当初读过是多少书？
（创作者注：萧县萧城中学九十年代毕业证书
萧城中学是我的母校，最近已经筹备八十周年校友聚会。上一个月，老校领导郑孝鸿老先生约我写一篇追忆文章内容；学生不敢懈怠，赶紧翻看原材料，检索记忆力，拉杂写下一万多字，共分成五个副标题：萧县萧城中学九十年代毕业证书
1从中学到普通高中，2学习培训文化知识，3参与劳动实践，4运送唐山地震受伤者，5始终的教师。终究是四五十年前的事儿了，原文中若有记忆力出错之处，期待各位师友阅读者给与不吝赐教！）
安徽萧县萧城中学是我的母校，位于在县里西北方向的金凤凰山下。四十多年前，我在这渡过了将近五年的五光十色的中学日常生活。回首往事，在恍若昨日的景色中五味杂陈。
我出生于安徽濉溪县，1963年爸爸调到萧县县委会组织部主持工作，全家人随着迁居萧县县里。
1964年秋，我就读萧县育才小学。文化大革命逐渐后，先停学再复学，直到1972年初，我小学升初中，进到萧城中学读初一。那时安徽的修业年限是，中小学五年，中学三年，普通高中2年；入校和大学毕业都以假期为界。
大家那届中学生来源于全乡全国各地，有间在县里的，也有间在农村的。大部分同学背井离乡非常近，每日徒步来回；极少数边远地区的同学吃住都是在院校，每星期回家了一次。大家大概二百个学生，分成四个班，从（1）班到（4）班，听说是乡村同学的占比越来越大。
最初我分在初一（1）班，一个星期后被调至初一（2）班，教导主任找我聊交谈，说成“为了更好地加强（2）班的带领能量”。实际上我这人并不具有领导干部才可以，只是当时学业成绩好一点罢了。到了（2）班没多久，我第一批进入了团委，之后的三年一直出任班集体的团支部书记。
1975年初，大家初中毕业生。有一些同学参军入伍来到军队，有一些同学插队当上知识青年，许多乡村同学回乡务农；剩下的同学也不用考試，立即升上普通高中再次做学生。因此四个初中班缩编成2个高中班，我分得高一（1）班；最初出任班干部，之后出任团支部书记。这一班的同学大部分来源于中学（1）（2）2个班。
1977年初，大家初中毕业。依照当初的现行政策，乡村的同学所有回家了，变成“返乡知识青年”。县里的同学一律“知青下乡”，把大城市户口迁出到自身挑选的某一村子，变成“插队知青”；与本地农户一样，干农事挣工分。
1977年1月24日，该校欢迎交流会在萧县影院隆重举行。伴随着喧嚣的锣声，一百多位同学披红挂彩，拜别萧城中学，流星雨似地撒落到淮南地面的山水间。
自己也背上背囊，坐火车，转车辆，再徒步，插队到一百三十里以外的濉溪县海孜公社四里中队小高家生产队。至此，大家五年的中学时期宣布完毕。
1966年5月，中间“五一六通知”发布之后，文化大革命飓风愈演愈烈。各种院校所有停学，教师变为挨训斗的“臭老九”，学生变为打砸抢的“红卫兵”。2年后逐渐“复学造反”，表层上看院校“复学”了，本质上或是“造反”为主导；社会发展上时兴“专业知识越来越反革命”，大伙儿对学习培训文化知识广泛没什么兴趣。
直到1971年“林彪事件”以后，周总理组织全国各地各领域的整治工作中，院校的教学秩序才慢慢修复，学习培训艺术生文化课才获得很多的高度重视。
恰好是在这样的社会发展大题材下，我们这届学生走入萧城中学，在初一和初二享有到2年上下相对性靠谱的阅读日常生活。那时候学校课程设立齐备，老师尽职尽责，学生奋发努力，各类管理方案都很严苛，学习气氛非常好。
还记得每天早上都是有早读，大伙儿捧一本教材大声诵读。大家的班干部张同学在教室里往返巡视，催促大伙儿背撰写工作；若有违纪的，他会记录下来名称交到教导主任，由班主任采用不一样的惩罚对策。
每晚也有晚修。那时候班里沒有灯泡，我们都是以家中带一根焟烛或是一盏灯饰照明，趴到课桌椅边，在灰暗而摇荡的白光下努力学习。
到了冬天，天黑了的早，上晚修针对我是一场不容乐观的心理状态磨练。由于从我们家到院校，假如不愿绕远路，就需要通过一片人迹罕至的“万人坑”；听说之前是枪决罪犯的法场，广为流传着很多“恐怖故事”。有时候约不上同学相随，务必一个人独走的情况下，我便会拾起半个砖块握在手上，一路飞奔越过“万人坑”，奔到教室里坐着后，才发现背部早已被虚汗湿漉漉！
为了更好地检测学习效率，促进学生更为勤奋，每科教师都是会持续举办许许多多的考試和测试；“考考考，教师的宝物”。并且常常发布考试分数，把班里同学依照成绩次序排行，贴到在教室内的后墙壁。这类“张榜公布”的影响实际效果很明显，大伙儿蜂拥而至，明里暗里进行各种各样类型的学习培训比赛。
我迄今储存着一本中学时期的笔记本电脑，上边纪录了我当初写的一些不成熟的文本。在1973年3月刚读初二的情况下，我读过一首题写《苦学》的诗歌：“夜静月皎人未寝，闹铃催我向前走。复习功课不知不觉中困，公鸡称赞勤学苦练人”。虽然文词很孩子气，却逼真体现了那时候大家勤奋好学念书乃至没日没夜的情境和体会。
这段时间的专业课堂教学，为大家的专业知识商务大厦打下了几片坚固的根基。殊不知好景不常，这类注重艺术生文化课、高度重视考試和分数线的作法，没多久被中国极左阵营诬蔑为“旧教育体制反潮”，遭受公布否认和严格抨击。
1973年6月，辽宁塔山公社的知识青年张铁生，在一次测试中物理学只能了6分。他在考卷上写了几个文本给自己辩驳，之后被极左阵营青睐为“白卷英雄”，在全国各地大肆宣扬。
1973年7月，河南马振扶中学的女孩张玉勤，在英语试卷上写了一首七绝：“我爱我的祖国，何苦学外语，不容易ABC，也当继任者。”遭受教师的指责后，她跳入水利枢纽自尽了。之后中间把这事通告全国各地，觉得她被“修正主义文化教育线路”迫害致死。
1973年12月，中关村中小学的女孩黄帅，抵制教师看待学生的粗鲁方法。遭受教师指责后，她给《北京日报》写了投诉信；結果一夜之间闻名天下，被称作“勇于反潮流”、“消除师道尊严”的“改革小闯将”。
在那样的网络舆论和条件下，萧城中学从此忘不掉一张安静的写字台了，正常的的教学秩序持续遭受各种各样影响。我们的英语课渐渐地有名无实，各科的考試和考试都变成流于形式，学习培训课本知识越来越不值一提；全部院校更加注重的是“开门办学”，“走向世界”，机构学生参与各式各样的体力活。
（当初大家参与了什么体力活呢？请关心明日的內容：“开门办学”劳骨筋！）
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