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——廊坊职业技术学院的软实力如何快速提升？

河北日报记者刘建凤尹晓雷河北日报记者

聘请104名兼职教师，促进了教师实践能力和科研水平的快速提高；依托教育改革试点专业建设和优质资源共享课程建设，建设了13个课程教学团队和36个专业教学团队；全院教授、副教授159人，占专职教师的36%……短短几年时间，廊坊职业技术学院师资队伍建设上了一大步，软实力迅速提升。

廊坊职业技术学院院长王建强告诉我们，在加强硬件建设的同时，我们注重建设一流的教师队伍，提高‘软实力’。基于教育改革的绩效考核，激活了教师素质提高的一池春水；外部优秀教师建立了双教师教学团队，理的双教师教学团队，为高校教师提升搭建了开放平台。

引入竞争机制，开展“绩效考核”，让优秀教师脱颖而出

6廊坊职业技术学院于1月28日公布了第三批教师教学能力评价结果。143名教师中的大多数都是优秀或优秀的，只有3名教师是合格的。

自去年以来，学院以提高教师教学能力和水平为目标，启动了教师教学能力评价工作，目前已成功完成了三批评价。学院学术事务部主任韩雪亮告诉我们，教师能力评价分为三个环节——教学计划、教师日志等教学材料的准备、课程设计和正式讲座。每个环节都必须通过。学术事务办公室聘请受人尊敬的老教授和校外专家组成专家委员会，对教师进行评分。

你想减肥吗？来职业技术学院当老师。商务管理系高铁教研室主任马艳妮说，她经常和朋友开玩笑。她告诉我们，每个人都在努力争取优秀，不愿意被评为合格。不学习就赶不上潮流。目前都是现代化、信息化的教学，比如最近流行的‘微课’，用音频、视频、图片、文字需要10分钟FLASH展示一节课的知识点需要我们掌握多媒体的应用。

在很多人眼里，大学教师的一大福利就是寒暑假。但在廊坊职业技术学院，，老师们的寒暑假一点也不闲。正常教学之外的业余时间，尤其是寒暑假，被大家充分利用。今年暑假，商务管理系组织优秀青年教师到天津一所国家培训学校收费，其中马艳妮就在其中。

廊坊职业技术学院教师立足教学改革三轮评价，争相学习商业知识的氛围越来越浓厚，众多优秀教师脱颖而出。学院突出名师教学培养和选拔，努力构建名师带头人选拔培养的支持体系，加快培养在省内外有一定影响力的名师教学造诣深厚。

侯桂森，一位致力于食用菌研究的城市建设工程系教授，就是这样一位著名的老师。30年来，他一直伴随着蘑菇，三英尺的平台和田野渗透着他的努力和汗水，只是为了为学院赢得荣耀，让学生工作，让农民增加收入致富，让人们吃得更健康。

侯桂森改变了在黑板上种庄稼，在教室里种蘑菇的教学方法，将教室搬到田间温室，将学生带到食用菌基地，使学生能够看到、触摸、理解、记住和使用，真正提高了他们的动手操作能力。他指导学生成立食用菌兴趣小组，将专业实践与业余活动有机结合，走出了边教边学的新道路。

侯桂森不仅在学校携手教大量蘑菇专家，在16个省（区、市）1500多个村庄，免费技术培训5300多次，培训农民17万人，被评为河北省先进工人、中国食用菌行业年度人物奖提名奖等。

廊坊职业技术学院在教育部深化职业教育改革新理念的指导下，组织了8次专题讨论和交流，邀请了6次专家讲座，选拔了162名教师进行培训，学习兄弟和示范学校的教学经验，使全体教师接触到高等职业教育的新理念和新方法。

学校教师外出，邀请企业专家进来，结合理论实践提高教师整体素质

廊坊职业技术学院符合双师型教师标准的教师数量已达到51.49%。双师是指既具有教师系列职称资格，又具有工程师、工艺师等技术职务的教师，能胜任理论教学，又能指导学生实践。

动物科技教授张玉海不仅有两张证书。具有高级职称的教授还获得了国家兽医资格、高级畜牧师和国家高级评估师证书。张玉海主修奶牛养殖，主持系畜牧兽医课程改革，创造了4 1 1工程与学习相结合的培训模式，即3年6学期、4学期理论、1学期生产实习、1学期企业实习。

如果你想教学生，你必须首先知道。高职教师不能‘走出校门就进校门’。他们根本没有实践经验，所以他们只能纯粹从书本上移动理论。张玉海说，他不仅在学校担任奶牛养殖实习基地的技术指导，还经常深入周边奶牛养殖厂了解最新市场。在他的指导下，班上学生的动手能力大大提高，就业率不仅可以达到100%，而且经常供不应求。

商务管理系旅游管理教研室主任王静在第三批教学能力评估方面取得了优异成绩，但她拒绝放松。暑假前，她决定去北京一家大型旅行社做销售导游，参与企业实践，为教学充电。

廊坊职业技术学院提高了教师的双教师素质、信息能力和教学能力，全面提高了教师的教学能力，重点加强了教师实践能力的培养。制定优惠政策，鼓励教师参加生产、建设、管理和服务的短期或长期实践培训。在各专业教学团队中，每年有1至2名骨干教师到企业参加为期三个月至半年的一线岗位培训，更新知识结构，跟踪科技发展，全面提高研究和实践能力。同时，学院组织了教师职业技能竞赛。目前，20多名教师在全国技能竞赛、省程竞赛、英语演讲竞赛和挑战杯科技作品竞赛中获奖。

校内教师走进企业，企业讲师请进校园。学院实施优秀教学团队建设工程，聘请行业、企业人才和技术骨干，探索实现校企深度互动、对接、融通、合作，开展现代学徒制试点，通过校企联合招生、联合培养，联合开发课程、联合开发新专业，推进校企一体化育人，不断创新人才培养的途径和方法。

30岁的杨宝强是河北华网智能通信技术有限公司的全职讲师。自2012年以来，杨宝强的公司开始与廊坊职业技术学院的计算机合作。他成为了公司派往学院的常驻教师。他在学校教学生很长一段时间，只在寒假和暑假回到公司工作。

与传统的大学教学不同，我们的教学更接近企业标准，学生更容易找到未来就业的出口。杨宝强说，他们的学生通常在毕业前获得多个专业证书，一年后大部分工资可以达到10万元。如今，廊坊职业技术学院聘请了104名兼职教师。毕业证书样本网络为您提供廊坊职业技术学院毕业证书设计工作免费下载服务，您还可以找到廊坊职业技术学院毕业证书图片、材料模板等设计材料，我们为您提供！