1994湖南高中毕业证书：长郡中学：陈来满

【TOP10长郡中学：陈来满

TopC9.Top20.PhD.美本招生官.国际访问领导者

黑叔叔说：耐心整理一系列人物，黑叔叔希望尽最大努力，呼吁中国高中教育大师树碑，记录高考公平标准下最强大的领导者。广泛讨论：牛学校或北京最多；著名高中历史悠久，一夜之间；当代高中校长的质量要求不仅限于教学，而且引领产业发展；优秀的教育经理是公共资源，服从调动难以建立伟大的事业；一些校长，甚至有争议。这些事情将来会有时间讨论。高中神人物谈论教育家，无论官方职位大小，无论意见不同，我们只承认一个死理由：改变草民的命运。职位让城市领导，上帝让全国高考。

第三期:长郡中学的灵魂陈来满

事迹：1961年出生，93学会，湖南平江人，毕业于岳阳师范大学。他在平江第二中学和平江第五中学工作了11年，1994年被长县中学录取，1996年担任副校长，与四位校长合作，见证了百年校长县中学的高考成绩。20世纪90年代中期，长郡中学落后于第一中学、附属中学、雅丽、周南、明德等学校。到2017年，清华北京大学录取70人，湖南第一，全国第五；2018年，清华大学通过了25人，与清华大学附属中学并列全国第一；北京大学通过了30人，在全国排名第五；2018年，清华北京大学自主招生推荐总数为69人，仅次于全国人大附属中学，高于衡水中学（61人）。

【胡立老校长只有才华】在长沙高考阅卷现场张贴教师招聘通知是20世纪90年代长沙学校的一种流行做法。1994年，作为来自其他省会的骨干教师，陈来满参加了长郡中学的招聘。当时，有100多名教师申请了这份工作。每个人都试了十多分钟。整个过程中没有人暗示任何东西，申请人也没有机会向评委和老师表达任何东西。

后来，陈来满老师参加了省会其他学校的招聘，这个过程让人觉得不那么公平透明。事实也证明，陈来满选择长郡中学是相当明智的。两年后，他被提升为学校副校长，无论是资历还是亲戚。

当时长沙教育界流传着这样一句话：福利留人，感情留人，胡立校长更留人。长郡的老师们对他既恨又爱。他们讨厌他经常冷淡，爱他光明正大，不拘一格地选择人才。1990年，胡立担任长郡校长，2000年退休。在任期间，他主张只有蚂蚁抓树和五轮一起转，选拔和重用陈来满、李素杰（现任长郡中学校长）等人才，带领长郡在20世纪90年代中期崛起。他被公认为长郡30年来的第一位英雄。

【老师要做题】大学毕业后，陈来满被分配到平江五中，由寺庙改造而成。刚毕业就被分配去教高三。总有几个学生回答不了问题，他经常担心。我不能教我的学生。数学系毕业的陈来满，在教学过程中发现了很多专业知识的缺陷，开始查漏补缺。在五中工作的第一年，我做了很多问题。每天晚饭后到12点甚至凌晨1点，都是陈来满做题的黄金时间。坚持一年，他打下了坚实的专业基本功。两个月后，学生再也不能问我了，但代价是戴眼镜。有一次学生来问题，正在洗衣服的陈来满说:到我桌上，翻到《中等数学习题集》第73页，那里有那个问题和答案。你先去看，不懂再问我。学生们很快按照坐标找到了答案，敬佩地说:陈老师，你的记性怎么这么好？太牛了！如果你做得太多，你自然会记住的。教师的专业成长首先是多读书，理科教师应该多做问题。当老师时，你必须时刻有两种担忧：第一，如果你不能回答学生提出的问题怎么办；第二，如果学生的专业知识超过你怎么办。

陈来满说:老师一定要有扎实的基础和渊博的知识。也就是说，我们常说的是用一桶水注入一杯水。文科老师要多读书，博闻强记，一本一本地读书，装进去才能倒出来。理科老师要多做题，熟能生巧。只有这样，他们才能在课堂上没有知识问题，学生才能在课堂上问题(这是长郡中学判断教师知识水平的两个唯一标准)。

教师还需要参加考试2015年暑假是各种家庭复习照片。陈来满在暑假前留下了一枚重炸弹：学前语言、数字和外语教师应该参加高考。自2016年以来，湖南高考语言、数字和外语科目也将采用国家命题论文，教师必须提前学习高考。陈来满的炸弹一丢失，老师们就爆炸了：老师不知道新的高考，如何引导学生参加高考？老师的‘大学入学考试’不及格，如何教学生？新学期，陈校长要求这三位高中老师在舞台上发言。我不会深入研究。高考不会暴露出来吗？外部压力，内部需求，今年暑假，老师们压力很大！

长郡的老师已经习惯了！作为教学负责人的副校长，陈来满非常清楚如何给教师施加适当的压力。每年的教学开放周是测试教师课堂质量的亮点。教师可以说是巨大的压力：在开放周期间，每个教师都应该无条件地向学校教师和省内外其他学校同事开放。下课后，同事们应该无情地进行评分和匿名评价；在开放周期间，年轻教师应参加15分钟的片段教学比赛，中年教师应参加骨干教师展览比赛，高级教师应开设高效的课堂示范课供大家观察。同时，以学科为单位，还应开设课堂异构。除长郡教师外，还邀请其他学校的教师上课：相同的教学内容，不同的风格，从不同的角度呈现，各种学校相互融合。

同事们课后给出的优秀率是对教师课堂的最终评价。教师非常重视它，并将比较评价来改进和改进他们的课堂教学。另一方面，学生们也会给老师打分。那些知道房子漏水的人在宇宙下，那些知道政治和失败的人在草地上。教育对象对教育者的评价压力并不小于同行评价的压力，因为谁愿意让学生评价不合格

陈来满为学生设计的教育满意度问卷调查表很简单，一共五项，但很有用。以敬业精神为例，调查表中列出的评估项目只有两个：学生可以在工作期间随时找到老师；耐心细致地回答学生的问题。简单吗？简单。有用吗？有用的学生可以随时找到老师，这意味着老师下课后不能随意离开学校，尽管学校没有出席。另一个例子是专业知识，只有两个：课堂上没有错误，课后没有问题。简单到只有10个单词，有用到这10个单词，教师的专业成长步骤不能停止。

【激励霸蛮精神】霸蛮是长郡精神(霸蛮 灵泛)之一，体现在老师不能在周六周日休息；你可以在今天和明天的考试中取得成绩，即使你把试卷改到晚上三点，你也可以毫不犹豫地准备课程；你可以为面红耳赤而战；你可以对学生带来的每一套试卷进行详细的评论；你可以免费给学生上课；你可以为了工作把所有的家务都留给你的爱人；每个长郡的老师都有类似的经历和经历，可以在没有宣传的情况下坚持工作，等等。

教师应该公平地给予声誉和成就感归根结底，教师的成就感是获得学校、同龄人和学生的关注和认可。当教师被重视和认可时，他们对学校有归属感，他们可以坚定地感觉到自己是真正的学校成员。如果一个人没有成就感，他怎么能积极有效地做好自己的工作。因此，学校总是试图刺激教师。例如，绩效工资的发放始终坚持注重绩效、优秀绩效、优惠待遇、多劳多得、鼓励先进、公平、公正、公开、透明的原则，使教师感到痒。因此，我们看到的是：虽然老师们没有说，但他们有想法。另一个例子是，评估机制和就业机制是促进教师成就感的有力东西。另一件重要的事情是公平。只要是学校教职工，就必须按照原则纳入工作范围。否则，不仅不能调动教师的热情，而且给每个教师一种成就感就成了一句空话。

人们，都在寻求进步，关心自己的声誉，他们没有说，但我们知道，这就是他们想要的。所以，我们会做老师最想要的事。做事没有得到认可，没有做事没有受到批评，做事没有做事，做得好，做得不好，每个人都是一个好人，和泥。很长一段时间，你也抱怨，他也抱怨，你也很松散，他也很松散，所以你怎么能经营一所好学校！因此，我们总是非常客观地评价老师，总是思考我们应该给我们认为最好的老师什么。有时我们会举行一次会议，我们会举行三次会议来铺平道路。我们应该在整个学校会议上使用语言指导，让所有的老师知道，学校非常清楚地看待所有老师的所有工作：你做了什么，做了什么，绝对给你应有的东西；你什么都不做，什么都不能给你。”

教学管理的关键是到位长郡的到位意味着一切都由人来管理，一切都由人来管理。谁不在乎到位，谁负责，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位，谁管理到位。

家长注意五件事1。选择学校就是选择学习风格和合作伙伴。当父母帮助孩子选择学校时，他们应该关注学校的学习风格和成绩。这是父母为孩子搭建的平台，也是为孩子选择的学习伙伴。只有和优秀的同伴在一起，孩子才会更好。

2、开阔孩子的视野。孩子的学习是终身的，开阔眼界是第一位的。长郡经常邀请名家给长郡的孩子讲课。开阔孩子的视野，激发孩子的学习兴趣。

3、让孩子和大师一起工作，只有和大师一起工作才能学到独特的技能。长郡内部大师聚集在一起，有利于竞争。长郡每学期组织集团学校联合考试，家长可以随时掌握孩子的学习情况，更有针对性地培养孩子。

4、学习需要时间，优秀的成就需要时间来保证。利用别人的休息时间学习，你会比别人走得更高更远。寄宿学校时间安排紧凑，学习培训时间相对充足，有利于巩固学生的基础知识，提高学习成绩；学生可以及时咨询老师，做有针对性的指导，对提高学生的成绩有很大的帮助。

5、专业交给学校。家长不应该找到乱七八糟的试题来增加孩子的负担。没用。听学校的教学计划，家长做好后勤工作。别担心，即使高三前段时间其他学校可能比我们强一点，以后也会比我们差。

学生的关键是态度和基本技能陈来满说：如果你的孩子在11点之前没有完成家庭作业，这不是因为家庭作业太多，而是因为他学得不够好。恭喜你，他应该能够很快适应长郡的文化传统。”

一位来自政治专业的大学教师申请到长郡教初中数学。几年后，他想教高中数学。他在高考数学题中获得了11名教师的第二名。他的经验是花两个半月的时间阅读高中教材两次，背诵所有的概念公式和定理；第二，我只做了25套综合训练题。我可以做任何你提出的问题。这种做法对学生有用！问题是相似的。他们熟能生巧，举一反三。

外国学校老师眼中：相信这是我看到的示范高中面积最小，硬件最差，但给人优雅精致，令人印象深刻，但令人期待的高中校园。我看不到学校对学生和教师的刚性管理，也看不到校长主任的官僚作风。我看到的只是学生们问老师，老师们转向学生们。连续三天早上7点，我们没有预约来到陈校长的办公室，看到他开始在办公室工作。

高中生每天7:30到校，7:30到校40-8：00早自习，下午5:25放学，周六全校不上晚自习，周日全校不上课，晚上不上晚自习，学生迟到不罚站，不开除或留校看学生；每个班都有一个副班主任。早自习要求至少有两个人去教室辅导学生早自习；每个教室外有三张桌椅，帮助学生回答问题。

连续两天早上，陈校长在办公室吃了三个馒头和一杯豆沙。他住在校外。他每天6:30从家出发，7:00到学校，7:30检查每个教室。对于不到位的老师，他亲自打电话询问原因。长县总部学校有4名校级领导：1名校长、1名秘书、2名副校长（不包括远程学校）。每三名必须每天检查整个学校，及时发现问题，指出问题并处理问题。所有主任和教师直接负责陈校长，及时解决任何问题；聘请
任坚决采取末位淘汰，教师的奉献、协作在评价过程中占绝对比