高中毕业证上有没有毕业证号？陕西2022年高中毕业学分最低144分。

陕西2022年高中毕业学分最低144分高一年级实施新教材选课走班制，高中毕业证上有没有毕业证编号样本如下：

陕西将于明年启动高考改革。近日，陕西省教育厅发布了《陕西省普通高中新课程新教材实施意见》的通知，明确从明年秋季学期开始，高一新课程新教材全面实施，选课有序推进。完成必修课后，组织实施选修课。高中毕业学分最低为144学分，选修课不少于14学分。

通知称，自2022年秋季学期以来，普通高中一年级全面实施新课程、新教材，促进学生全面个性化发展的教育教学改革，基本建立选课教学管理机制和科学教育评价，有效保障教师和办学条件。

到2025年，新课程、新教材的理念、内容和要求将全面落实到普通高中教育教学的各个环节，进一步改变全省普通高中教育模式，进一步加强个性化教育和选择性学习，全面推进普通高中高质量发展。

高一、高二每周至少开设3课时选修课，有序推进选修课

根据通知，学校应开设全国规定的各类课程，特别是综合实践活动、劳动、体育健康、技术（包括信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、艺术）等课程，有效加强物理和化学学生的实验教学。实施有选择性的必修课和选修课（包括校本）课程，鼓励学校加强特色和高质量校本课程的建设。一年级和二年级每学期至少开设3个小时的选修课（包括校本）课程。加强劳动教育的综合教育功能，广泛开展劳动教育实践活动。支持地方、学校、高等学校、科研机构、企业事业单位共同开发校本课程资源，满足学生的个性化学习需求。

有序地推进课堂选择。地方教育行政部门应当积极推进省级实施意见的实施，建立健全教学质量监测体系，探索科学的课堂选择和课堂教学质量监测和评价方法。加强学科资源建设，促进教师专业多样化发展，为课堂选择和课堂选择提供有力支持。及时调查评价辖区学校课堂选择，合理协调教师等关键资源，开展试点，总结和推广先进经验，为课堂选择和课堂实施提供保障。学校应从实际出发，利用信息管理系统安排课程，制定切实可行的课程描述、课程选择指南和学分识别方法，建立标准化、有序、科学、高效的课程选择行机制。

完成必修课后，组织实施选择性考试科目的课堂教学

学校应科学安排每学年的课时，确保全国必修课全面开放，控制一年级学科数量和课时，合理安排教学进度，严格控制课时总量。创新教学组织形式和运行制度，完善行政班与教学班有效平行的管理模式。

对接新高考科目选择模式和高校招生专业选考科目要求，深入推进学生选课选科指导。完成必修课后，组织实施选择性考试科目的课堂教学(一般在高二学年)。探索运用大数据等信息技术手段，统筹做好课程安排、教师调度、教学管理、班级编排、学生管理、资源调配、评价反馈等工作。

合理分配学年学分，减少统一考试和日常考试

教育行政主管部门要加强对学校学分认定的指导和管理，确保学分认定工作规范有序。学校要制定学分认定具体办法，综合学生实际修习课时、学习表现、学业质量等规定要求，遵循客观、公正、透明原则，严格学分认定标准和程序。根据课程计划，合理分配学年学分，科学安排课程学分，既保证基础，又考虑选择性，落实学生毕业学分要求。

省级统筹学术水平考试安排，促进科学、合理、有序的教学进度。严禁超过课程标准，赶上教学进度，提前完成课程。市教育行政部门应当按照省级统一标准的要求，完善体育、艺术、技术科目和实验操作合格考试的组织模式。减少统一考试和日常考试，有效减轻学生的过度学业负担。

地方教育行政部门和学校应当应用省级信息管理体系，加强对学生综合质量评价过程材料的管理，做好审计、宣传、识别和上传工作。积极建立校内外学生素质教育活动平台，鼓励学生在全面发展的基础上发展学科兴趣和个性专业知识，形成整体联系的内部评价体系。

新课程新教材全员培训将于明年8月前完成高一新课程新教材培训

地方教育行政部门要认真组织实施新课程、新教材的全面培训，指导学校重视新课程、新教材的校本研究，做好学科教师的岗前培训，确保教学管理人员和各学科教师充分掌握课程改革的新理念、新目标和新教学方法。2022年8月前，新课程、新教材的培训工作完成。20232026年8月前，新教材全模块(主题、专题)培训逐年完成。

高中毕业学分最低144学分选修课不少于14学分

根据陕西省普通高中新课程新教材的学分结构，学生毕业学分最低为144学分，其中必修课88学分，选修课不少于42学分，选修课不少于14学分。

学生在音乐、艺术、体育和健康方面至少选修4学分。

综合实践活动和劳动是必修课，持续三学年。学生综合实践活动课程至少8学分，其中研究学习6学分，社会实践至少2学分（包括党委活动、军事训练、社会调查、研究旅游、学生发展指导）。

劳动课程最低6学分，其中志愿服务2学分，劳动实践4学分。

体育和健康必须不少于12学分课外志愿服务三年不少于40小时

根据陕西省普通高中新课程新教材的课程结构要求，通过必修课和选修课安排音乐必修3学分。有两种组合模式供学校选择：（1）必修音乐欣赏2学分，歌唱、表演、音乐创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧1模块1学分。（2）必修音乐欣赏1学分，歌唱、表演、音乐创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧2模块，各1学分。

艺术必修课3学分，通过必修课和选择性必修课安排。其中，必修艺术鉴赏1学分，可选绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺、现代媒体艺术2个模块，各1学分。

体育和健康必修课不少于12学分。学校应根据课程标准和学校实际情况，确定必修课和必修课的学分分配方案和课程内容，合理增加必修课的学分设置，满足学生各种基础体育项目的学习需求。

综合实践活动和劳动是必修课，三学年后继续开设。综合实践活动包括研究性学习和社会实践，其中研究性学习主要是跨学科研究，三年内至少完成两项研究或项目设计；社会实践包括党的团体活动、军事训练、社会调查等。在劳动课程中，志愿者服务在课外时间进行，三年不少于40小时；劳动实践学习内容可与一般技术课程选择性必修课程和专业经验等校本课程内容协调实施。

完成18学时课程内容的学生可获得1学分

根据《陕西省普通高中新课程学分鉴定办法和毕业标准》，普通高中学分分为必修学分、选修学分和选修学分，选修学分88学分，选修学分不少于42学分，选修学分不少于14学分。原则上，学生可以完成18小时（1小时45分钟）的课程内容。

学分识别是对学生是否可以获得学分的确认。学分识别的意见分为同意识别和不识别。学生完成规定课程并通过考试或获得主管部门认可的证书的，可以获得相应的学分。

学分鉴定由学生所在学校负责。各教育行政部门应当加强对学校学分鉴定的指导和管理。学校应当按照有关规定制定学分鉴定的具体措施。学分鉴定应综合考虑学生的实际学习时间和学习表现，并满足课程标准或相关文件的要求。学分鉴定管理应严格，未按计划完成相应学分的学生不得颁发高中毕业证书.

学分通过学术、证书和过程记录确定

学分认定的形式包括学术、证书和过程记录。

1、学业。完成规定课程的学生，课堂教学时间不少于规定时间的4/5。如果他们在学习过程中表现良好，通过课程考试（考试），他们可以获得相应的学分。

2.证书。学生参加学校确认的社会机构，包括行业企业培训，或者参加教育行政主管部门认可的考试或者比赛，取得资格或者等级证书的，可以申请学分。学生必须提交发证单位的资格证书、学习记录、证书等相关材料，学校应当对学分进行审

3.过程记录。学生参加社会调查、社区活动、社会实践、劳动实践等活动，有活动记录、总结或报告、反馈评价。学生互相评价后，学校将对学分进行审查和确定。

根据相关标准和程序，普通高中认定学生在高校、中等职业学校等跨校选课所获得的学分。

学分认定的基本程序:学生申请后，由教师和学校认定

学分认定的基本程序如下：

1.学生向学校申请学分认定，并提交相应的证明材料。

2.根据学分认定条件，教师对学生学分认定提出初步意见。

3.学校审学生申请和教师提出的初步意见进行审核，作出认定结论，并由教学主任签署认定意见。

4.同意认定学分的结论应在学校范围内公布。不认定学分的结论应书面通知学生并说明原因。

不认定学分的学生应指导补充学时、重考、重修或修改其他课程

学生对学校的学分认定结论有异议的，可以在公告或收到通知之日起10个工作日内向学校提出书面复议要求。学校应当自收到学生复议要求之日起10个工作日内进行复议，并及时书面告知学生复议结论。如果复议结论仍然不确定，则应当面对学生的解释。对于不确定学分的学生，应帮助学生分析原因，指导学生补充学时、重新考试、重新修复或修复其他课程。

学分认定一般在每学段结束时进行，学校应及时将学分认定记录在学生档案中。

符合《陕西省普通高中生学籍管理办法》(陕西教育规范)〔2019〕16号)规定，省内学校间转学的学生，由普通高中学生综合素质评价信息管理系统自动更新确定。从其他省（自治区、直辖市）转学的学生，只要提供必要的学分证明材料，就应同意确定学生在原学校获得的学分。由本省转学到外省(区、市)学生的学分认定，依据转入省(区、市)的规定执行。

修完学分才能拿到普通高中毕业证书

普通高中生应在3年内完成学业，原则上不允许提前毕业。

取得毕业资格的普通高中生必须具备以下条件：

1.我省普通高中学籍；

2.符合中学生行为要求，遵守《中学生日常行为准则(修订)》〔2004〕6号);

3.在规定的学习领域获得一定的学分，总学分达到144学分，其中必修课88学分，选修课42学分（包括高考学生中文、数学、外语科目，作为高中学术水平选修科目，应完成科目上限学分），选修课14学分；

4.通过普通高中学业水平考试的各科目合格；

5.综合质量评价中的6个项目均合格。

符合我省普通高中毕业条件的学生可获得陕西省普通高中毕业证书。普通高中毕业证书由陕西省教育部监督，由市级以上教育行政部门核实。

赵瑞利，华商报记者

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