英国利兹大学的学位证书

英国利兹大学的学位证书：中戏学院有个叫常莉老师是吗？

，英国利兹大学的学位证书样本如下：

中央戏剧学院表演系教授、硕士导师、导演常莉享受国务院政府津贴。

自1965年毕业以来，他一直在教书。教授表演理论、表演技巧、舞台艺术语言基本技能等课程。翻译《表演技巧》，专注于《表演基础训练与戏剧表演教学》

主要导演作品:莎士比亚的《错中错》《温莎浪漫的女孩》；肖伯纳的《卖花的女人》；《武器与人》；《山中有一座小庙》；《梁山伯与祝英台》；《灵魂拒绝》；《费加罗的婚礼》；十几部音乐剧《西方故事》。

19682000年，他作为学者交流访问利兹大学进行表演教学，考察英国主要艺术学校，排练中国戏剧《车站》和《魔方》，受到英国业界的高度赞扬。

1995去日本四季剧团考音乐剧教学。

章子怡、刘烨、袁泉、秦海璐、杨婷、曾黎、张彤、党昊、陈明昊、田正、李晓红、吴国华、陈宝国、郭涛、蔡国庆、徐亚军、梅婷等。

1980文化部导演二等奖

1993每年获北京市先进教师奖

1996年获文化部属高等艺术院校优秀教材奖

2000年获得中央戏剧学院“学院奖”

2003年获中央戏剧学院德艺双馨奖

英国利兹大学学位证书：利兹大学研究生申请条件

简单回答英国利兹大学的申请条件。

利兹大学是英国的一所传统大学，对入学有明确的要求，更注重大学的背景。如果你是中国前200所本科大学，你会有更多的优势。当然，不同的专业要求也有所不同。

利兹大学硕士学位认可的最低英语水平如下：

(1)教学硕士学位课程

·雅思考试(IELTS：国际英语语言测试系统总分达到6.5听、读、写、说各部分的考试成绩不低于6.0分

·托福考试(TOEFL：作为外语考试，英语总分达到92分(听力得分不少于21分，阅读得分不少于21分，口语得分不少于23分，写作得分不少于22分)

·皮尔森英语考试(学术)总分64分，听、说、读、写成绩不低于60分

·剑桥高级证书英语考试(CAE)总分176分，听、说、读、写各部分成绩不低于169分

·伦敦圣三一国际英语口语考试通过或以上（如果申请人参加英国考试）

(2)研究型硕士学位课程

·雅思考试(IELTS：国际英语语言测试系统总分达到6.0听、读、写、说各部分的考试成绩不低于5.5分

·托福考试(TOEFL：英语作为外语考试)总分87分(听力不少于20分，阅读不少于20分，口语不少于22分，写作不少于21分)

·皮尔森英语考试(学术)总分60分，听、说、读、写成绩不低于56分

·剑桥高级证书英语考试(CAE)总分169分，听、说、读、写各部分成绩不低于162分

·伦敦圣三一国际英语口语考试通过或以上（如果申请人参加英国考试）

请注意：利兹大学的一些部门可能对申请人的英语语言能力有更高的要求，因此学校建议申请人在申请时确认具体部门的相关标准。

英国利兹大学学位证书的制作TESOL的问题。

TESOL：TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguages的缩写，中文翻译是“对外英语教学”。作为一项国际英语教师的职业资格证书，已经被国际上80多个国家的5000多所学校认可，并在全世界拥有近百个团体会员和14000多名专业人士。在北美、英国、澳大利亚、新西兰等英语国家，大部分学校和语言培训机构都认可TESOL证书。目前，包括中国在内的80多个国家和地区已经开业TESOL课程。

英国的TESOL课程也是根据这个时代的特点和需求群体设置的。许多学生也选择去英国学习这个专业，因为英语的纯度和专业设置的权威性。与此同时，英国许多知名大学也开设了这个专业，如杜伦大学、利兹大学、纽卡斯尔大学、莱斯特大学、爱丁堡大学、格拉斯哥大学、曼切斯特大学等，这里需要注意的是，一些学校需要一定的相关工作经验，如爱丁堡大学、曼切斯特大学需要申请人至少2年的相关工作经验，雅思也想实现7.0以上。因此，这些学校更适合在英语教学岗位上有多年经验的申请人。一些学校意识到，许多申请人是刚毕业或没有相关工作经验的学生，但他们有很强的英语水平，并为这些申请人设置了TESOL课程。如纽卡斯尔大学、利兹大学、莱斯特大学、约克大学等。因此，没有背景的申请者可以根据自己的条件申请这些学校。

因为是对外，TESOL教学方法特别考虑学生的母语和文化背景。以汉语教学为比喻，教一个在中国长大的孩子汉语，教一个在英国长大的孩子汉语。当然，方法是不同的。需要注意的是，TESOL教学主题是如何教英语，而不是如何学习英语。获得外语或外语学位的人不一定具备英语教学的条件。英语教学，特别是外语教学，是一门具有特殊专业知识的专业。TESOL讨论的主题是提高学生英语教学效率和水平的英语教学方法和理论。

MethodologyI方法论，教学方法1、读、写四个方面的教学理论和实践

ClassroomObservation课堂观察：通过观察有经验的教师的教学方法和技能，完成课堂教学的理论学习

LanguageLearningTheoryandResearch语言学习理论与研究

DescriptionofModernEnglish当代英语描述:通过研究英语句法、语法和衔接，形成语感

ComputerAssistedLanguageLearning(CALL)ConceptsandMaterials计算机辅助语言学习：通过计算机声音图像等方式学习英语，类似于走遍美国，研究使用该软件对应的英语课堂来学习多样化的英语

MethodologyII教学方法2：语法、词汇和发音的教学理论和实践

Microteaching微格教学。TheEnglishLanguageTeaching(ELT)Curriculum英语语言教学课程：研究如何形成英语语言教学课程的各个方面，包括如何设置课程，如何测试学习效果

DiscourseAnalysis各种句子、对话等

TeachingEnglishtoYoungLearners青少年英语教学，根据青少年的性格特点进行语言教学

CorpusLinguisticsinLanguageTeachingandResearch语言教学研究语料库语言学。研究不同发音和语言系统的英语。简单来说就是各种口音的英语或者一些俗语。

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