环江高中文凭地图：如何评价部分县所有高中「零一本」的现状？

如何评价一些县所有高中？「零一本」的现状？

对不起，这么难听，我需要改成匿名。

反对最高赞的想法。

修改:增加第一部分:为什么不是阶级固化？原答案是第二部分:为什么凤山县注定要零一本书？和彩蛋:为什么买老师不可行？

一、这是阶级固化吗？

这并不是阶级固化的证实。相反，凤山青少年可能有相当公平的教育机会。关注的视角应该是孩子，而不是凤山县的高。作者、县长、校长的视角是：凤山县完成后，凤山教育就完成了。然而，只要凤山儿童最后一本书的可能性保持不变，即使凤山县的高度退出，这又有什么关系呢？

如果依靠阶级固化，题主担心凤山县孩子上一本书的机会会受到很大影响。广西的一本书率约为13%，只要县里前13%左右的孩子能上一本书。

他们能去吗？

我们不知道……由于新闻作者的疏漏，我们不知道凤山470名中考成绩高的孩子考了多少本书。但是，我们可以做一些调查：凤山青少年初中前的教育质量如何？

上图为2017年河池市高考指标（即高考学生来源和高考在线目标）。可以看出，河池市符合弱地级市教育分布的前两名。高中入学考试在城市里没有门槛！凤山县的尖子生可以去河池高中或都安高中冲刺。同时，凤山县每年都有A以上学生占270/2701421=19%而全市A上述学生约占21%。(作为参考，隔壁榆林市A以上考生占中考生15.3%。）

去了河池高中，实际上有844人上线……河池市教育有点弱。

河池高中录取A 人数:1008人一本:844人600分以上:都安高中录取未公布A 人数:278人一本:395600分以上:环江高中录取10人A 人数:100人一本:278人600分以上:宜州一中录取5人A 人数：71人：215人600分以上：如果4人划线统一，我们可以放心，凤山儿童中学教育已达到河池平均水平。

如果划线是分区划线，即各区县按自身分数分布A\\B\\C\\D。凤山县初中教育水平低于市区的隐患。但至少，70个A没有一个学生因为经济原因留在凤山，甚至没有报酬。这也说明凤山的尖子生有追求梦想的自由。

至于高中也可能发现生活不习惯或初中教育结构有缺陷，这也是一个可能的问题，我们不知道。

即使如校长和县长所愿，学生们也没有被抽出来。你的脸上有光。超过1000名学生可能会被光污染（优秀的学生效应），但这对学生来说是一场灾难吗？对于一个特定的学生来说，留下来很可能是一种终身的仇恨。留下他的可能是这些人的欺骗、恐吓、诱惑和学生和家长的困惑。让我们为此做吧0A 喝彩。

为什么凤山高中难出一本书？

首先，如果你拿4000万买老师买学生，你会被举报不能照顾自己。财务状况如何？你心里还没吗？

而且4000万，优质教师 30名学生3年的费用真的够吗？能保证30名学生的一本率达到广告效果吗？谁砸了4000万？

凤山县是河池市下面的一个贫困县。我很熟悉一所类似的中学。她是一个城市和地区唯一的高中。这两所高中的相似之处在于：一所是在线的。

如果凤山的问题是教师薄弱，教师热情差。我说的高中其实更好：年轻教师经常有一两个毕业生，但有一些缺点。学校的教师水平有限，但大多数教师都很认真。但同样，一个在线观看天空。

说得好听点，这样学校的学生，是别人挑剩下的。早已失去竞争力。

原因在于：

最后一本书所需的初等教育比你想象的要奢侈。以英语为例，我试图帮助学校第一提高英语成绩，教几套单词书、完成练习和错误的问题分类方法。你仍然徘徊在40分左右（120分制）。因为我不能背诵，我没有时间背诵，我仍然不明白。根据我的观察，这位学生通常愿意学习。特别努力？如果你能给我留下深刻印象，你会专注于这个城市。在初等教育阶段，克服困难，达到高中入学考试标准的学生很可能会去河池市。包括开学后立即发现学习能力较高的学生，他们基本上不能留下来，也会跳走。现在高中教育太便宜了。如果父母发现他们的孩子有潜力学习，他们会卖铁，把他们的孩子推进城市重点高中。因此，县里没有一个高，也没有什么可怕的。县里的孩子仍然可以上一本书。好学生不能留下来的原因是：学校管理跟不上，这对愿意学习的孩子来说是一种折磨。我们说学校，她的管理和学习环境离不开学生。开的。学生的心不在学习，而是在混合文凭，所以学校的制度应该框住学生，让他们不学习的精力不要做更糟糕的事情。控制学生的来源吗？有一个政策规定，这些底层的学校，只要注册，就必须接受。没有竞争，孩子们也没有标准。化学期末考试100分，第一次考试69分很高兴。我心里说，兄弟，你的69分是什么啊，你的英语仍然一瘸一拐的，即使210，足够一本书吗？你是这里的第一个，全市有3000多个啊……这样，学校的学生和家庭支持普遍存在问题。最轻的是父母在外面工作，没有时间照顾孩子。父母的支持是这些孩子努力学习的重要动力。学生们厌倦了在学校学习，或者一回家就懒惰。这些是老师无法控制的。父母必须推他们。然而，在这个时候，一些家长感到困惑。父母读这么多书是没有用的。父母打他们的孩子。孩子们说他们上学了，离家出走了。父母不知道。在同一句话中，不需要父母照顾的孩子（通常是良好的幼儿教育）和父母照顾的孩子（通常是高质量的父母）都去了城市。1.2、3、4中枪少，高考表现还可以。这是上帝给这些学校的奖励。

换句话说，一本书与只能上这样学校的学生关系不大。这不是阶级的固化，因为你不能把阶级子集路径上的上升作为这个阶级的上升空间。

一个省高中生态链可能有些学生不明白，他们读省重点，认为一切都是自然的（从评论）我仍然知道：在地级市，在高中入学考试前，有才华的孩子，家庭新闻，会去省TOP试试运气，天才被吸进省会。然后城市TOP(省重点或强市重点)会划出重点线(初中教育优秀线)，网上孩子永远不会去其他学校。然后，市重点划线，两条线中间的学生有两个去向:去市重点，或者多花钱去临市TOP一流的学校。不管这个城市有多偏远，只要孩子在市场的重点线上，他就会去。因为高中教育真的负担得起，但城市的重点是两个世界（城市）TOP跟市重点也是两个世界。一本率20%和90%的区别。）评论里的同志还没点数，觉得市重点的老师就是“合格教员”了。这不是在你们江浙，我们市重点一本率只有约20%。省重点是一个很长的名录，名录末尾的也就是这个水平。好，还有一部分学校能吸纳生源的，就是市里的普通高中和私人高中。这些学校如果有高人坐镇，那么她们规模小、管理严格、返聘了很多优质老教师，敢为大学校之不敢为。如果家里有条件，一定要把孩子逼出文凭，可以花钱上这样的高中。剩下的会去其他城市普通高中和农村普通高中。(如果县高在大县城，由于历史传承，很多都做得很好，达到了城市TOP但也有凤山等农村普高水平

省TOP带走天才，市TOP全才被带走，初中教育基本合格的学生被带走，所有有学习决心的学生被带走。你说为什么农村普通高中没有学生？

后记:即便如此，凤山高中的老师态度也没必要洗(如果描述准确的话)果他们不拿钱，他们就不会谋其政。孔圣人是这样教的吗？

在同一个阳光下，当大城市名牌中学习惯了近100%的一本书率时，如何摆脱0属于凤山县21.5万人的现实。.没事就别绑架。宜州和环江的转化率一定是寄宿制高中。凤山尖子生可以放心学习。

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