上海大学北附属中学文凭：为什么许多大学要申请附属高中？

为什么很多大学都要办附属高中？

以上海为例。

一、上海高校附属中学清单(不含高校附属中学和分校)

1、市教委直属

华东师范大学第二附属中学(教育部、市教委直属)

复旦大学附属中学

上海交通大学附属中学

上海师范大学附属中学

上海实验学校(上海实验学校也可以算作上海师范大学改革基地附属中学的另一种形式)

(上海中学是市教委直属的高中，而不是大学附中)

2、上海实验示范高中(俗称市重点)

华东师范大学第二附属中学(教育部、市教委直属)

复旦大学附属中学(市教委直属)

上海交通大学附属中学(市教委直属)

上海师范大学附属中学(市教委直属)

上海外国语大学附属外国语学校（上外附中）（教育部直属）

华东师范大学第一附属中学

华东师范大学第三附属中学

同济大学第一附属中学

上海大学附属中学

上海外国语大学附属大学

北郊高中附属上海财经大学

3、各区实验示范高中(俗称区重点)

华东理工大学附属中学(徐汇)

浦东外国语学校(浦东)附属于上海外国语大学

上海财经大学附属中学(杨浦)

上海理工大学附属中学(杨浦)

上海体育学院附属中学(杨浦)

同济大学第二附属中学(普陀)

华东政法大学附属中学(长宁)

上海师范大学第二附属中学(金山)

上海戏剧学院附属高中(静安)

闵行外国语中学(闵行)上海外国语大学

上海师范大学附属外国语中学(松江)

松江实验中学(松江)华东师范大学

同济大学附属七一中学(静安)

上海大学市北附属中学(静安)

华东师范大学附属枫泾中学（金山）

东昌中学(浦东)华东师范大学附属

华东师范大学附属周浦中学(浦东)

上海海洋大学附属大团中学(浦东)

上海海事大学附属北蔡高中(浦东)

4、私立高中和一般公立高中

复旦大学第二附属中学(复旦二附属中学是复旦教师子弟学校，与其他学校无可比拟，因此未进入各类重点队列)

上海视觉艺术学院附属高中

上海师范大学第四附属中学

上海音乐学院附属安师实验中学

张江实验中学附属华东师范大学

在这张表格中，我用正体和斜体区分了两种附中。

正体名称直接由大学附属中学组成，或有少数附加词，但学校本身与大学密切相关。

斜体的名称是某高校附属XX构成中学。

第一类附中:知根知底的亲子

让我们来看看四所著名的大学，其中中中国师范大学第二附中属于师范大学附中。让我们稍后再谈谈。我们主要来看看剩下的两所复旦高中和交通大学高中：

2017年度高考，综合素质评价批次录取:(含医学院)

（对于尚未改革的省份，综合素质评价是以高考成绩为参考，结合高校面试和高中综合素质信息录取的批次。目前，复旦大学和交通大学90%的招生名额已投入综合评价）

复旦高中:复旦97人，交通大学24人

交大附中:复旦28人，交大80人

上海中学:复旦65人，交通大学78人

华师大二附中:复旦46人，交大65人

我们可以清楚地发现，当复旦高中和交通大学高中的整体实力略低于上海高中时，两所学校对应大学的综合评价录取人数最多，最有趣的是，两所高中的录取人数基本上是交换的。不言而喻，复交显然更喜欢附中的学生。

主要原因是信任附中学生的培养方式。

复旦大学一直强调通识教育，并努力防止学生成为部分人才。为此，复旦大学附属高中大胆开设了文理学院：进入文理学院的学生不能选择单一的考试科目，而是提前接触通识教育。文理学院的许多教师也特别从大学外聘用。无论文理学院如何，复旦大学附属高中也实行了非常开放的课程体系。当然，这种培训方法最适合我父亲的胃口。

交通大学附属高中在一些实践技术竞赛中表现相当强劲（我认为像我这样的高中机器人竞赛行业应该听说过上海交通大学附属高中的名字），主要是实验班、致远人才班、科技创新创新科技班、科技竞赛优秀科技班。明显偏向于科技，高中接触了大量的科技创新知识，相当符合交通大学作为科技大学务实严谨的培训目标。

再举一个例子，几年前，北郊高中与上海财经大学签订了合同，更名为上海财经大学附属北郊高中，明确表示将开设金融课程，并有意开设金融课程。

你可能可以看到一些大学附属高中的真实面目：在这个高考统一选拔的时代，作为大学预科和高中的存在，一方面，它帮助有抱负的学生走捷径进入他们最喜欢的大学，另一方面，它也为大学提供所需的学生。

第二类附中:师范大学附中:

上表列出的39所大学附中，上师大与华师大直接附中(正体)达到7所，附属关系达到13所！

但这些附中也有很大的区别，其中对师范大学最重要的无疑是直接附中。

上海在基础教育领域进行了12年的改革，从中国师范大学领导的考试评价标准改革到上海师范大学领导的基础教育（上海实验学校）→10年制需要自己的实验场。师范院校附中的建设为师范院校的教育学科研究提供了难得的实验机华师大二附中和上海实验的成功是极好的证明。

第三类附中：高校与地方合作

斜体字和一些正体字高中的本质是引进优质教育资源与高校达成的合作关系。

师范院校与地方政府合作建立或接管新的附属高中，是师范大学实习和教育研究的新机会，也是引进师范大学毕业生构成师范大学教师的捷径。上海和外国语学院也是如此。上海和外国附属高中和浦东外国足以支持他们的基础教育和外国语教学实验。事实上，与地方政府的合作是为了提供优秀的外语教师。因此，许多带有斜体字的高中都是在上表中建立的。他们中的许多人最初属于当地的普通中学，签署协议后没有放弃学校的名字（比如一个接一个X师大附属XX中学等）。

非师范、非外语院校（如济华理华正等）在很大程度上被当地邀请接管或设立附属高中。然而，他们提供的资源是有限的，没有教育学科，他们不可避免地被怀疑扩大他们在基础教育领域的影响力。但引进大学教师也可以给学生一个更广泛的知识平台。

第四类附中:子弟学校

目前，有复旦二附中(主要是初中)能保持孩子学校的性质，教育质量还是很高的。……取消保送等手段后，大部分高校教师子女仍在走与普通学生相同的公平竞争之路。

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