河北新乐市第四中学毕业证书：分数线好低！2022八省T8联考均值考试成绩萧条，是怎么回事？

分数线好低！2022八省T8联考均值考试成绩萧条，是怎么回事？

在2021年12月27-28日，广东、福建、重庆、湖南、湖北、江苏、河北、辽宁举办了被称作“第二次八省联考”的考試。

2021年1月23-25日，以上八省市在国家教育部的带头下，以前举办过“第一次八省联考”，被我们称作“有史以来最高的省际联考”。报考的学员超过了300多万元人，占2021年全国高考人数的1/3。

但是，“第二次八省联考”与“第一次八省联考”对比，展现出一些最新的特性。并不是“第一次八省联考”的简易反复。

2022全国各地T8新八校高三第一次联考：河北新乐市第四中学毕业证书

2022全国各地T8新八校高三第一次联考（湖北省卷）

1参与联考的范畴大幅变小

据统计，“第二次八省联考”，参与的普通高中仅有八所。每一个省、市派遣一所名牌大学报考。这八所名牌大学分别是：河北新乐市第四中学毕业证书

福建省福州市第一中学（福州）

辽宁东北育才中学（沈阳）

河北石家庄市第二中学（石家庄）

湖北华中科技大学第一附中（武汉）

重庆西南大学附中（重庆）

江苏南师大附中（南京）

长少市湖南师大附中（长沙）

广东实验中学（广州）

2参与联考的普通高中均为省内名牌大学

以上参与联考的院校，均在省级城市，均为省内、市高考分数、五大课程奥林匹克运动会比赛考试成绩十分优异的普通高中。

如：河北新乐市第四中学毕业证书

长少市湖南师大附中，在2021年全国各地数学课、物理、有机化学、分子生物学、信息学等五大课程奥林匹克运动会比赛中，得到了24枚王牌，仅比排名第一的河北河北衡水中学（衡水第一中学）少一枚，排行全国高中院校第二位。

湖北武汉华中科技大学第一附中，以22枚王牌，排行全国各地第五位。

江苏南师大附中、河北石家庄第二中学，均取得了6枚王牌，排行并排全国高中院校第二十八位。

重庆西南大学附中，以4枚王牌，排行全国各地第四十三位。

福建福师大附中得到了3枚王牌，排行全国各地第四十九位（并排）。

在2021年全国各地五大课程奥林匹克运动会比赛入选国家集训队总数排名榜上，长少市湖南师大附中以入选国家集训队15人，排行全国高中第一位。

湖北华中科技大学第一附中以10人入选，排行全国高中第三位。

南师大附中以4人入选的考试成绩，排行全国各地第二十二位。

河北石家庄第二中学，以4人入选的考试成绩，排行全国各地第三十一位。

3八省联考应用的试题所有统一

虽然2022年“第二次八省联考”的试题，并不是我国教育部考试中心命卷。可是试题命卷的程度也是非常高的。

据统计，2021年12月的“第二次八省联考”试题，出题由湖北武汉华中科技大学精确测量与点评研究所统一承担。语文课、数学课、英文等三科试题，由湖南师大附中命卷，政冶、历史时间、自然地理、物理学、有机化学、微生物等六个选考学科试题，由湖北武汉华中科技大学第一附中承担命卷。由湖北武汉华中科技大学精确测量与点评研究所统一承担见刊，以保证此次基本考试模拟的高效性和准确性。

4统一批卷，限度统一，意见反馈精准

“第二次八省联考”，由八省市八所高质量的普通高中统一机构联评，评定标准统一，得分限度统一，使“第二次八省联考”的信度、精确性、确诊性的特点愈发独特，实效性和目的性也进一步提高。

1“第二次八省联考”预测分析分数线状况

特招类（等同于以前的一本线）参照分数线是424分。第二批本科批参考分数线是355分。

特招类（等同于以前的一本线）参照分数线是484分。第二批本科批参考分数线是434分。

2T8联考与八省联考较为

首选物理学类，特招批分数线503分，第二批本科批分数线336分。首选历史时间类，特招批分数线534分，第二批本科批分数线456分。（2）重庆

首选物理学类，特招批分数线528分，第二批本科批分数线446分。首选历史时间类，特招批分数线538分，第二批本科批分数线456分。（3）江苏

首选物理学类，特招批分数线501分，第二批本科批分数线417分。首选历史时间类，特招批分数线533分，第二批本科批分数线476分。（4）湖南

首选物理学类，特招批分数线504分，第二批本科批分数线434分。首选历史时间类，特招批分数线521分，第二批本科批分数线466分。（5）河北

首选物理学类，第二批本科批分数线412分。首选历史时间类，第二批本科批分数线454分。（6）广东

首选物理学类，特招批分数线539分，第二批本科批分数线442分。首选历史时间类，特招批分数线548分，第二批本科批分数线448分。（7）湖北

首选物理学类，特招批分数线520分，第二批本科批分数线397分。首选历史时间类，特招批分数线558分，第二批本科批分数线463分。（8）福建

首选物理学类，特招批分数线530分，第二批本科批分数线423分。首选历史时间类，特招批分数线546分，第二批本科批分数线467分。除河北不划分特殊类型的招收分数线外，别的各省市特殊类型招收分数线均为500分以上，首选历史时间类分数线比“第二次八省联考”高于了40-50分。首选物理学类分数线，比“第二次八省联考”高于了100分上下。

第二批本科分数线，首选历史时间对比“第二次八省联考”高于了20分多，首选物理学对比“第二次八省联考”高于了80-90分多。

3“第二次八省联考”再挑选课程初始分状况剖析

（1）有机化学，A档，63分；B档，47分；C档，30分；D档，15分；E档，2分。满分，96分。

（2）微生物，A档，64分；B档，51分；C档，38分；D档，23分；E档，1分。满分，96分。

（3）政治思想，A档，70分；B档，60分；C档，46分；D档，23分；E档，21分。满分，90分。

（4）自然地理，A档，62分；B档，52分；C档，41分；D档，23分；E档，1分。满分89分。

从而可以看得出，“第二次八省联考”试题的难度系数过大，针对各省市、市最一流的同学来讲，考出如此的考试成绩，确实是不可以令教师、父母、学员令人满意。

4、9个课程均分、难度系数和区分度状况剖析

语文课课程，难度系数0.58；英文，难度系数0.53；政治思想，难度系数0.58；自然地理，难度系数0.51。难度很好。历史时间，难度系数0.64，相对性较非常容易。

但是，物理学，难度系数0.3。数学课，难度系数0.37。有机化学，难度系数0.47。相对性较难，尤其是数学课和物理学，会影响到学员将来选考的主动性和主观能动性的。

5“第二次八省联考”6个课程选考状况剖析

(1)物理学、有机化学、微生物类，占有率24.49%。

(2)物理学、微生物、自然地理类，占有率17.28%。

(3)历史时间、政冶、自然地理，占有率12.63%。

(4)物理学、有机化学、自然地理，占有率12.52%。

(5)历史时间、政冶、微生物，占有率10.75%。

(6)物理学、政冶、微生物，占有率6.9%。

(7)历史时间、自然地理、微生物，占有率6.16%。

(8)物理学、有机化学、政冶，占有率4.38%。

(9)物理学、政冶、自然地理，占有率1.39%。

(10)历史时间、有机化学、政冶，占有率1.11%。

(11)历史时间、有机化学、微生物，占有率1.08%。

(12)历史时间、有机化学、自然地理，占有率0.94%。

从以上信息可以看得出，首选物理学类的总数确立占上风，体现了优秀生居多的顶尖普通高中的同学质量。首选历史时间类的总数相比较少，体现了文科类课程影响力的相对性不高。除此之外，传统式的大理工科、大文史类的选法，依然是流行。

相对来说，物理学 有机化学 微生物、物理学 微生物 自然地理、历史时间 政冶 自然地理、物理学 有机化学 自然地理等四种组成种类，是同学较为喜爱的选考方式，针对高考填报志愿的填写，也大有益处。

从以上数据信息，可以看出，“第二次八省联考”的课程均分及预测分析分数线相对性较为低。其首要因素是：

针对才华横溢的学生来讲，难度系数做到0.50以上，就己经是特别难了。假如是是非非重点中学的学员参与联考得话，很有可能数据信息会十分“不好看”的。可能，难度系数会做到0.3上下。假如真的是那样，此次度量的区分效度、区分度就很不好看，基本上没做到仿真模拟联考的预期目标。

“第二次八省联考”，仅有历史时间科目的困难在0.64，相对性非常容易。从而可以看得出，试题命卷时，对同学的素质精准定位是较高的，才考出了怎样让人沮丧的考试成绩。

3各地学员的状况相距迥然不同

“第二次八省联考”是八省、市顶尖重点中学以前的交锋，但是，相对来说，华中科技大学第一附中、湖南师大附中、江苏南师大附中的学员素养，相对性要高一些。各省市、市学生间的差别，也是导致课程均分低，预测分析分数线低，试题难度系数稍大的首要缘故。

4试题题目对学员考试分数的危害

“第二次八省联考”的七省一市，从高考考试选考学科试题命卷的状况看，或是有很大差距的。此次联考，选用一种方式的试题，针对大学生来讲，有一个适用全过程，这类题目与平常练习题目不一样，对学员最终考试分数的危害，是非常大的。

5批卷限度一致。也直接影响到各院校同学的考试成绩

“第二次八省联考”虽然仅有八个省、市的八所院校参与。之前是沒有统一标准，开展判卷的。此次联考，前所未有地选用统一的规范判卷，使各省市、市判卷规范趋向统一，使之前高考阅卷比较放松的省、市学员的考试成绩，造成危害是必定的。

参与联考的各所院校，要从试题命卷、考試自然环境、考試均分、试题难度系数等视角，对学员开展一次全方位的考后剖析，运用互联网大数据带来的有價值的信息内容，有目的性地开展纠正，进行填补。那样，才可以使“第二次八省联考”的使用价值利润最大化。

只是是较为各院校、各科间的差别，必然悖离了联考的初心，其实际效果肯定是得不偿失的。

最终祝学生们期末考成功