旬阳县神河中学清华北大:扎根农村,倾注爱心育桃李:记得旬阳县神河中学教师朱承芳

摘要:朱承芳是旬阳县神河中学的教师,她扎根农村教育近30年,以爱心和责任心育桃李。她注重教育教学工作的艺术,严格而不混乱,创造宽松和谐的新师生关系。她关爱学生,特别是贫困学生和留守学生,用无私的爱打开学生心理症结,使他们健康成长。她结合学生实际情况分层教学和辅导,努力让每个学生都能有所收获。她的班级多次被评为优秀班集体,学科成绩领先,并培养了许多年轻教师成为市县教学专家和学科骨干。

扎根农村,倾注爱心育桃李:旬阳县神河中学清华北大

旬阳县神河中学教师朱承芳

旬阳县神河中学清华北大:扎根农村,倾注爱心育桃李:记得旬阳县神河中学教师朱承芳

网上查询会问一个补充问题,就是旬阳县神河中学的清华北大是什么样的,今天就给大家总结一下!朱承芳,一个普通的女人,从小就渴望成为一名人民教师。1986年,她的愿望终于实现了。从此,她在农村中学工作了近30年。她把勤奋和智慧融入讲台,把热血和爱奉献给孩子。

旬阳县神河中学教师朱承芳和学生们在一起

最好打破噪音。如果你想成为一个男人,你必须首先成为你自己。她说的就是这样。无论是在课堂上还是课外,她总是以教师道德为标准,处处严格要求自己,用自己的个性魅力感染学生,用自己的言行影响学生。她说的每一句话,做的每一件事都可以严格要求自己,带头树立榜样。要求学生做的,先做;在课堂活动中从不指手划脚,而是把自己当作学生的一员;告诉学生遵守纪律,他们首先遵守学校规则和纪律,无论是课堂还是自学,从不迟到或早退……慢慢的班级里有主动弯腰拣废纸了,有早晚主动开关电灯的了,有下课主动为学困生讲题的了……

教育教学工作是一门艺术。朱承芳的教育风格严格、生活而不混乱,努力在教育教学中创造宽松、和谐、民主、平等的新师生关系。她对孩子们在学习和生活中的问题并不含糊:旬阳县神河中学清华大学和北京大学

习惯不好,要改进;心态不正确,要纠正;意识不强,要培养;行为不当,要教育。制定班级管理细则,推广典型,树模,转差培养优秀,全面推进。经过长期不懈的管理和严格的要求,班级学生有良好的日常习惯和浓厚的学风,在每学年班级量化综合考核中处于全校前列。

金凤凰应该爱,丑小鸭应该爱。朱承芳喜欢优生学,但他并不排斥贫困学生,尤其是留守学生。妈妈,朱老师,我能叫你妈妈吗?躺在医院病床上的女孩王在接过朱承芳递来的饭菜时泪流满面地说。一天晚上,留守学生王突然患上急性阑尾炎。朱成芳和几位老师及时送他们去医院。当他们得知需要手术治疗时,他们的父母远离内蒙古工作,无法及时赶回。朱成芳忙着为他办理住院手续,提前支付手术和医疗费用,整晚守护他们。几天的业余时间,他们轮流陪同几个学生,给他们送水和药,为他们做美味的饭菜,这让学生感受到了伟大的母爱。这只是她多年来班主任工作的一个镜头。风雨无阻,不分昼夜,我不记得她陪了多少孩子去看医生和送药;我不记得她牺牲了多少个周末深入大小神河的七沟八梁来到学生家;风雨交加,润物无声。她用爱打开了无数学生的心理症结,使他们健康成长。她用无私的爱与孩子们凝聚了深厚的师生情、朋友情和母子情。她用爱与责任为孩子们的成长撑起了蓝天。

她知道:旬阳县神河中学清华北大

找到旬阳县神河中学3417542张原创清华北大设计图片,包括清华北大图片、材料、海报、证书背景、源文件,包括PSD、PNG、JPG、AI、CDR等格式素材!贫困学生的自尊心非常脆弱。他们应该特别尊重他们,从内心深处接受他们,理解他们,多说话,多家访,多帮助,多鼓励他们,善于发现他们的闪光点,让他们体验成功的喜悦,激发他们的学习热情。课堂问题鼓励更多;课后辅导耐心;犯错误不不耐烦;严重错误不生气;反复不要改变,不要气馁;问题不解决,不要放弃。在教学中,结合教科书的难度和学生的实际情况,分层教学,分层布置作业,努力让优秀学生吃饱,中等学生吃好,学生消化困难。

在浪费的岁月里,朱成芳的努力留下了坚实的脚步。在孩子们成长的故事中,有她和孩子们一起拔节的声音。努力工作,取得了丰硕的成果。该班多年来被评为优秀班级集体,学科成绩始终处于同级领先地位,培训和指导了许多年轻教师成为市县教学专家和学科骨干。

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