四川大学锦江学院毕业证书：绅士淑女培养记录 川大锦江学院教育新模式硕果累累

绅士淑女培养记川大锦江学院教育新模式硕果累累

男生要有“绅士”风度，女生要有“淑女”风范，这是四川大学锦江学院对学生四年培养的要求。

为实现这一目标，四川大学锦江学院实施了绅士淑女培养计划、培养发展计划、健身行动计划、审美培养计划、公益劳动计划等五质培养计划，要求学生注意日常行为准则，广泛阅读中外名称，自觉参加各种体育锻炼，培养审美兴趣，积极参与各种公益劳动，成为高素质人才的全面发展

今年是四川大学锦江学院实施该计划的第四年。第一批学生已完成所有学分，即将离开校园。学校党委副书记王金顺说：四川大学锦江学院毕业证书

希望通过这种方式，进一步拓展课堂教育，真正践行知行合一的办学理念，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。

提出五大素质培养计划并非偶然。很久以前，学校就在探索通识教育改革措施，开设了大学人文、礼仪口才、中外指南、大学生心理健康教育等通识必修课程，取得了一定的成果，但教育仅仅依靠说教是不够的王金顺坦言。

课堂和课外之间总是缺乏桥梁，课程教学中两张皮肤的痛点无法完全解决。在意识到这个问题后，学校于2016年正式制定了独特的五质量培养计划实施手册，学生进入学校，计划贯穿大学四年，旨在引导学生将理论与实践相结合，将知识内化为个性，外化为良好的行为习惯。学生只有完成手册中的所有内容，才能获得学分。

以绅士和女士培养计划为例，学生需要培养基本的礼仪、道德和良好的行为习惯，成为受过教育和有品味的绅士和女士。在教育发展计划中，学生需要参加各种学术讲座，有计划地阅读中外名称和专业以外的书籍。此外，普通话证书、驾照、公益劳动、太极，只要完成，就可以打卡，并记录在册。

如此多的项目，如何保证全校学生人人都能做到？据了解，学校建立了学生自我评价、学生相互评价、辅导员评价的三级评价体系。除了自己的记录外，学生还需要学生评价小组和辅导员共同评价，以确保计划实施的真实性和严谨性。

为进一步完善五质量培养计划，四川大学锦江学院成立了基于培养教育高校课外五教育一体化教育模式研究与实践教育改革项目团队，成功申请了2018-2020年四川省高等教育人才培训质量和教学改革重点项目。本项目以培养教育理论为指导，重点建立良好行为习惯和道德、智力、身体、美容、劳动五教育一体化的教育机制和模式。

经过四年的实施和实验，五大素质培养计划的效果正在慢慢体现。日语专业的李艳萍说:四川大学锦江学院毕业证

经过五个素质培养计划的培养，他们的综合素质有了很大的提高，对自己的发展有了明确的方向。行政专业的尹思敏说:四川大学锦江学院毕业证

经过四年五项素质培养计划的实施，我提高了综合素质，掌握了求职技能，更有利于实现自己的人生价值和社会价值。”

目前，随着6月份毕业季的到来，一群学生即将走出校园，或上班，或继续深造。五大素质培养计划在他们身上留下了什么，未来将如何表现？它还需要在更长的时间内进行评估。一位教育家说：当有一天我离开学校时，我忘记了我学到的具体知识，剩下的就是真正的教育。对于学校来说，那些无意中播下的种子，那些没有试图浇水的种子，可能会在一天的春风中过时出土。

王金顺特别借用海尔总裁张瑞敏的话，每天做简单的事情并不容易，认真做公认的非常容易的事情也不容易。五质量培养计划不知不觉地影响了2万多名锦江学生，促进了学生自外而内的变化。

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