高中、没有前途的学生才会上职业高中和职业学院。在人才市场上，职业教育体系的毕业生也会存在差异-这种唯学历论的观念也必须逆转，职业教育的社会认可度必须提高。

改变提高职业教育的社会认可，提高职业教育毕业生的社会认可，改变学生入学选拔机制，不再分为普通高中，取消普通职业转移，而是根据学生志愿者选择学校，生活发展方向，让职业教育不成为穷学生会选择下一个选择。

(当然，这很难，只有在第一点和第二点之后才能实现。

如果在职业高中和普通高中，可以接受同样的教育，可以有同样的机会参加高考，可以有同样的高质量的教育资源，在高职院校和本科大学可以有同样好的出路和社会认可，自然不存在每个人都抢普通高中，普通配额。

否则，无论你多么强调加强职业教育，每个人都会尽一切努力让孩子上普通高中和本科大学...

长期以来，职业教育被认为是低人一等。初中毕业后，中等职业学校不能上大学。一些职业院校的毕业生在公共机构、公共机构的招聘和研究生入学考试中受到学术歧视。

如今，职业教育法明确表示，职业教育与普通教育不同，但类型不同，这将使更多的学生在职业发展中有很大的前景。

当然，虽然职业教育在中等职业教育、高等职业教育、本科生和研究生中的上升渠道更加顺畅，但应该明确的是，这并不是为了促进社会的教育崇拜。职业教育的导向是促进就业和创业，更高的教育是为了更好的就业。关于大学文凭和职业教育法的突破：取消普通职业分流，明确本科职业教育的介绍到此结束。你不知道你是否找到了你需要的信息吗 ？如果你想了解更多关于这方面的信息，记得收集并关注这个网站。